大学班主任实习报告

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页大学班主任实习报告实习是对高校所学学问的一种最直接的检验方法。一个多月的实习生活，转瞬即逝。记得实习的第一天，我还是穿着羽绒服的，到实习结束我就是穿衬衫了。哎，时间真的好快啊。在这一个多月的实习生活中，我真正体会到了作为一名人民老师的酸甜苦辣，其中味道，体会颇深。实习对于我们师范生来说是独自担当起教学工作的一种熬炼，对我们的职业生涯有着重要的意义，也算是我们走出“晓庄”，迈向社会的第一步。实习生活取得了令人可喜的成果，获得了珍贵的阅历。但由于我们本身的阅历不足，实习过程中也存在着一些问题。我们于2022年3月3日来到南京市第三初级中学，我们一共来了四个人到这个实习点，这天也是我们实习生活的第一天。说句实话，我们都很感动。经学校支配，我被分到初二班级。我的教学指导老师是袁书霞老师，在她的指导下，我担当初二(8)班的数学实习老师，并兼任这班的实习班主任。班主任的指导老师是蔡晓红老师。同时，我还担当我们这个实习小组的组长，负责实习小组的日常工作。现就此次实习生活的历程作如下总结：一、工作方面：尽职尽责、严格要求自己

由于我是跟随系里实习的，在整个实习过程中，每天早晨5：15左右必需要起床，然后叫醒宿舍的其他同学。到6：00我们坐学校的班车赶往实习学校去。也许7：00左右我们可以到达实习学校。晚上6：00再坐班车回来，大约7：00才可以到达学校，这个时候学校食堂的一楼、二楼都已经关门了。只能到三楼去吃一些“剩菜残羹”就这样一个多月我从来都没有什么怨言。这里，我想从以下两个方面谈谈我的实习生活。

1、教育教学工作

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。

在实习的前两周，主要以听课为主(在这期间也讲过一些习题，但大都在中午的时候对同学作业中消失的问题加以点评)，在听课前，我都认仔细真阅读教材中相关章节，和新课程标准的要求，并且坚持写每一篇教案。假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。在实习期间，我听过四个老师上课，每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

3月17日，这天最终到来了，这天是我实习生活中难忘的一天。这天，我开头上我的第一节课，也是我们组第一个上课的。这天我上的是第九章《反比例函数》的第一节内容——反比例函数。坦白地讲，在正式上课之前我很自信，由于自己始终以来都在做家教，并且感觉自己的课也备的很充分，教案也给指导老师修改了好几遍，不足的地方基本上都已经修改好了，并且我已经把教案娴熟的背了下来，所以我觉得上课应当不成问题。然而事实并非如此，就在我带着自己写好(并已经背熟)的教案，穿着一身很职业的衣服消失在初二(8)班的讲台上，望着三十多双眼睛时，我还是紧急了。所以刚开头的时候我连自己想讲什么和在讲什么都不知道。但是过几分钟过后，我就进入状态了，最终完整的把这堂课上完了。在整个实习期间我总共上了9节课，其中包括第九章和第十章的前四节内容。

第一次上课，我明白了一个道理：上课其实也是一们艺术，特殊是掌握时间与重难点的把握，而且声音要嘹亮，要有激情。

那天下午，我们的专业指导老师——袁老师为我的课整整点评了近一节课。我很为袁老师的精神所感动，由于我觉得去三中之后，她不是更轻松，而是更累了。我上一节课，她至少要花3节课的时间，在我上课前，她要检查我的教案，然后又要修改，还要让我说课、试讲;在我上课的过程中，她要整节课完整地听完，并仔细作了听课记录。在我上完课后，她又要花近一节课为我点评。我从袁老师那儿学到的东西是许多的，她使我的教学工作不断地改进，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业的精神。

整个充实且有意义的实习教学工作就是这样过来的，我在李老师的指导下，每天重复着这样的工作：写教案、袁老师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间，我总共上了9节课。当然，在此期间，我们实习队的4个同学也都相互听课，相互取长补短，共同进步。就这样，当我上到我最终一节课《探究三角形相像的条件》时，我已经能对整节课应付自如了，不仅是对于时间的掌握、对重难点的把握，还是与同学的互动方面。这节课我还请了我们系里的带队老师——施蓓蓓老师去听我的课(在此之前温建岳、任明丽老师都来听过)，施蓓蓓、袁老师和其他几位同学都说这节课上的很好。袁老师每次都对我说：“这次比上次上得好多了!”到最终一次时，袁老师对我说：“作为一个实习老师能把课上到这样，已经很不错了”。

我的感想是，当老师其实也是很不错的，其实假如能把每一节课上好，让同学都喜爱听你的课，真的是一件很欢乐的事情。当老师真的很有意思，假如能让同学都喜爱你，就更有意思了。

我信任，我能做到这一点!由于我感觉，我已经做了一部分。每次当有同学问我：“老师，什么时候才轮到你给我们上课啊?”或者“老师，你最近怎么都不来给我们上课啊?”的时候，还有在我上完第九章进行测验时，考试的成果我很满足(全班35人参与考试，有9人考满分——100分，21人考在90分以上)我的心里真的很欣慰。

除了上课外，我还负责批改同学的作业。我每次都仔细批阅，并注评语，将同学作业中的问题准时的反映给指导老师，帮助老师作分析总结。

做一名好老师的确很难。教学工作简单而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活上的益友。

2、班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习生活始终的一项工作，从3月3日至4月18日，我始终没有脱离班主任工作。在我的班主任指导老师——蔡晓红老师的关心下，我很快就熟识和把握班里同学的思想状况和班级特点，能够很好地针对班级的特点进行相应管理。在这一个多月的实习期间，我每天坚持7：00到班级，让值日生打扫卫生，然后检查卫生;中午12：40——13：25到班里和同学一起上午自习;下午17：05——17：30到班上和同学一起上小自习。每天还都坚持出席广播操、眼睛保健操。这一个多月从未间断过。

在实习期间，我在班里开展了“学习雷锋”和“迎奥运学问竟答”的主题班会。并且还胜利的完成了学校组织的“学习雷锋——义卖活动”。这次活动我们班不仅完成了学校布置的任务，而且还获得“文明班级”的称号。

班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是同学活动的参加者，更是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。在平日里我深化细致的了解同学，热心真诚面对同学，急躁的工作，与同学“打成一片”。在短短的一个多月，我与班里的每一位同学都培育了深厚的师生感情。在我实习结束的那天，同学们一个个都恋恋不舍。有的同学说：“张老师，您别走了吧!莫非真的要走吗?”我当时真的想哭了。直到现在他们中的一些人，在学习、生活上遇到什么困难还都能和我说，和我联系。这不，昨天还有一名同学发短信来问候我呢。

二、思想方面：踏实做人、共同进步

作为组长，我肩负着双重任务，不仅熬炼自己，还要顾全大局，关怀组员，使大家都圆满完成此次实习任务。每天都要检查他们的日志，并给他们签字。还常常提示他们要做好日常生活中的细节问题，不要给实习单位留下不好的影响。还要与实习单位那边的带队老师协商，让他们老师尽量多给我们实习生熬炼的机会，当然我也要求我们实习生要抓住好每一次指导老师给我们的机会。

三、生活方面：关怀组员、尽心待人

实习过程中，我关怀组员，准时解决她们生活中遇到的各种问题，努力照看好每一位组员。在生活中，我与小组成员团结互助，相处融洽。

总的来说，在这一个多月的实习生活中，让我有机会将理论与实践进行有机的结合，从而发觉自己的不足之处，加以改正，努力提高自身综合素养，提升自我修养水平，在此同时得到南京市第三初级中学有关领导与老师的关怀指导让我受益匪浅。通过实习，我学习到老师们的三样东西：一是要有责任心;二是对工作的奉献精神;三是勇于探求新学问的力量。

作为一位数学老师兼班主任，在工作中要付出真爱才能收获同学的敬重与信任，急躁对待后进生，做迷途孩子的领路人，不放弃任何一位同学;热心参加同学活动，多献策，多引导，少打击;用心课堂教育，仔细备课，上好每一堂课，专心教学;留心同学的生活与细节，关怀备至，细心爱护，真正做到“传道、授业、解惑”，站在光荣教育事业的最前线。

回顾整个实习历程，我真的很快乐，这是我人生中一段难忘的记忆。

范文二：

当代高校生的要求就是在学习的过程中，乐观的参与社会实践，在高校时期就可以熬炼成对社会极有阅历的人，在不断的进步中，直到高校毕业。在参与社会工作以后，直接就可以参与社会工作而不需要实习，这是最基本的要求。我就是这样做的，我开头了我的教育实习之路!

在一个月的实习期内，我主要进行了教学的实习工作，并获得了珍贵的阅历，对我来说这在日后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财宝，现将我个人在实习期间的表现与收获作一总结。

一、社会调查方面

我在批阅作文时从文中发觉的的一些问题引起了我的思索，并以“从高中作文谈起”为题完成了一篇五千字的社会调查报告。

二、在语文教学实习方面

我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程中作到了依托“新课标”，结合实际状况，进展同学的思维力量，扩展同学的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导老师罗长春老师的关心下，增加了师生间的互动，活跃了课堂气氛，乐观调整自己的授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力汲取罗老师珍贵的授课阅历以及高尚的师德师表，仔细、努力、圆满地完成了语文老师实习。并得到了罗老师的确定与同学们的欢迎。

三、班主任实习方面

我被支配担当221班的实习班主任，在班主任指导老师李老师的关心下，顺当的绽开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师“早自习”“课间操”“眼保健操(一天两次)”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与沟通，通过谈心、打篮球等方式与同学们交伴侣，准时了解同学们的心理状态与心情，并向班主任指导老师李霞老师学习珍贵的带班阅历以及李老师优秀的管理才能与师范师风，胜利的完成了班主任实习工作，并