2023年高等教育教育类自考-03372团体心理咨询考试历年参考核心考点荟萃附答案

（图片大小可任意调节）2023年高等教育教育类自考-03372团体心理咨询考试历年参考核心考点荟萃附答案第一卷一.参考题库(共20题)1.团体咨询的教育功能2.团体咨询是指运用（）的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技能和方法，协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。3.团体咨询在学校的应用可以归纳为（）A、一般教育活动B、网络化教学C、发展与适应D、心理咨询与治疗4.严重情绪障碍者，神经症患者，处于精神异常状态，或是可能表现出社会偏差行为者，他们需要的是（）A、个体心理治疗B、矫治性治疗C、发展性治疗D、预防性治疗5.简述团体咨询的领导者如何适度参与并引导成员。6.简述团体内入际吸引的一般规律。7.团体资源最早发源于（）A、中国B、欧美国家C、日本D、新加坡8.团体结束阶段离别的情绪不仅成员有，（）也有。9.简述过渡阶段活动筛选原则。10.有效控制时间是团体指导者的责任之一。11.对特殊问题应当如何处理？12.相识技术13.戴高帽子的活动主要是为了（）A、发现别人的优点B、发现别人的缺点C、提高学习能力D、克服恐惧感14.简述封闭型团体咨询的概念。15.罗杰斯提出的咨询员的三个基本态度是（）A、共情，真诚，无条件积极关注B、无私，忘我，牺牲C、无私，勇敢，献身D、坦诚，忘我，敬业16.团体咨询与个别咨询的最大的不同是团体内所自然呈现的（）。17.试阐述个人中心治疗理论的人性观。18.团体成功的关键在于团体成员之间的（）。19.在团体过渡阶段，大多数团体成员都会采用的行为时（）A、防卫B、逃避C、对抗D、暴力20.简述设计团体心理辅导方案前应考虑的因素。第二卷一.参考题库(共20题)1.如何在团体中发展适应的行为？2.集中式团体咨询3.下述材料是团体咨询中的一段谈话，阅读后请回答问题： 成员甲：“我并不是生活中惟一承担痛苦的人，其实生活中每个人都会有这样或那样的痛苦和忧虑。” 成员乙：“我并不像我以前想象的那么无助，我和别人一样拥有许多可利用的社会资源。” 成员丙：“我并不一定要每个人都喜欢我，夸奖我，这实际上是任何人都做不到的。” 成员丁：“我并不是一无是处，我也有很多他人欣赏的地方，我比以前认为的可爱得多。”该阶段领导者的任务是什么？4.简述团体心理辅导方案设计的内容。5.为了形成安全的团体氛围，团体成员需要发挥哪些功能？6.团体工作阶段的技术有哪些？7.简述在团体中发展适应的行为。8.如何理解在团体中尝试积极的情感体验？9.根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。10.不安排有程序的固定活动的团体咨询是（）A、结构式团体B、非结构式团体C、开放式团体D、封闭式团体11.团体心理咨询的结束时间一般需要提前预告。12.团体动力学的创始人是（）A、苛勒B、勒温C、冯特D、罗杰斯13.团体咨询需要的气氛是（）A、竞争气氛B、接纳气氛C、自由气氛D、宽容气氛E、严肃气氛F、紧张气氛14.团体咨询效果评估的方法有（）A、指导者自我评估B、团体成员评估C、心理量表评估D、行为观察评估E、自我改变评估15.团体性质16.过程目标团体咨询是一个发展的过程，需要经历初创期目标、过渡性目标、（）和结束期目标机关发展阶段。17.勒温非常轻视在生活环境中研究人的行为。18.简述协同领导者的注意事项。19.在团体咨询中，团体成员不仅可以得到他人的（）、援助，并且他对别人也能够给予援助。20.信任之旅的活动主要是为了（）A、增加对他人的信任B、认识自己的优点C、认识自己的缺点D、认识自己的价值观第三卷一.参考题库(共20题)1.群体凝聚力受到多方面的影响，概括的讲，主要分为团体（）因素和（）因素。2.二战后，以（）为代表的心理学家在方法上给予了具体化和不断发展。3.退避4.儿童游戏有哪些特征？5.简述团体结束阶段的技术。6.过渡阶段7.领导者必须让成员了解，期望别人改变、必须自己先改变，通过自己的改变可以去影响他人。另外，领导者可以带领成员讨论对现实社会的担心，互相支持，鼓励他们坚定信心，增加（）。8.成长性团体9.在整个团体咨询过程中，最重要的是领导者本身的人格特征和（）A、价值观B、知识C、技能D、修养10.团体指导者不必高高在上，所以也不必扮演专家角色。11.团体心理咨询特别适合改善人际关系。12.团体成员不投入可能是个人期望与团队目标不一致。13.试阐述团体辅导过程中领导者的职责。14.简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。15.过程性评估16.简述团队结束阶段活动选择原则。17.简述团体心理辅导方案设计的一般步骤。18.矛盾冲突是过渡阶段的特征之一，试分析冲突的作用。19.会心团体咨询主要是用于（）A、治疗强迫症B、治疗精神分裂症C、矫正性变态D、促进健康人心理的进一步发展20.团体咨询的原则有（）A、保密原则B、民主原则C、发展原则D、共同原则E、实用原则第一卷参考答案一.参考题库1.正确答案: 团体咨询通过成员相互作用，增进他们的自我学习，使大多数成员在团体过程中学习到新的行为和态度。2.正确答案:团体动力学3.正确答案:A,C,D4.正确答案:B5.正确答案: 领导者应根据团体的实际情况，把握自己的角色，发挥领导者的作用。在团体形成初期，成员相互尚不了解，团体气氛尚未形成，领导者要以一个成员的身份参与活动，为其他成员做出榜样。当引导成员开始讨论共同关心的问题时，领导者应注意谈话的中心及方向，随时适当引导。对不善于表达的成员给以适当的鼓励，对过分活跃的成员适当制止，始终把握引导团体活动朝向团体咨询目标方向发展。6.正确答案: （1）临近吸引：交往双方的空间距离越小、越接近，彼此间越容易相互吸引。 （2）相似吸引：沟通双方或几方在年龄、地位、社会角色等方面越相似越容易相互吸引。 （3）外表吸引：初次接触时，一个人的外貌、衣着、风度等外在因素起着不可忽视的作用。 （4）人格吸引：人们一般都喜欢真诚、热情、正直、开朗的人。 （5）能力吸引：人们一般喜欢那些能力较强的人。7.正确答案:B8.正确答案:领导者9.正确答案: ①设计此时此地的分享活动 分享感受的活动，此时不需要刻意设计表面轻松而要设计激发开放的活动。要有能力处理分享后的情绪和气氛。 ②设计引发中度层次的自我表露活动 开放程度逐渐加大，适时运用中度层次分享的活动有助成员认同团体和相互认同。 ③设计探讨人际关系的活动 可设计人际关系的活动，以处理此过度阶段的问题。 ④设计催化团体动力的活动 团体动力受阻时，可借助环境布置[例如音乐]，视听器材的运用，康乐活动的设计来促进。10.正确答案:正确11.正确答案: （1）选择活动参与者以减少特殊问题的发生。 （2）特殊情况的应对。 （3）成员的表现与干预。12.正确答案: 也称开启技术，指尽快的、轻松的、有效的使团体成员相识，建立对团体的信任所采取的方式于技术，可以激发成员的参与感，转化为积极的团体动力。13.正确答案:A14.正确答案: 封闭式团体咨询是指一个团体，从第一次聚会到最后一次活动，其成员保持不变.一起进入团体，一起结束。封闭式团体对成员有一些限制，成员之间会有较多的凝聚力，连接和认同，并且因为成员已经参与一段时间，彼此认识，成员有较高的和谐性和认同感。15.正确答案:A16.正确答案:人际互动17.正确答案: 个人中心理论是建立在罗杰斯人性观的哲学基础之上的，他认为人具有自我实现的内在动力。罗杰斯认为人类的本性是现象学的，即我们依据对现实的知觉来建构我们自己，人们在自己所知觉到的现实里被激励去实现自己。他认为人处在尊重、信任的环境中会产生积极的、建设性的态度。 罗杰斯的人性观是乐观的，他对人有极大的信心，强调每个人的价值和个人的尊严。他相信： （1）人是理性的，能够自立，对自己负责，有积极的人生取向，因而可以达到独立自主，发展自己的能力，促进自身成长，迈向自我实现。 （2）人是建设性的、社会性的，值得信任，也可以合作，懂得尊重他人，能够对别人产生同感的了解，能发展亲密的人际关系。 （3）人有能力去发现自己心理上的适应不良，也可以通过改变自己来寻求心理健康。人的负面情绪的出现是由于人在爱与被爱、安全感和归属感等基本需要上受了挫折，得不到满足而发生的。罗杰斯深信人最基本的生存动机就是全面地发展自己的潜能，深信人天生具有从不适应向心理健康发展的能力。在团体心理辅导中领导者承认与接受成员解决自己问题的潜能，在领导者极少的协助下，团体成员就能找到自己的方向，能充分探索自己。18.正确答案:互动19.正确答案:A20.正确答案: （1）团体需求的考虑 领导者在方案设计前应该先了解此团体的方案是为了满足哪种人的需求，什么需求；哪些问题有待解决；究竟是成员的、组织的、领导者的还是有其他需求介入；运用何种方法来了解和确定需求。同时，也要考虑成员需求的个别差异性，如社会地位、人口、文化、教育、职业及婚姻状况等，参与同一团体的需求也有可能不同。 （2）团体目标的考虑 领导者在方案设计时打算呈现什么目标；团体的任务与功能是什么；团体目标是否清晰可测；团体目标、任务与功能的判断是否经由适当的程序；方案设计与实施前是否可预期辅导成效；成效是否可以测量评估。 （3）文献与方式的考虑 团体方案设计前是否已参考过同类型团体的方案；其实施效果如何；如何搜集相关文献；过去的同类方案实施效果如何，有无可以改进的地方；过去的同类方案是否适合运用在本次团体中；本次团体方案的设计者、主办者、赞助者及领导者对过去的惯例、方案及模式是否了解、熟悉。 （4）社会文化的考虑 任何团体方案设计者或团体领导者都必须考虑社会文化背景，否则团体形成后，接踵而来的问题若无法克服，必然影响团体发展。因此，团体辅导的领导者、设计者，必须从专业伦理的角度出发思考该方案是否符合组织期待；是否符合成员的文化特性。 （5）团体运作的考虑 方案设计后实施上是否有困难；对招募、筛选、宣传等工作是否有利；团体辅导实施时间、地点、器材等是否可以配合；方案的特色是什么；是否能结合领导者的专长、个性与领导风格；方案是否可以随时加以修正；有无替代的方案活动。 （6）成效评估的考虑 团体辅导结束后，如何进行评估；谁来执行评估；评估的标准是什么；评估资料如何搜集，可否量化；评估结果第相关人员及单位的影响是什么；评估结果是否公开，如何公开；评估和反馈是否可能出现预期外的结果。第二卷参考答案一.参考题库1.正确答案: （1）提供安全的实验环境团体就像是一个社会生活的实验室，当成员尝试改变行为时，可以从团体中得到反馈，就地练习改变。而不会付出很大的代价。 （2）互相学习交换经验对一些人而言，心理不适的原因在于他们缺少一贯生活的各种知识与资料，缺乏社会经验。在团体咨询中，通过讨论，成员彼此可以直接传授一些自己成功的经验。 （3）尝试模仿适应行为有效的治疗通常包括示范和仿效，团体咨询为成员提供了一个多元的社会角色模范，使他们可以通过团体经验进行仿效性学习。 （4）学习社会交往技巧人类的问题在本质上通常都是社会性的，团体咨询为成员提供了机会，让他们试验和发现自己和别人交往的能力，评价个人的人际关系情况，从而采取正确的态度和别人相处。2.正确答案: 将团体成员集中住宿，利用节假日休息时间组织活动的咨询。3.正确答案: 领导者的任务有七条： ①协助成员更认识自己。 ②鼓励成员彼此尊重给予关怀。 ③鼓励成员相互帮助。 ④善用对质技术。 ⑤协助成员吧领悟转化为行为。 ⑥协助成员解决个人问题。 ⑦继续示范的行为。4.正确答案:（1）团体性质与团体名称（结构化程度；学术名称；宣传名称）。（2）团体目标（总目标；阶段目标；活动目标）。（3）团体领导者（学术背景；带领团体经验；领导者人数）。（4）团体对象与规模（参加者特征；团体成员人数）。（5）团体活动时间（计划总时间；次数；间隔）。（6）团体设计理论依据（理论名称；主要观点；对团体的影响）。（7）团体活动场所（活动场所要求；环境布置；座位排列）。（8）团体评估方法（评估工具；评估时间；评估内容）。（9）团体方案（团体过程规划；单元执行计划）。（10）其他（招募广告；财务预算；所需设备；完成条件）。5.正确答案: （一）用行动创造一种信任的气氛 有部分团体成员对团体充满了好奇和希望，他们会在开始阶段积极参与到团体活动中，采取积极的步骤以创造一种信任的气氛，带动团体发展。例如，有些成员会表达自己真实的感受和期望，给其他成员一个示范和榜样，由此打破团体的僵局。领导者要鼓励和肯定这些成员的行为，以此在团体中逐步建立信任的气氛。 （二）学习表达个人的感受和想法。 团体初期，成员会有担心、害怕、恐惧、焦虑、期待等内心的感受。有些成员通过观察或与人互动，学习如何讲述自己的真实情感和想法，因为团体是一个特别营造的社会环境，与日常社交前景有所不同，成员感受到接纳和安全时。他们会表达出平时难以启齿的愿望和情感，而当他们有了自我表达的突破之后，会加强他们与团体的连结，以促进团体的凝聚力。 （三）愿意表达与团体有关的期望。 无论成员在团体中的感受是怎样的，只要他们愿意表达就会促进团体的发展，如当他们在团体中感到无聊，或失望，或者他们认为团体的规则对自己是很大的约束，或者感到在团体中非常孤立无助，感到压抑等等，对团体的改变有许多期望时，愿意表达出来。当领导者接纳并促使成员表达任何感受和想法，成员会更愿意参与到团体活动中。 （四）参与团体规则的建立。 团体规则的制定不只是领导者的事情，如果成员参与规则的制定，会加强他们对团体的责任和热情。因此团体第一次聚会，领导者都会安排时间让成员自己制定规则，这种方式更有利于遵守规则。 （五）了解团体的基本历程。 团体初期.成员常常会主动向领导者了解团体内容和过程，确认团体如何运作进展，熟悉自己在责任和权利，明白如何参与到团体互动。6.正确答案: 尽管各类团体咨询依据的理论不同、活动方式不同、实施方法各异，但工作阶段成员间相互影响的过程是相同的。因此，领导者要适时采用恰当的技术和一些有效的活动方式，协助成员在感觉、态度、认识和行为上做出有益的改变。 1.引导参与和介入的技术： （1）引导参与的技术。 （2）解决问题的技术。 （3）及时介入的技术。 （4）运用团体活动的技术。 2.团体讨论的技术：在团体讨论过程中，团体成员对一个共同问题，发表自己的意见，听取别人的意见，修订自己的看法。 3.角色扮演技术：包括心理剧和社会剧两种表演方式，用以启发团体成员对人际关系及自我情况有所认识。7.正确答案: ①提供安全的实验环境（丰富反馈、就地练习）。 ②相互学习交换经验（交流生活经验）。 ③尝试模仿适应行为（多元角色模范可供模仿）。 ④学习社会交往技巧。8.正确答案: ①享受亲密感从小没有经历过温暖的家庭生活或体会亲近的人际关系，对人际关系持有消极或否定的态度，在团体咨询中，成员之间会形成很亲密的关系，体会相互关心，相互爱护的友好情谊，从而形成进一步的信任。 ②增强归属感和认同感在团体咨询中，当团体凝聚力形成并增强时会让团体产生强烈的归属感和认同感。 ③观察团体行为与领导关系对于一些不善人际关系的人通过团体咨询可以观察、体会人际关系形成的过程，从而学习在自己的实际生活如何参与，如何把握。 ④体验互惠互利有些人在社会生活中因为不能肯定自己的价值而感到惶惑不安，缺乏自信，使自己失去很多发展的机会。在团体咨询中，领导者鼓励支持成员之间互相帮助，而这种互助互利将会使参与者得到积极的人生体验。9.正确答案:错误10.正确答案:B11.正确答案:正确12.正确答案:B13.正确答案:B,C,D14.正确答案:A,B,C,D,E15.正确答案: 团体性质包括说明团体是结构性还是非结构性的团体，是发展性、训练性还是治疗性的团体，是开放式还是封闭式团体，是同质性还是异质性团体等。16.正确答案:工作期目标17.正确答案:错误18.正确答案: ①理论取向。 ②沟通。 ③位置（最好是对角）。 ④性别（两性受欢迎，探讨成员对两领导者关系幻想和错误认识是有益的）。 ⑤其它。19.正确答案:接纳20.正确答案:A第三卷参考答案一.参考题库1.正确答案:内部；外部2.正确答案:勒温3.正确答案: 一个人可能承认冲突的存在，但却采取的退缩或压抑的方式。4.正确答案: （1）视真性。 （2）持续性。 （3）暴露性。5.正确答案: 结束的技术包括每次聚会结束所使用的技术和团体整个历程结束所使用的技术。 （1）每次聚会结_束的技术。每次团体聚会，领导者都需要留出至少十分钟时间，采用一些技术顺利结束团体。可以使用邀请成员总结的方法、领导者总结的方法、安排家庭作业、预告或强调下一次聚会的时间、内容、安排结束的活动（如大团圆等练习）等。 （2）预告团体结束的技术。整个团体即将结束，领导者最好在结束前一、二次团体即能先预告成员。预告有助于团体成员提早做好结束和分离的心理准备。 （3）团体历程结束技术。团体咨询的结束是自然而顺利的，也应是领导者可以预期的。怎样使团体愉快地结束需要运用一些技术。 一般采用以下三种方式： 第一，技术之前。成员互赠送小礼物，互相道别和祝福。 第二，领导者在结束时对团体咨询作简要的回顾与总结。 第三，团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期望，自己切身的感受。 第四，展望未来，帮助成员明确今后应该怎么做以持续巩固团体咨询的效果。 （4）采用团体活动的技术。通常领导者可直接告诉成员团体即将结束，或带领一些团体活动，如“真情告白”、“留住你的心”、“水晶球”、“未来同学会”、等，引发成员回顾团体中所学、互相给予或接受最后的反馈，充满信心地展望未来的生活。也可以带领“大团圆”、“化装舞会”、“茶话会”、“联欢会”等活动，在轻松愉悦的氛围中互相道别，互祝珍重。6.正确答案: 在一个团体能够开始有效工作之前，通常会经历一个艰难的过渡时期，此阶段是团体发展的关键期。7.正确答案:社会适应能力8.正确答案: 是以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体咨询。9.正确答案:D10.正确答案:错误11.正确答案:正确12.正确答案:正确13.正确答案: （1）始终注意调动团体成员的参与积极性 领导者应积极关注每一个成员，仔细观察他们心态和行为的微小变化，激发成员大胆表达自己的内心想法，鼓励成员相互交流、开放自我、积极讨论，提高大家对团体活动的兴趣。 （2）适度参与并引导 领导者应根据团体情境需要，不失时机地变换领导者、调解员、教育家、好朋友、治疗师的角色。在团体形成初期，成员相互尚不了解，团体气氛尚未形成，领导者要以一个成员的身份参与活动，为其他成员做出榜样。当引导成员开始讨论共同关心的问题时，领导者应注意谈话的中心及方向，坚持不偏离团体目标，对不善于表达的成员给以适当的鼓励，适当地制止多话的成员，始终把握引导团体活动朝团体辅导目标方向发展。 （3）提供恰当的解释 在团体辅导中，解释时机要得当，往往先要有成员的独立思考，提出问题，再作解释或讲授。内容要得当，既要讲明要害、基本观念，又不能太繁杂。当成员对某些现象难以把握或对某个问题分歧过大而影响活动顺利进行时，领导者需要提供意见、解释。比如，在以演讲、讨论、总结形式活动的团体内，领导者可在开始时就成员的共同问题进行系统地讲授。在提供解释时应注意表达简洁、通俗易懂、联系实际、深入浅出。在整个团体辅导过程中也避免解释过多，影响成员独立思考。 （4）创造和谐的气氛 团体心理辅导过程中，领导者最主要的职责之一是创造和谐的团体气氛。领导者言传身教，形成团体成员之间互相尊重、互相关心，使团体充满温暖、理解、同情、安全的气氛。在这种气氛中，团体成员可以真实地、毫无顾忌地、坦率地开放自己，在成员彼此互相接纳的气氛中获得成长。14.正确答案: 行为疗法的基本认识是：行为时学习的结