课内外文言文对比阅读专项 2022年初中语文二轮中考备考

课内外文言文对比阅读专项

一、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，

此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂

之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必

日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】季文子（即鲁国大夫黄越）相®宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏

日：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国@”

乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不

敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不

闻以妾与马。”

（节选自《国语•季文子以德为荣》）

【注释】①相：辅助。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩.

1.解释下列加点词在文中的意思。

①春和学明景②长烟;空一

③古仁△之心仁人④食粗衣恶衣

2.下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（）

A.人共以子为爱不以物喜，不以己悲

B.吾亦愿之予尝求古仁人之心

C.不闻以妾与马太守与客来饮于此

D.子为鲁上卿或异二者之为

3.翻译下列句子。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）无乃非相人者乎！

4.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合【乙】文内容说说你的理解。

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发

而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而

'）3,四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈

者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，

众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃

日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫②乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之

景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其川，道其风俗之

美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

【注】①掇：拾取。②荫：庇荫。

5.请解释下列句中加点的词。

（1）杂然而前阳者（）（2）宴助之乐（）

6.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

7.【甲】文画线句子和【乙】文画线句子在写景上有何异同？

8.两文在写景叙事中共同表达了作者怎样的政治思想？

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒测；山肴野簌，杂然而前陈

者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，

众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：知从太守游而乐，而不知太守之乐

其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）

滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构®亭日“丰乐”，自为记，以见其名

之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫

群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎

其所闻，则其心洒然⑥而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一

山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。

（节选自曾巩⑦《醒心亭记》）

注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒

脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦

曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而

写的。

9.解释下面加点的词。

（I）但偻提携（）

（2）泉香而酒冽（）

（3）奉举而前陈者（）

（4）则必即丰乐以饮（）

10.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。

11.甲文的“太守之乐''与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？

12.甲文写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，请简要分析

这些“乐”反映出什么。

读下面的材料，完成下面小题。

【甲】①当余之从师也，负箧戋屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足

肤籁裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆

旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缕宝饰之帽，腰白玉之

环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足

乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

②今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍

坐备顾问，四亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

③今诸生学于太学，县官日有摩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐

大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求

而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有

不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人®,自平乡尉免归乡里。布衣环堵

②之中，萧然自得。时人英之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务

有不决者，意颇病之。问驿吏目：“此有好客乎？''驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨

以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循

宪，具以实对，因请以已官让之。则天日：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤

耶？''乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察

御史。

（节选自《大唐新语•张嘉贞》）

【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积

时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。

13.下列句中加点词语解释正确的一项是（）

A.持汤沃灌汤：食物汁液

B.母官日有縻稍之供县官：指一县的长官

C.还次蒲州驿次：停留，住宿

D.p颇病之意：神情

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.①烽然若神人②然足下卜之鬼乎

B.①则天甚早之②父号焉，借旁近与之

C.①时人莫多知也②呼尔而与之，行道之人弗受

D.①足肤皱裂炉不知②下视其辙，登轼巾望之

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生’’不同

的穿着打扮，在这方面作者的态度是略无慕艳意。

B.乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然'’和"命表又出

意外''两件事，发现张嘉贞才能超群的特点。

C.张嘉贞在潦倒失意时仍胸怀大志，从平乡县尉免官归乡，虽住在四周土墙的屋子里

但能怡然自得。

D.张循宪向武则天推荐张嘉贞，武则天隔帘同张嘉贞谈话，张嘉贞坦言己见，武则

天看到张嘉贞高大英俊，神采出众，第二天就任命他为监察御史。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

阅读文言文，回答问题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰

与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者

也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦

日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美

也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

口：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我

也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数

月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于

齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

越王勾践栖于会稽之上越王勾践栖®于会稽之上，乃号令于三军目：“凡我父兄昆②弟

及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④口：“臣闻

之，贾人夏则资@皮，冬则资绪⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之

忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于

会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”

执其手而与之谋。

［注释］①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄，准备。⑥

烯（chi）：细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。

17.选出下列字义理解正确的一项（）

A.朝服衣冠服：衣服B.皆以美于徐公以：因为

C.吾与之共知越国之政知：管理D.乃号令三军乃：竟然

18.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）

A.臣诚知不如徐公美此哪危急存亡之秋也

B.吾妻之美我者，私我也吾与之共知越国之政

C.用寡人之耳者，受下赏不求呼达于诸侯

D.数月之后，时时而回进肉食者谋之，又何回焉

19.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）

A.甲文中周忌和乙文中文种在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过设喻说理的

方式委婉进行劝诫。

B.文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时

就要招揽和培养谋士和勇士。

C.甲文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真

相的道理。

D.乙文通过勾践与文种的对话表达的中心是凡事要及早做好准备。

20.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）苟得闻子大夫之言，何后之有？

阅读下面选文，完成下面小题

【甲】

王日：“善。”乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受

中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‘'令初下，群臣进谏，门庭若市；数月

之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于

齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

超日：“年老失智，任①君数当大位，岂超所能及哉！必不得已，愿进愚言。塞外

吏士本非孝子顺孙皆以罪过徒补边屯。而蛮夷怀鸟兽之心②,难养易败。今君性严急，

水清无大鱼，察③政不得下和。宜荡佚④简易⑤，宽小过，总大纲而已。“超去后。尚私

谓所亲日：“我以班君当有奇策。今所言平平耳。’'尚留数年，而西域反叛，如超所

戒。

（选自《后汉书》）

【注释】①任：指任尚（当时任戊已校尉）。②鸟兽之心：禽兽一样的性情。③察：苛

求，苛察。④荡佚：放纵，不受约束。⑤简易：简单易行，不烦难。

21.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是

A.任君数当大位/扶苏以藜谏故B.我以班君当有奇策/策之不以其道

C.时时中间进/乃记之也去D.门庭荐市俸为佣耕

22.请用“『给下面的句子断句。（断三处））

塞外吏士本非孝子顺孙皆以罪过徙补边电

23.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和。

24.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

（1）【甲】文中齐王的改革措施在别国取得成效的句子是“A_______"：【乙】文中班

超认为治理西域的策略是“B________”（均用原文语句回）。

（2）面对他人的劝谏，齐威王和任尚的态度有何不同？

阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权口：“至

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为

大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复

吴下阿蒙！"蒙口：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙

母，结友而别。

（《资治通鉴》）

【乙】

余近日以军务佗惚力寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，

有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈

批，日必了此功课为佳。偶遇事冗®,虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。

然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁谓有明日可补亦不肯以明日有事

今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

（《清代四名人家书》）

【注释】①俊德：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

25.解释文中加点词语的意思。

（1）但当涉承

（2）蒙群以军中多务

（3）蒙乃始就学

（4）及鲁肃过寻阳

26.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

27.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）

A.余近日以军务修德/以中有足乐者

B.余里在军中/里乘奔御风不以疾也

C.然此簟尚下/执黑而临之

D.如星者数年/斯基陋室

28.请用给下面的句子断句。（断三处）

决不肯今日耽搁谓有明日可补亦不肯以明日有事今日预为

29.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

（1）【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙议论''后，与吕

蒙“①”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略惊人的长进。【乙】文则指出读书

可以传承“诗礼”家风，培养''②"品质。（用原文词语回答）

（2）【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明：

（―）

阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下泌.影布石上，怡然不动；俶尔远

逝，往来翁•多，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势术乎差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过涉，不可久

居，乃记之而去。

（选自《小石潭记》）

30.解释文中加点词语的意思。

（1）日光下澈（2）往来翕留（3）其岸势本不差互（4）以其境过溃

31.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

【乙】

道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪①。两岸悉皆怪石，欹②嵌®盘屈，不可

名状。清流触石涧悬激注佳木异竹垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游

处：在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，

为之怅然。

（元结《右溪记》）

【注释】①合营溪：汇入营溪。②皱：倾斜。③嵌：张开。④置州：设置州郡。

32.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）

A.两岸否皆怪石/事无大小，否以咨之B.不可多状/北冥有鱼，其多为鳏

C.此溪若在山野/芳为佣耕D.则直逸民退士之所游处/因地制直

33.请用给下面的句子断句。（断三处）

清流触石涧悬激注佳木异竹垂阴相映

34.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

（1）【甲】文运用了比喻的修辞手法，""二字，既正面写出游鱼的自由自在，

又侧面表现了潭水的清澈透明；【乙】文运用正面描写，”“几字表现出溪

水的短小。（用原文回答）

（2）【甲】文中柳宗元以优美的语言描写了“小石潭’’的景色，含蓄地抒发了

之情；而【乙】文中元结由小溪的“无人赏爱”，喻指自己的。

（甲）

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵

君口：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦

王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩

亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于

君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而

守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对目：“臣未尝闻

也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒

乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒

也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离

之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休校降于天，与

臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缰素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而

安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（乙）

刺客列传・聂政（节选）

（聂政）遂西至濮阳，见严仲子曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在；今亲不

幸，仲子所欲报仇者为谁？”严仲子具告目：“臣之仇韩相傀，傀又韩君之李父也，

宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益具车骑壮士以为羽

翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多

人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆

哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。

韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入，上阶刺韩

傀，韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十

人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

注释：①濮阳：春秋时期属于卫国。②严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累（名傀）

结仇，逃亡濮阳。后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身

为友。③不幸：指聂政母亲去世。④季父：最小的叔父。⑤得失：这里指差错。⑥抉

眼：指聂政挖出自己的眼睛。

35.解释加点的词语。

①请广于君②天下缅素

③般以亲在_________________④终莫能就

36.翻译句子。

①怀怒未发，休裱降于天。

②语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！

37.结合选文内容，比较唐雎和聂政人物形象的异同。

相同：________________________________________________________________

不同：________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

景春日：“公孙衍、张仪岂不丹大丈夫裁？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：”是带得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁

也，母命之，往送之门，戒之日：'往之自家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为平

者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；

不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,此之谓大丈夫。”

（孟子《富贵不能淫》）

【乙】

赵广，合肥人，本李伯时①家小吏。伯时作画，每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱

真。建炎②中陷贼。贼®闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，

不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。

（陆游《老学庵笔记》）

【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。③贼：这

里指金兵。

38.解释文中加点词语的意思。

（1）岂不遮大丈夫哉

（2）是季得为大丈夫乎

（3）往之交家

（4）以顺为无者

39.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

40.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）

A.胁以白刃/以中有足乐者

B.广毅然舌芋以实不能画/蒙犀以军中多务

C.加广平生实用左手/执策啊临之

D.贼厚其善画仰寡人之耳者

41.请用“/”给下面的句子断句。（断三处）

每使侍左右久之遂善画尤工作马几能乱真

42.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

（1）【甲】文中，运用了对比的手法，将“”与大丈夫之道进行对比；

【乙】文中最能体现赵广绘画水平高超的句子是“

（2）【甲】文中，孟子关于“大丈夫”的标准什么？【乙】文赵广身上印证的是哪一

条？请用原文回答。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之

言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨文善道，察纳雅言，

深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（选自《出师表》）

43.解释文中加点词语的意思。

（1）讨贼兴复之数（2）以彰其咎（3）臣不胜受恩感激（4）临表涉季

44.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

（2）陛下亦宜自谋，以咨敢善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

【乙】

太宗问许敬宗①曰：“朕观群臣之中惟卿最贤有言非者何也？”敬宗对日：“春雨如

膏，农夫喜其泗泽，行人恶其泥泞；秋月如镜，佳人喜其玩赏，盗贼恨其光辉。天地

之大，人皆有叹，何况臣乎！臣无肥羊美酒以调众人之口；且是非不可听，听之不可

说。君听臣遭株，父听子遭戮，夫妻听之离，朋友听之别，乡邻听之疏，亲戚听之

绝。人生七尺躯，谨防三寸舌；舌上有龙泉，杀人不见血。"帝曰："卿言甚善，朕当

识之。”

（选自《贞观政要》）

【注释】①许敬宗：字延族，唐朝宰相。

45.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）

A.农夫喜苏润泽/若真无马邪B.肥羊美酒以调众人之口/静以修身

C.亲戚听之承/湖中人鸟声俱攀D.朕当识之/博闻强手

46.请用“『给下面的句子断句。（断三处）

朕观群臣之中惟卿最贤有言非者何也

47.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

【乙】文许敬宗以①__________设喻意在告诉太宗一

②________________________________道理。对此，【甲】文诸葛亮建议后主刘禅要做到

“③”（用原文回答）

1.①日光②全③品德高尚的人④穿

2.C

3.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）恐怕不是辅佐国君的人（该做的事）吧！

4.季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为相国，心系百姓，体恤民生疾苦。因

为人之父兄食粗而衣恶者犹多，自己就妾不衣帛，马不食粟，这是季文子忧国忧民思想的

具体体现。

【解析】

1.

本题考查对文言实词的理解。

（1）大意：到了春风和煦、阳光明媚时。景：日光。

（2）大意：有时湖面上的大片烟雾完全消散。一：全。

（3）大意：古时品德高尚的人的思想感情。仁人：品德高尚的人。

（4）大意：吃着粗粮穿着破衣。衣：穿。

2.

A.动词，认为/介词，因为；

B.代词，指代事件/结构助词，的；

C.都是连词，表示“和”；

D.动词，担任/这里指心理活动，即两种心情；

故选C。

3.

本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直

译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

（1）重难点词语有：微，如果没有。斯人，这种人（指前文的“古仁人”）。谁与归，就是

“与谁归，，。归：归依。

（2）重难点词语有：相，辅助。无乃……乎，恐怕……吧。

4.

本题考查对比阅读。从甲文的“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”和乙文的“然吾

观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣”“吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马”可以看出，季

文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。结合乙文“相二君矣，妾不衣帛，马不食粟”“然吾观国

人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。”季文子作为两朝元老，十分节俭。他不

让妻子穿绸衣，不让马匹吃粮食。因为他看到老百姓还吃着粗粮穿着破衣。这正是他“忧国

忧民'’的体现。

甲文译文：

到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙

洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香

气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上

微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔

夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开

阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴

极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么

缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为

百姓忧虑；被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，处于

边远地区也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前

先忧愁，在天下人快乐以后才快乐''吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

乙文译文：

季文子任鲁宣公和鲁成公相国，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙

它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或

许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊！”文子说：“我也愿意那样。然而我看

到国家的百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的

父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的

事吧？况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好

可以为国争光的。”

5.陈列，摆开尽兴地喝酒

6.(1)容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。

(2)宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。

7.同：语言简洁；借四季美景，抒“山水之乐”“与民同乐”之情。

异：［甲］文一句一季景色，且抓住每个季节具有特征性的景物，直接描写四季景色之美。

［乙］文一句两季景色，且分别通过人的动作和心理感受，侧面突出四季景色之美。

8.与民同乐的政治思想。

【解析】

5.

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意为：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开。

(2)句意为：宴会喝酒的乐趣。酣：尽兴地喝酒。

6.

本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译

为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句

顺。

(1)句中重点词有：苍颜：苍老的容颜；颓然：形容醉态，倒下的样子；然：……的样

子。

(2)句中重点词有：宣：宣扬；以：连词，表并列关系。可译为“和”；共乐：共享欢乐。

7.

本题考查词句的理解与赏析。注意题干要求的是找出异同点。

根据【甲】文画线句子“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之

四时也“可知，这句话描写的是山间的四时美景，春天野花开放。夏天树木繁茂，秋天风高

霜洁，冬天水落石出。四季美景如画，让人陶醉。属于直接描写，四季之景有特色，语言

简洁，太守与治下的民众一起欣赏山水美景，表现了太守“与民同乐”的政治理想。

根据【乙】文画线句子“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱'’可

知，春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，通过人的动作来写春夏美景。刮风落

霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美。这是人的主观感受。“风霜”为秋景，“冰

雪”为冬景。通过人的感受，突出了秋冬之景的“清秀”。属于侧面描写，侧面突出了四季景

色的美丽。百姓乐意与太守同游，表现了太守“与民同乐”的政治理想。

综合以上分析可知，共同点是：都描写了四季景色，突出了四季景色之美，太守与百姓同

游欣赏山水之景，都表现了太守“与民同乐”的政治理想。不同点是：写四季之景角度不

同，具体根据以上分析作答即可。

8.

本题考查理解分析文章的内容和主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语

句来分析。

【甲】文结合内容，从“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮

也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，

描写了山间早晚、四时的美景和太守举办宴会众宾客欢乐的场面，太守外出游玩，百姓们

纷纷跟随，太守平易近人，与治下的民众一起欣赏山水美景，宴饮共乐。表现了太守“与民

同乐”的政治理想。

【乙】文结合内容，从“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”“夫宣上恩德，以与民共

乐，刺史之事也“可知，交代了民众因为年年丰收而与喜欢与太守同游，表现了太守“与民

同乐”的政治理想。

综合以上分析可知，两文在写景叙事中共同表达了作者“与民同乐”的政治思想。

参考译文：

【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗

而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽

的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这

就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老

人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，

溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前

的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐：投射的中了，下棋的赢了，酒

杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白

的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

【乙】我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找

到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香

的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀

美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高

兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能

够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。

宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）

来为这座亭子命名。

9.弯腰曲背，这里指老人清错杂的样子就，靠近，到

10.（1）脸色苍白，头发雪白，昏昏（或“东倒西歪”）地坐在众人中间的，是太守醉了。

（2）大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。

11.（甲）文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；（乙）文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣

足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下“政治清明，百姓安居乐业”“国家太

平，人民幸福”“国泰民安”等都可）.

12.从“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美；从“宴酣之乐”反映出太守与下属

关系亲切自然、随和、善于人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太守之

乐''反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。（答出三点，意思

对即可）

【解析】

9.

本题考查理解文言词语含义的能力。解析此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后

结合句意来推断词语即可。

（1）句意：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。低偻：腰背弯曲，这里指老年。

（2）句意：泉水清洌，酒味芳香。洌：清。

（3）句意：错杂地在前面摆开。杂然：错杂的样子。

（4）句意：就肯定要到丰乐亭喝酒。即：就，靠近，至上

10.

本题考查文言句子翻译。要求：完整、准确、流畅。注意：

(I)苍颜，苍老的容颜；颓然，倒下的样子；"者……也'’表判断。

(2)其，大概；谓，称得上；善，善于；于，在。

11.

本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓

住关键语句来分析。结合【甲】文内容，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”

可知太守把百姓的快乐当成自己的快乐，“醉能同其乐，醒能述以文者”中可知，“太守之

乐''是指与民同乐，乐民之乐。结合【乙】文内容，从“公之乐，吾能言之。吾君优游而无

为于上，吾民给足而无憾于下”可知"公之乐’'来自我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我

们的百姓在下丰衣足食，心无不满，故可概括“公之乐”：国家安定，百姓丰衣足食。

12.

本题考查对文章主旨的理解分析。解答本题，主要从对文章内容的分析入手。首先要对这

些“乐''进行归类，然后分别说明。分析时需要找出相关段落，仔细研读课文内容和人物的

性格特点，再结合课文的主旨作答。文章中依次写出了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、

游人之乐、太守之乐

从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐'’描写了醉翁亭一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀

美，生态保护好，反映出醉翁亭的景美；

从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系融洽亲切、善与人相处，是人美；

从“游人之乐’‘欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生

活，太平祥和，是生活美；

从‘‘太守之乐”在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣，欧阳修被贬到滁州，到任以后，他内心

抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。以上所有的美都是从“太守之

乐”，反映出作者与民同乐的思想和热爱祖国山水之情，是精神美。

译文：

【甲】至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人

应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来

到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清洌，酒味芳香；野味野菜，

错杂地在前面摆开，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人

中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢

乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，夕阳落到山顶，(于是)人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里

的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，

却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为

快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？

是庐陵的欧阳修。

【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰

乐''的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，

找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。

每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要

登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的

美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想

久留而不返回了。啊，大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。

尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我

们的百姓在下丰衣足食，心无不满；这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉

水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！

13.C

14.B

15.D

16.(1)他们的学业要是不精通，品德没有养成的，不是天资低下，就是用心不如我这样

专一罢了，难道是别人的过失吗？

(2)武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让

给张嘉贞。

【解析】

13.

本题考查重点文言词语在文中的含义。

A.句意为：用热水浇洗。汤：热水；

B.句意为：朝廷每天供给膳食。县官：这里指朝廷；

D.句意为：心中很是忧虑。意：心中；

故选C。

14.

本题考查对文言词语一词多义的理解。

A.形容词词缀，……的样子/连词，然而；

B.相同，都是意动用法，感到……惊异；

C代词，他/助词，的；

D.连词，表转折/连词，表顺承；

故选B„

15.

本题考查对文章内容的理解和分析。

D.从“则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之''看，武则天任命张嘉贞为监察御史的原

因主要是听了张循宪的推荐和张嘉贞坦诚的话，并非看到张嘉贞高大英俊，神采出众。

故选D。

16.

本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看

有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词

必须翻译到位。重点字词有：

（1）精：精通；成：养成；卑：天资低下；专：专心；岂：难道。

（2）以：拿；具：详细；因：于是；以：把。

参考译文：

【甲】当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒

风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆

人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，

没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝

的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人：我却穿

着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并

不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩

宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓

名，更何况才能超过我的人呢？

如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的

葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当

他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中

在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所

不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道

可以说是别人的过错吗！

【乙】张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任

上免官归乡，身为平民住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。当时人们并没有谁

了解他。张循宪凭御史身份出巡，回来时住蒲州驿站。循宪将要回报情况，出使的事情还

有没有解决的，心中很是忧虑。张嘉贞问驿站的小吏：“这里有见识高的人吗？”小吏把张

嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张

嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通达。等到让张嘉贞写奏章，（那文辞条理）更是

出乎意料P他日，武则天拿这件事询问张循宪，他全按实情回答，于是请求把自己的官位

让给嘉贞。则天皇帝说：“你能举荐贤能，是好事啊，我难道没有一个官位自己进用贤人

吗？”于是在内殿召见嘉贞，隔着帘子与他谈话，嘉贞容貌高大英俊，神采出众，武则天认

为他与众不同。第二天，嘉贞被授官为监察御史。

17.C

18.A

19.C

20.(1)所有的大臣、官吏、老百姓能够当面指责我的过错的人，可得上等奖赏。

(2)如果能够听到您的这番话，又有什么迟的呢？

【解析】

17.

本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

A.句意为：有一天早晨他穿戴好衣帽。服：穿戴；

B.句意为：他们都认为我比徐公美丽。以：认为；

C.句意为：我将和他共同管理越国的政事。知：管理；

D.句意为：于是号令全军；乃：于是，就；

故选C。

18.

本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的

含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。

A.诚：确实；

B.之：主谓之间取消句子独立性，不译/之：代词，他；

C.闻：使……听至”闻：闻名，出名；

D.间：间或，偶尔/间：参与；

故选Ao

19.

本题考查文本内容的理解与比较。

C.邹忌进谏的方式是委婉设喻，向齐威王阐述真相，言明道理，提出谏言的。邹忌见威

王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人

的方式讲出“王之蔽甚矣”，他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小

事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深，最终是告

诉了齐威王事情的真相与道理的。C项提到“不会说出事情的真相的道理”，故错误；

故选C。

20.

本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按

现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

(1)句中重点词有：面：当面；刺：指责；过：过错：上：上等；

(2)句中重点词有：苟：如果；第一个“之”：结构助词，的；何：什么。

【甲文译文】

邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子

说：“我和城北徐公相比，谁更美？“他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？“城

北的徐公是齐国的美男子•邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相

比，谁更美？"妾回答说：“徐公哪能比得上您？“第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他

相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说："徐公不如您美丽。”又过了一天，

徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己

与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；

我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱

我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国

有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王

的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，

大王您受到的蒙蔽太严重了！

齐威王说：“你说的很好！'‘于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面

批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集

聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许

多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进

谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这

件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

【乙文译文】

越王勾践退守到会稽山上，向三军下令说：“凡是我父辈兄弟和同姓弟兄，只要有能够

帮助我出谋划策打败吴国的，我将和他共同管理越国的政事。'‘大夫文种进见回答说：“我

听说，商人夏天的时候就准备皮货，冬天的时候就准备细葛布。天旱的时候就准备船，有

大水的时候就准备车辆，就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰

的时候，然而谋臣与武士，不可不选拔出来供养他们。就像蓑笠一样，雨已经下来了，肯

定要到处找。现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太迟

了吧？“勾践说：”如果能够让我听听您的高见，又有什么晚的呢？于是就拉着文种的手，

跟他在一起商量。

21.A

22.塞外吏士/本非孝子顺孙/皆以罪过/徙补边屯

23.(1)所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏。

(2)如今您性情严厉急躁，但水太清澈则没有大鱼，政治过于苛刻则难以使民众和睦。

24.(1)A：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐；B：宜荡佚简易，宽小过，