《诗经·秦风·无衣》理解性默写

高中语文选必上《诗经·​秦风·无衣》默写练习班级考号姓名总分1.（2020·新高考Ⅱ卷）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“

”和“

”两句。2.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们团结友爱，同穿白天当衣服穿、晚上当被子盖的战袍。3.《秦风·无衣》中，诗歌开篇就用“

？

”两句，渲染了军情紧急，一时难以备全征衣的情况。4.《秦风·无衣》中，为国征战，不计衣物不全的困难，“

”一句是实写；“

”，是说与战友共用一件战袍。5.援引诗经《秦风·无衣》中的“___________？__________”谱写了中国愿同经受疫情的各国团结协力共同抗疫的动人之歌。这句话的意思是说：怎能说没有衣裳？我愿和你同披一件战袍。6.《秦风·无衣》中，写有人顾虑自己没有衣裳，他的战友就充满友情地劝慰他：“①

？

。”又用大义来激励同伴：“②

，

，

。”7.《秦风·无衣》中，写在大敌当前、兵临城下之际，秦地人民以大局为重，与周王室保持一致，一听“

”，他们就一呼百诺，紧跟出发，团结友爱，协同作战，表现出崇高无私的品质和英雄气概。8.《诗经·秦风·无衣》中写周王要出兵打仗，修整好戈矛准备战斗的句子是“

，

”9.《无衣》这首诗反映了秦地人民在大敌当前、兵临城下之际,响应“

”的号召,且“

,与子同仇”,协同作战,表现出崇高无私的品质和英雄气概。

10.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修整戈和矛，共同对付仇敌。11.《秦风·无衣》中，表现将士们修整戈矛，统一杀敌目标的诗句是“

，

”。12.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们团结友爱，同穿贴身穿的衣服。13.《秦风·无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿衬衫的句子是“

？

”。14.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修理矛和戟，共同行动。15.《秦风·无衣》中，描写将士们修理矛戟，准备一同行动的句子是“

，

”。16.《秦风·无衣》中，表现将士们修整矛戟，一起行动起来投身到征战中的诗句是“

，

”。17.《秦风·无衣》中，展现着秦国军民互助的团结精神，其中描绘士兵洋溢着慷慨激昂的英雄主义，愤慨地磨刀擦枪，一起行动的句子是“

，

”。18.《秦风·无衣》中，写大家一起行动起来，投身到征战中的一句是“

”。19.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句，对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。20.《秦风·无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是“

？

”。21.2020年，武汉疫情发生时，日本捐赠武汉物资上写的“

，

”两句是《诗经·秦风·无衣》中描写战士们团结友爱、同穿战裙的句子。22.班固在《汉书》中说秦地“民俗修习备战，高上勇力，鞍马射骑”，《秦风·无衣》中就有“

，

，与子偕行！”之句。23.《秦风·无衣》这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神的句子是“

，

，与子偕行！”，朱熹《诗集传》也说：“秦人之俗，大抵尚气概，先勇力，忘生轻死，故其见于诗如此。”

24.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场。25.《秦风·无衣》中，表现战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的句子是“

，

”。26.《秦风·无衣》中，表现战士们枕戈待旦，马上奔赴战场杀敌的句子是“

，

”。27.《秦风·无衣》中，描写战士们激昂高歌，团结对敌，奔赴战场的句子是“

，

”。28.《无衣》中写道“修好我们的铠甲和兵器，我跟你共同行动奔赴战场”。即“

，

”。

29.《秦风·无衣》中的“

”，描写战士修整甲胄和兵器，然后又以“

”一句，表明战士们奔赴前线、共同杀敌的英雄气概。30.《诗经·秦风·无衣》中，表现战士们同仇敌忾的句子是“

”，表现战士们一起行动的句子是“

”，表现战士们一起上战场的句子是“

”。31.《秦风·无衣》中，每章最后一句，写“

”“

”

“

”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。32.《秦风·无衣》诗共三章，采用了重叠复沓的形式。首章结句“

”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“

”，是行动的开始。三章结句“

”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。33.《诗经·秦风·无衣》中，“

”“

”“

”三句，使人想像到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面，有强烈的动作性。34.有人说《秦风·无衣》这首诗的语言有强烈的动作性，主要表现在“

、

、

”三句上，这使人想象到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面，充满了激昂慷慨的英雄气概。35.《秦风·无衣》中，每章第三、四句，先后写“

”“

”“

”，表现战士齐心备战的情景。36.《诗经·秦风·无衣》中一句“

”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨，仿佛在人们仇恨的心灵上点上一把火，于是战士门同声响应：“

”“

”“

”。37.《秦风·无衣》中，每章第一、二句，分别写“

”“

”“

”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。38.《秦风·无衣》中，以两人为单位写秦国国队的服装配给，士兵的①“

”“

”“

”能必然促成士兵的②“

”“

”“

”，形成较强的战斗力。附：参考答案（教师版）与子同袍

与子同泽1.（2020·新高考Ⅱ卷）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“

”和“

”两句。岂曰无衣？与子同袍2.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们团结友爱，同穿白天当衣服穿、晚上当被子盖的战袍。3.《秦风·无衣》中，诗歌开篇就用“

？

”两句，渲染了军情紧急，一时难以备全征衣的情况。4.《秦风·无衣》中，为国征战，不计衣物不全的困难，“

”一句是实写；“

”，是说与战友共用一件战袍。5.援引诗经《秦风·无衣》中的“___________？__________”谱写了中国愿同经受疫情的各国团结协力共同抗疫的动人之歌。这句话的意思是说：怎能说没有衣裳？我愿和你同披一件战袍。①岂曰无衣？与子同袍。②王于兴师，修我戈矛，与子同仇。6.《秦风·无衣》中，写有人顾虑自己没有衣裳，他的战友就充满友情地劝慰他：“①

？

。”又用大义来激励同伴：“②

，

，

。”王于兴师7.《秦风·无衣》中，写在大敌当前、兵临城下之际，秦地人民以大局为重，与周王室保持一致，一听“

”，他们就一呼百诺，紧跟出发，团结友爱，协同作战，表现出崇高无私的品质和英雄气概。王于兴师，修我戈矛8.《诗经·秦风·无衣》中写周王要出兵打仗，修整好戈矛准备战斗的句子是“

，

”9.《无衣》这首诗反映了秦地人民在大敌当前、兵临城下之际,响应“

”的号召,且“

,与子同仇”,协同作战,表现出崇高无私的品质和英雄气概。

修我戈矛，与子同仇10.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修整戈和矛，共同对付仇敌。11.《秦风·无衣》中，表现将士们修整戈矛，统一杀敌目标的诗句是“

，

”。岂曰无衣？与子同泽12.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们团结友爱，同穿贴身穿的衣服。13.《秦风·无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿衬衫的句子是“

？

”。修我矛戟，与子偕作14.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修理矛和戟，共同行动。15.《秦风·无衣》中，描写将士们修理矛戟，准备一同行动的句子是“

，

”。16.《秦风·无衣》中，表现将士们修整矛戟，一起行动起来投身到征战中的诗句是“

，

”。17.《秦风·无衣》中，展现着秦国军民互助的团结精神，其中描绘士兵洋溢着慷慨激昂的英雄主义，愤慨地磨刀擦枪，一起行动的句子是“

，

”。与子偕作18.《秦风·无衣》中，写大家一起行动起来，投身到征战中的一句是“

”。岂曰无衣？与子同裳19.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句，对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。20.《秦风·无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是“

？

”。21.2020年，武汉疫情发生时，日本捐赠武汉物资上写的“

，

”两句是《诗经·秦风·无衣》中描写战士们团结友爱、同穿战裙的句子。王于兴师，修我甲兵22.班固在《汉书》中说秦地“民俗修习备战，高上勇力，鞍马射骑”，《秦风·无衣》中就有“

，

，与子偕行！”之句。23.《秦风·无衣》这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神的句子是“

，

，与子偕行！”，朱熹《诗集传》也说：“秦人之俗，大抵尚气概，先勇力，忘生轻死，故其见于诗如此。”

修我甲兵，与子偕行24.《诗经·秦风·无衣》中“

，

”两句写战士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场。25.《秦风·无衣》中，表现战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的句子是“

，

”。26.《秦风·无衣》中，表现战士们枕戈待旦，马上奔赴战场杀敌的句子是“

，

”。27.《秦风·无衣》中，描写战士们激昂高歌，团结对敌，奔赴战场的句子是“

，

”。28.《无衣》中写道“修好我们的铠甲和兵器，我跟你共同行动奔赴战场”。即“

，

”。

29.《秦风·无衣》中的“

”，描写战士修整甲胄和兵器，然后又以“

”一句，表明战士们奔赴前线、共同杀敌的英雄气概。与子同仇

与子偕作

与子偕行30.《诗经·秦风·无衣》中，表现战士们同仇敌忾的句子是“

”，表现战士们一起行动的句子是“

”，表现战士们一起上战场的句子是“

”。31.《秦风·无衣》中，每章最后一句，写“

”“

”

“

”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。32.《秦风·无衣》诗共三章，采用了重叠复沓的形式。首章结句“

”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“

”，是行动的开始。三章结句“

”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。修我戈矛

修我矛戟

修我甲兵33.《诗经·秦风·无衣》中，“

”“

”“

”三句，使人想像到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面，有强烈的动作性。34.有人说《秦风·无衣》这首诗的语言有强烈的动作性，主要表现在“

、

、

”三句上，这使人想象到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面，充满了激昂慷慨的英雄气概。35.《秦风·无衣》中，每章第三、四句，先后写“

”“

”“

”，表现战士齐心备战的情景。岂曰无衣“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”36.《诗经·秦风·无衣》中一句“

”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的