教务处工作岗位设置和岗位职责

浦敲学版务处好

教务［2020］第26号

关于修订完善2018版本科专业人才培养方案（修订版）

中教学环节大纲的通知

各教学单位：

经学校教学指导委员会研究同意，各学院遵循0BE工作理念，

对2018版本科专业人才培养方案进行了修订和完善，形成了2018

版本科专业人才培养方案（2020年修订版），同时基于学校对各学

院教学材料普查情况，发现各类型教学环节大纲存在部分问题，教

务处拟组织对2018版本科专业人才培养方案（2020年修订版）中

涵盖的教学环节大纲进行修订和完善。具体意见如下：

一、总体原则

1.所有进入到2018版本科专业人才培养方案（2020年修订版）

毕业要求与相关教学环节关联矩阵（人才培养方案八）中的教学环

节，大纲均按照0BE大纲模式进行修订完善，非0BE的教学环节大

纲除0BE特定环节无需撰写之外，其他要求与0BE要求一致；修订

原则及教学环节大纲模板继续执行院教〔2017〕73号（附件1）;

2.院教〔2017〕73号文件中提供的各类型教学环节大纲的总

体框架不变，为了和人才培养方案表述一致，课程基本信息中2均

用“课程代码”统一表述。参考格式模板见附件2；

3.各类型教学环节大纲在课程任务及课程目标的描述中，需有

课程思政的相关描述，体现立德树人的根本任务；

4.各类型教学环节大纲的落款时间为自2018版本科专业人才

培养方案实施以来，相应教学环节大纲的实际撰写时间；2018级

尚未开设的教学环节大纲的落款时间为现在的撰写时间。最终纸质

档需相应课程负责人手写签名。

5.制订大纲时，在“课程的考核环节描述”中，首先要确定教

学环节的考核方式（考试还是考查，考试课程是开卷还是闭卷），

考核方式根据专业及教学计划对课程的实际要求确定，一旦确定不

能随意变动。

二、大纲编写环节的相关说明

大纲编写环节的相关说明以理论课为例（为了与理论课大纲的

序号编排保持一致，下列内容用大写的一、二、三等编号）。

一、大纲基本信息填写

各类教学环节大纲中基本信息的填写务必与2018版本科专业

人才培养方案（2020年修订版）保持一致，包括课程名称、课程

代码、课程类别、课程性质、学时/学分等信息；先修课程、后续

课程的填写要符合专业教学规律，与方案中不同教学环节的不同学

期先修后续的安排保持一致性。

二、课程的主要任务及目标

课程的主要任务可对课程进行简单介绍，对通过课程学习学生

可以掌握、理解的知识领域及内容进行较为宽泛的说明，有课程思

政内容和思政目标的体现；各类型教学环节大纲的课程目标对毕业

要求的支撑关系务必与2018版本科专业人才培养方案（2020年修

订版）中相关教学环节对毕业要求指标点的关联关系保持一致。

三、课程教学内容与学时分配（理论课）

1.填写要素参照下图1o

图1课程教学内容与学时分配表填写的简要说明

2.含实验的理论课程

含实验的理论课程（实验没有单独设课的），课程知识单元填

写完整后，直接在知识单元的表中续填实验内容，注意实验要有具

体是验证性、设计性、综合性等体现。具体填写可参照大纲填写示

例（附件3）。

四、课程教学方式

结合课程特点及授课教师的授课特点等，对课堂采用的教学手

段，如充分利用信息技术、采用线上线下混合式、体现以学生为中

心、注重课堂讨论、注重案例教学等，对课程的特定内容的教学方

式采用案例式教学等进行简单说明。

五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式

（一）课程的考核环节

1.课程考核环节描述

首先确定教学环节的考核方式（考试还是考查，开卷还是闭卷），再对课程的考

核环节做好构思设计。此处对考核环节的构成及权重做简要说明。如平时考核

包含哪些考核环节等；在总评成绩中，各环节所占的权重情况等做说明。

各考核环节所占分值比例及考核细则

参照提供的示例（附件3）进行填写。

（二）课程目标达成度评价方式

1.课程目标达成度计算公式<=>（此处填写全校均为一致），如下。

课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目

标达成度评价，具体计算方法如下：

总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分

课程分目标达成度=

.总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分

该课程学生总评成绩平均值

课程总目标达成度=

该课程总评成绩总分（100分）

2.课程目标达成度计算方法

（1）课程目标评价内容及符号意义说明

此处填写内容为前面构思设计好的课程的考核环节及相关环节得分的字母表

述情况的说明。

（2）课程目标达成度评价值计算方法

此处填写内容为针对本门课程的课程目标的达成度的计算情况。公式一定不能

有误。公式中出现的任何字母在上面（1）中必须是有说明的。

六、建议教材及教学参考书

（一）推荐教材

（二）主要参考资料

尽量不要选用太陈旧的教材和参考资料；参考资料数量上不低于2本。

三、大纲修订的工作要求

1.优化文本：语言精练，描述准确，前后表达一致。

2.工作进度：

（1）12月18日前，各学院将经本单位教学指导委员会讨论

通过的毕业设计（论文）大纲电子档和纸质档报教务处204办公室

林琳；

（2）12月31日前，各学院将经本单位教学指导委员会讨论

通过的2018版本科专业人才培养方案（修订版）中的教学环节大

纲电子档（不含毕业设计（论文）大纲），按专业（马院和基础课

部按课程）打包成压缩文件，报教务处204办公室林琳；

（3）2021年01月01日-2021年01月10日，监评中心组织

专家对大纲进行专项检查并向教学单位反馈意见；

（4）各单位根据反馈意见对大纲进行进一步修订，于本学期

末将大纲综合电子档的最终定稿报教务处204办公室林琳。

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武昌首义学院教务处