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文档简介
十九世纪末二十世纪初思想文化发展资产阶级维新思想(19世纪90年代)背景1、政治:甲午战败后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,使民族危机深重。2、思想:西学进一步传播,以及早期资产阶级维新思想产生,奠定了康梁维新思想的基础。3、经济:民族资本主义的初步发展,使民族资产阶级力量不断壮大,开始救亡图存的斗争。(二)主要代表人物及其思想主张1、康有为——维新变法第一人(1)实践活动:办万木草堂;著书立学(2)著作①《新学伪经考》——从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。②《孔子改制考》——利用孔子权威为维新变法制造历史依据。(3)特点:西方资产阶级政治学说和中国传统儒家思想结合。(4)意义:否定了君主专制统治,宣传了维新变法的必要性和合理性,有力抨击了封建顽固势力。(5)地位:思想界之一大飓风、火山大喷火2、梁启超(1)著作:《变法通议》:“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。”;法者天下之公器,变着天下之公理。(2)主张:①兴民权、设议院、变法图存;②批判君主专制,实行君主立宪制③变法是历史发展的必然3、严复——中国近代启蒙思想第一人(1)著作及主张①1898年出版了《天演论》一书,利用物竞天择,适者生存的进化论观点宣扬社会进步理论、阐述变法的必要性。②封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。意义:成为维新派批判封建顽固派守旧不变、激发人们要求变法图强的理论武器。补充:严复曾支持袁世凯称帝谭嗣同——戊戌六君子之一著作:《仁学》——维新派的第一部哲学著作实践活动:倡办时务学堂、南学会,主办《湘报》主张:公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法主张,是维新派中最激进者。(三)维新思想的特点及成因1、特点:①中西融合:把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合,借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。②由理论到实践:把维新思想转变为维新变法活动,最终推动了戊戌变法运动的实现。③救亡图存:体现中国社会面临崩溃和民族危机严重的现实,蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、妥协性的特点。④由技术到制度:向西方学习由技术层面发展到制度层面。成因:①主观原因:康梁作为民族资产阶级上层知识分子的代表,与帝国主义和封建主义有着密切联系,其思想认识有局限性,幻想“中西结合”。②客观原因:当时中国资本主义薄弱,资产阶级力量十分弱小,而封建顽固势力十分强大,不敢与封建势力彻底决裂;西方资本主义政治学说在中国影响有限。③历史原因:儒家思想是中国封建社会的正统思想,是中国传统社会的主流思想;康有为本身也是一位今文经学大师,对儒家学说有深刻的研究和深厚的感情;康有为深知儒学在中国人心中的地位和影响,借助儒家思想来宣传维新思想会减少变法的阻力。维新思想的主张1、主张变法,救亡图存;2、政治:反对君主专制,主张兴民权、设议院,实行君主立宪制;3、经济:发展资本主义;4、思想:兴办新式学校,学习西方科学知识;(五)评价1、积极性:①是戊戌变法的指导思想,直接推动维新运动的开展;②极大地冲击封建专制思想,有利于传播西学和资产阶级思想,起到思想解放作用,促进人民觉醒;2、局限性:从传统儒家思想中寻找根据,没有完全抛
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