期末测试卷（十五）-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

期末测试卷(十五)(考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学：这学期很快就要和我们说再见了。在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！今天，就是我们收获的时候了！你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！第一关：用心书写显才情正确、工整地抄写句子，力求美观。(2分)生当作人杰，死亦为鬼雄。第二关：潜心积累显功底读拼音，写词语。(5分)阳春三月，我和小丽去野外郊游。我liǎshū

fu地躺在草地上，rèn

píng微风吹起裙摆，xiù着迷人的花香，听着动人的鸟鸣，回忆着céng

jīng一起度过的时光。3、下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)

A.芦苇(wěi)

薄雾(báo)

B.露面(lù)

得心应手(yìng)

C.角色(jué)

潜入(qián)

D.田埂(gēng)

哄堂大笑(hòng)4、查字典填空。(3分)

“鼎”是结构，用音序查字法先查，音节用部首查字法应查，再查画，第九笔的笔画名称是。

“鼎”在字典中的解释有：(1)古代煮东西用的器物；(2)大；(3)正当，正在：(4)比喻王位、帝位；(5)形容三个势力的互相对峙。“鼎沸”的“鼎”应该选解释。5、将下面的四字词语补充完整，并选词填空。(6分)

人声()(

)

各显(

)(

)(

)头丧(

)

呼(

)(

)雨

大(

)失(

)

()(

)并进

(

)顾(

)盼

(

)钉(

)铁

(

)眸(

)齿

(1)遇到再大的困难，你也不能(

)，要相信自己能战胜困难。

(2)上课时要专心听讲，不能(

)，也不能交头接耳。

(3)球场上(

)，大家都在为各自的队伍加油助威。6、下列加点词语运用正确的一项是()。(2分)

A.弟弟是我的应声虫，我走到哪里，他就跟到哪里。

B.环卫工人王运舟四十年如一日，默默无闻，勤勤恳恳，真是一匹“千里马”。

C.妈妈是十足的变色龙，前一秒还在河东狮吼，后一秒却变成温柔淑女。

D.年轻的周海虹自学成才，具有精湛的医术，是医学界不可多得的“老黄牛”。7、下列选项中不属于历史故事的是(

)。(2分)

A.《盘古开天地》

B.《凿壁偷光》

C.《三顾茅庐》

D.《西门豹治邺》第三关：灵活运用显身手8、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是()。(2分)

A.微风唤醒了沉睡的种子。

B.这片淡紫色的花，就像一条瀑布。

C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

9、如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是()。(2分)

A.针对课文内容来提问。

B.从课文的写法上来提问。

C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。

D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。10、按要求完成下面的练习。(8分)

(1)他轻轻地把鹅提了起来，然后就像一个酒瓶似的。(仿写句子)，就像似的。

(2)老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。(用加点词语造句)

(3)用动作描写写一个句子，表现“着急”的情景。11、综合实践。(6分)班级近期将开展“家乡美、故乡情”的综合性学习活动。假如你参加了这次活动，请你根据情境和要求答题。

(1)请为这次活动设计几个活动内容。(2分)

A.“最美家乡”摄影、书画

B.“唱响家乡”歌咏比赛

C.

D.

(2)如果你是“唱响家乡”歌咏比赛活动的主持人，请你设计一段简洁的结束语。(2分)

(3)假如你是小导游，请你写一段导游词，为外地的游客介绍家乡的一处景点或一种土特产。(2分)

第四关：碰撞书本显智慧12、根据课本内容，完成练习。(11分)

(1)本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，？”(2)读古诗让我变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“，只缘身在此山中。”我明白了“，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“，雪却输梅一段香。”我明白了“，寸有所长”的意思。

(3)一场秋雨过后，天气转凉，真是“，十场秋雨要穿棉。”农历的二月、八月，天气变化反复无常，可能早晚穿冬衣，正午又要穿单衣，所以说“二八月，。”农历八月鸟儿们准备飞往温暖的地方过冬，正是“八月里来雁门开，”。第五关：感受阅读精彩13、非连续性文本阅读。(4分)

某小学随机抽取100名学生进行爱国意识调查，调查结果如下表。如何看待每周的升旗仪式对国歌的看法每周的升旗仪式是接受爱国主义教育的机会34人喜欢20人每周的升旗仪式是学校的一种例行活动66人没有感觉80人(1)请从表格中提取一条信息。(2分)

(2)请你针对这种现状，给学校提出一条建议。(2分)14、课内阅读理解。(10分)“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”：“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

(1)母亲的力量是_____的力量，是的源泉。父亲的力量是_____的力量，可以时常提醒你“。”(2分)

(2)“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你：“小心_______，注意，总结，提高”(2分)

(3)你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。(2分)(4)对文中画线的这句话理解正确的是()。(2分)

A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。

B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

(5)短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。(2分)15、阅读短文，完成练习。(12分)粽子情结

①每当布谷鸟站在枝头(欢快

轻快)地歌唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。

②每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙时节。

③端午节的前一天上午，她就开始煮粽叶、淘糯米、切成肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。外婆包的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。

④天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴，不断往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的。

⑤而那一刻，锅里的粽子，在地眼里，不是食物，而是一个个“艺术品”。她脸上那股(专心专注)而执着的神情，让我想起了在地头守望的农人。

⑥天边泛起了鱼肚白，我们从逐渐浓郁的粽子香味中醒来，而粽子还在锅里翻滚着。

⑦外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地(洗

抹)去后，继续着她的守望。粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆晾，然后平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。

⑧外婆的粽子有一种独特之处：糯米粒粒分明，(绝决)不粘口，食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成，问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”

⑨其实，外婆粽子的独特之处在于，别人都没有她的两项特殊“材料”：耐心和爱心。

(1)用“√”选择文中括号里合适的字词。(2分)

(2)默读短文，根据短文内容填空。(2分)

(

)→(

)→分粽子

(3)短文第③～⑦自然段是按照顺序写的，找出表示这一顺序的词语，依次写下来。(2分)

(4)文中有两句话写了外婆粽子的特点，请你用“”画出来。(2分)(5)下面句子中的“逐渐”能去掉吗？为什么？(2分)

我们从逐渐浓郁的粽子香味中醒来，而粽子还在锅里翻滚着。

(6)“情结”指深藏在心底的感情。下列对题目及全文的理解最准确的是(

)(填序号)(2分)

A.写了端午节前“我”在外婆家的所见，表达了“我”对外婆包的粽子的喜爱。

B.把别人的粽子和外婆的粽子进行对比，表达了“我”对外婆包粽子技艺的赞美。

C.通过粽子表现外婆对“我们”的爱，表达了“我”对外婆的怀念。第六关:习作我最棒16、习作。(25分)题目:给爸爸或妈妈写一封信

提示：注意在信中交流感情，格式要正确。注意书信的格式。400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。参考答案1、生当作人杰，死亦为鬼雄。2、俩舒服任凭嗅曾经3、C4、上下

D

dǐng

目

7竖(2)5、鼎沸神通垂气风唤惊色齐头左右斩截明皓垂头丧气左顾右盼人声鼎沸6、C7、A8、A

9、C10、(1)示例：天空中飘扬的白雪被风吹起来的柳絮(2)示例：他星期天不是去踢球，就是去图书馆。(3)示例：他急得像热锅上的蚂蚁团团转，一会儿坐下，一会儿又站起