中班数学活动教案《花儿与蝴蝶》_第1页
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文档简介

第页共页中班数学活动教案《花儿与蝴蝶》活动名称：花儿与蝴蝶适用年龄：3-5岁活动目标：通过玩耍和观察花儿与蝴蝶的互动，培养幼儿对于数量概念和数学记数的兴趣，同时提高幼儿的观察能力和操作能力。活动准备：1.纸板2.彩色纸张3.剪刀4.粘胶带5.花种子6.一束花7.平衡秤8.数字卡片活动过程：引入活动：老师和幼儿们一起围绕活动主题谈论自己对于花儿和蝴蝶的认识，引起幼儿们的兴趣与探索欲望，为接下来的活动做铺垫。活动一：制作花儿和蝴蝶的纸板剪影1.老师向幼儿们展示准备好的纸板和彩色纸张，并解释活动内容。2.幼儿们选择自己喜欢的颜色，并用剪刀将彩色纸张剪成花瓣和蝴蝶的形状。3.幼儿们将剪好的花瓣和蝴蝶粘贴在纸板上，制作出自己的花儿和蝴蝶形状。4.老师帮助幼儿们将制作好的花儿和蝴蝶挂在教室中，形成一个花园。活动二：播种花种子1.老师给每个幼儿分发一小袋花种子，并解释播种的方法和步骤。2.幼儿们找到自己喜欢的地方，将花种子撒在土壤上。3.老师引导幼儿们用喷壶喷水浇灌花种子，并告诉幼儿们每天都要记得浇水，好让花种子长出美丽的花儿。活动三：花儿的记数游戏1.老师将一束花分成几小束，放在桌上展示给幼儿们观察。2.幼儿们分别拿取一小束花，并将其放在平衡秤的一端。3.老师给幼儿们展示数字卡片，一边报出数字一边摆放在平衡秤的另一端，直到平衡秤平衡为止。4.幼儿们数出自己拿到了多少小束花，用数字卡片表示出来。活动四：蝴蝶的数量比较1.老师给幼儿们提问：你们觉得教室里有多少只蝴蝶？请找出两只蝴蝶来，放在桌上进行比较。2.幼儿们找到两只蝴蝶，并观察比较它们的大小和颜色。3.老师引导幼儿们用数字卡片将两只蝴蝶的数量进行比较，并做出判断，哪一只蝴蝶更多。活动总结：1.老师与幼儿们一起回顾并总结本次活动的内容和重点。2.鼓励幼儿们归纳总结关于花儿和蝴蝶的数量概念和数学记数的知识。3.老师可用简单的问题测试幼儿们对于活动内容的理解程度，以及他们对于数量和数学记数的掌握情况。活动延伸：1.幼儿们可以将制作好的花儿和蝴蝶纸板剪影带回家，与家人分享活动的乐趣。2.幼儿们可以通过观察和记录，记录花儿的生长过程，并学习和理解植物

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