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苏教版二年级数学上册《认识厘米》的说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是苏教版二年级数学上册《认识厘米》。在这节课中，我们将带领学生们认识长度单位——厘米，掌握测量物体长度的方法，培养学生的空间观念和动手能力。一、教学内容与教学目标本节课的教学内容主要包括：认识长度单位“厘米”，掌握测量物体长度的方法，认识刻度尺和初步学会用刻度尺量物体的长度。教学目标为：让学生们初步认识长度单位“厘米”，了解其实际意义和基本单位。掌握测量物体长度的方法，能够使用刻度尺进行简单的测量。培养学生的观察能力、动手能力和空间观念。二、教学方法与教学过程在本节课中，我将采用以下教学方法和教学过程：导入新课通过引导学生观察身边的物体长度，如课桌、书本、铅笔等，引出长度单位“厘米”的概念。同时，利用多媒体展示一些需要测量的物品，让学生初步感知长度单位“厘米”的实际意义。学习新课（1）认识刻度尺首先，我将介绍刻度尺的结构和各部分的名称，如刻度、尺头、数字等。接着，带领学生们认识长度单位“厘米”在刻度尺上的表示方法。最后，展示不同大小的刻度尺，让学生了解不同尺子所能测量的最大长度。（2）测量物体长度在此环节中，我将分步骤介绍测量物体长度的基本方法：首先，将被测物体的左端和左端0刻度线对齐；然后，将被测物体的右端对准刻度尺上的数字几就是几厘米；最后，读出被测物体的长度。在测量过程中，需要让学生们掌握正确握尺的方法，注意尺子的摆放和视线角度。为了巩固学生们掌握测量方法，我将设计一些活动，如测量课本的长度和宽度、测量自己的手掌宽度等。学生们在动手操作的过程中，我将巡回指导，及时纠正错误。课堂练习（1）让学生们用刻度尺测量课本的长度和宽度，并读出测量结果。（2）让学生们用直尺测量自己手掌的宽度，并记录测量结果。（3）让学生们用直尺量一量课桌的长度和宽度，并记录测量结果。通过这些练习活动，巩固学生们的所学知识，加深对长度单位“厘米”的认识和理解。同时培养学生的观察能力、动手能力和空间观念。课堂小结与作业布置在课堂小结环节中，我将引导学生回顾本节课所学的主要内容，如认识长度单位“厘米”、掌握测量物体长度的方法等。同时，让学生们交流本节课的收获和感受。在作业布置环节中，我将安排以下作业：（1）完成课本上的练习题。（2）回家后，用直尺量一量家中桌子、椅子和床的长度和宽度。三、教学重点与难点本节课的教学重点为：让学生们初步认识长度单位“厘米”，掌握测量物体长度的方法。教学难点为：正确使用刻度尺进行测量，掌握正确的读数方法。为了突破难点，我将多安排一些练习活动，发现问题及时纠正。四、板书设计在板书设计中，我将采用简洁明了的板书形式，突出本节课的重点内容和教学重难点。具体板书如下：认识厘

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