2023年高一英语作文

2023年高一英语作文高一英语作文1

那是一个阳光明媚的夏日早晨，我四周的一切都在深呼吸，仿佛全部人都在惊慌地为重要的事情做打算，鸟儿也停止了嬉闹，仿佛今日要发生什么大事。突然，一个穿着古装的男人在人群中引起一阵骚乱，大家七嘴八舌地争论：“这是谁？”这不是唐朝诗人杜甫！

他是怎么来到现代的？“大家你，我，你看我，我看你，谁也不知道为什么。杜甫考试盛装，背着唐朝的背篓器械，上面有遮阳帘，在人群中显得格格不入；他一边走，一边还摇头晃脑，优雅的语句不断从嘴里吐出来。

他为什么要参与现代高考？人们的提问让一些好人站出来问：“杜甫先生，你为什么来近代参与考试？”“听说现在高考很厉害，已经传上天了。玉帝派我下来看看是什么厉害的考试，也想摸索一下我们古代的文科圣人是不是最新的。”杜甫不慌不忙的回答。

高考来的`人越来越多，慢慢的考场上挤满了考生，一片漆黑。考生被放进去的时候，大家都摆好架势，差点把杜甫撞倒。

杜甫最终挤进了学校，拿出他的准考证，看了看。他的眼睛像两个铃铛那么大，他的嘴足够大，可以装几个鸡蛋。原来他的准考证上写着：“44中4年级4班4排……”这一节讲的是历史。杜甫认为我是唐朝的诗人。这些古代的小问题还能帮我吗？

问题1:请问灭吴之战是哪两个国家打的？“当然是岳吴之战，不简洁。”杜甫坚决果断地写下了答案。"我可以问一下在这场斗争中牺牲的主要人员的名字吗？"“这不是找茬吗？”杜甫神色黯然，有些失落。为了不考太差的成果，我起先做下一道题。“想请两个黄鹂唱绿柳，一行白鹭上青天……”“不简单，我还不会写自己的诗呢？””杜甫接着看了下一段.老师这首诗的主要评论里会出现哪些文字？”“我的天，谁有问题？不要让任何人回答这个问题。他接着看下一个问题：“杜甫是哪年哪月哪日诞生的？”杜甫叹了口气，最终有了话题可做。

那么这个问题：“请问与杜甫同时诞生的名人姓名？”杜甫眼睛一黑：“不知道谁神圣，谁来回答这些刁钻的问题？”杜甫“一脚深一脚浅”答完题，最终费尽心机，晕倒在考场上，死了，报了玉帝。

在后来的世界雷声中，好像传来了天堂的问题：“谁提出的问题？”话题是谁想出来的？……"

高一英语作文2

总是习惯看山那边的夕阳。在柔软的光晕中，五彩缤纷的蝴蝶在背光下绽开翅膀。在绿草如茵的世界里，油腻腻的草覆盖了脚踝，却也覆盖了我们斜斜的痕迹。

生活如画，不同的颜色勾画出不同的生活魅力，发黄的信纸停留在童年的边缘，当我们年轻的时候，我们告辞了过去的稚气，留下了回忆，捡起了希望。一个起先预示着一个希望，就像变成一只蝴蝶，当蛹破了，我们就可以伸展翅膀，自由地穿越蓝天，在湿软的生活中漂移。

为了得到我们必需失去的，昨天我们可能像蜂蜜一样在华蜜中徘徊，但今日我们必需整理行李，踏上未知的旅程，充溢信念，无论有多苦痛，我们都要奋斗，我们渴望翱翔和幻想。“可以同流合污千里，春江无月。”人就像船帆，在溪流间摇摆，日复一日，年复一年地轻轻摇摆。不要为昨天的风景而欣喜。明天，这一生会更加辉煌。

年轻的时候，我们过着纯洁的生活，赤脚在田野里奔跑，没有任何苦恼。捕获昆虫和蝴蝶的日子像风铃一样飘动。欢乐的纯真充满在乡村，稻麦的芳香飘向远方。如今，窗前的风铃依旧会在风中摇摆，我们沿着安静的生活披着丝滑的翅膀。然而，我们走在落叶大片的清秋里。有时候我们想拥抱地球，睡觉也不会醒。但我知道，我是父母的希望，是他们的寄予。曾经发生的一切都随风而逝。现在日复一日的学习没有错。我们可以给我父母一个支持，给自己。

苦痛和欢乐，变成一只蝴蝶，我们告辞了安逸的`蛹，迎来了飘舞的蝴蝶。这一切都是昨天和今日的界限。昨天只是回忆。今日我们带着希望渐行渐远，但明天会变得像今日一样漂亮和华丽。

我对昨天很好很快乐；我痴迷这细雨打湿的画卷，当舞台上的风伴着口哨，我们站在蓝天绿草中，但我们也告辞了昨天，真的长大了，沿着隐藏在地平线的小路起先了我们奇妙的旅程。

高一英语作文3

Smokingisharrnfultohealth.Medicalsciencehasnowprovedthatsmokingcancauselungcancerandotherdiseasessuchasemphysema.Yourchancesofhavingaheartattackalsoincreasethemoreyousmoke.Smokingisdafinitelyahealthhazard.

Gettingridofthesmokinghabitisnoteasy.Manyinveteratesmokersareneverabletoquitcompletely.Thosewhotrytoquitoftenexperiencedepression,severeheadaches,andsometimesgetalotofweightastheyturntofoodasasubstitute.

Inordertoprotectnon-smokersfrombeingaffected,measuresmustbetakentoreducethechancesofsmoking.Childrenmustbewarnedaboutthedangersofsmoking.CigarettecompaniesshouldnotbeallowedtoadvertiseonTVorradio,orinnewspapersandmagazines.Removecigarettevendingmachines.Raisecigarettepricesbyaddinghighertobaccotaxesandusethemoneyforantismokingcampaigns.

高一英语作文4

我是个英语弱智。

邻班的小明跑来问我英语考了多少分，我环顾四周，确定没人留意后，压低声音说：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距离，一副看到了非洲野驴的样子。他赶忙伸出右臂，搂住我的肩膀，用手拍拍我的头说：“没关系的……”像拍着一个弱智，当然没关系，反正我是英语弱智嘛!

我游荡于校内内，先后遇到了小朗、小红、小刚、小痒痒和大刘，并观赏了他们圆睁的眼睛和呈现“o”形的嘴。我看够了，于是转身回去。

回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着头。我没趣儿地走过去：“怎么了?”当我看到他脸上从不曾出现过的苦痛表情时，我意识到自己不该问——这是明显的。他说，他妈妈哭了，当他告知她英语分数后，她缄默着，一个劲儿地吃瓜子。

他比我高4分。

于是这个晚上，我没有回家，也没有像平常一样地给家里去电话。我不是怕妈妈哭，我怕我哭。

我用我智障的脑袋去想，一粒屎坏了一锅汤——英语毁了我的青春。

当听说我还在妈妈肚子里时，做b超发觉我的.后脑勺儿有个“凹”。我更加深信我是一个弱智了。

于是，我可以痴呆般地笑了，并满不在乎地宣扬着我的分数——像在说别人一亲友，以致别人听过后总不确定地问一句：“你说你自己呢?”

记得我对英语老师说：“我听不懂。”他说：“别人都听得懂，为什么你……”他是个好人，对“残疾人”工作很热心，又说：“不会的尽可以问我。”我感动着，但又加了一句让人心寒的话：“我都不知道从哪问起。事实上……我都不会。”于是，他哑然，无奈，转身，离开。

弱智的嘴里吐不出象牙来。

人们肯定不信任，每个晚上，英语弱智都在被窝昏暗的手电光下学习着英语。

于是，我每天晚上做着关于进行时和过去时的梦。梦里，英语，不再生疏……

高一英语作文5

一、积累和驾驭大量词汇和语法规则

关于这一点，我认为与语文写作的培育有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的“米”，只有驾驭了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就须要老师在教学过程中注意培育学生勤记词汇，勤动手、勤思索的习惯，督促学生在驾驭课本词汇及语法的同时，多留意课外学问的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜寻枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的重要性。

二、逐层训练，加强句式表达

老师要打破传统守旧模式，即写作指导+例文+点评。采纳新的教学方法让学生占主体地位，不能老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。在中学英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成果分层明显，这就须要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简洁句着手。例如，主语+动词(谓语)+宾语的表达，Igotoschool.例如这样逐层训练，逐次提升肯定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。

三、培育学生归纳课文大意的实力

在中学英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生驾驭课文词汇及语法规则的同时，应当让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解实力、表达实力，又能提高学生的.写作水平，让学生在实践中渐渐揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。

四、学生多练笔，在作文批改中成长

通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：

(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。

(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、精彩语段。让学生仿照写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作实力的根本。

高一英语作文6

每个人都有自己的思想，都有自己的思维空间。思维空间是有界限的，须要从低级无趣到高级发展成熟不断突破。而这个境界的上升，可以通过自己的思索来完成。

空间的存在也确定了我们思想和境界的上升。假如我们背负了太多的负担，那么我们的思想境界就会停滞不前，思索问题的时候会发觉，即使问题许多，我们的思维空间还是放开的。

留点空白是聪慧人的思维。有形的东西往往太完备，太现实，太颠扑不破。但是，思维会固化，局限于眼前的详细物体。

有形的东西，太有规律，太清楚，谁也逃不过它的影响。就像规则一样，很难变更。书肯定是书，不是别的。但是有没有人想过，黑不是因为我们的眼睛把它看做黑？假如不是黑色或者是另一种颜色，那么我们没有错吗？

但是思维总是被这个世界的规则所支配。即使我们在思索，只要不符合规则，就是错的！

真的是这样吗？

我们的宇宙是人类主宰的吗？

比如我死了，只有父母家人爱人会难受。别人呢？他们不知道我是谁，更不用说感到难受了。许多人把自己当回事，人生？真的很重要吗？

不，只是人的想法。抬头看宇宙，低头看范畴，只是一个人。它能变更什么？规则已经形成。没有什么会因为杰伦而变更，也没有什么会因为迈克尔杰克逊而失去。他们带来的.只是消遣，仅此而已。

思维的空间是别人确定的吗？自己的东西怎么会被别人看不起？我们都是有思想的人，但在这个世界上，权力越大，人就越听话。

90后之所以叛逆，爱上了别人看起来很可笑的东西，但我们的思维从未停止过。我不想看到或听到指责。只是无聊人的屁话。什么样的脑损伤？90后父母的命运就这么凄惨吗？我们的命运就这样确定了吗？

我们是新一代年轻人，这个社会须要我们，脑残.哦，我笑，这是90后否定了吗？无知的人，就听着？你没有自己的想法吗？这和有人叫你去死有什么区分？

笑话，原来人类的思维已经被无休止地同化了.

高一英语作文7

不知道怎么形容今日的夜晚。我感到困倦和胆怯 ，但我不知道我胆怯 什么。我考不好吗？我也不知道，虽然我在考场上有点不舒适，心不在焉，但是在考场上还是挺快乐的，原来应当考的很好的，但是为什么呢？现在越来越怀疑自己的推断。没错。我自己的推断始终不精确。我觉得自己做的好的时候做的不好，但是我觉得自己做的不好的时候真的很烂。呵呵~有点语无伦次。

现在的心情真的很难形容。不仅仅是担心和恐惊，还有许多一塌糊涂的小心情。虽然你说“没关系”、“该做的`都做了”、“考得好，信任我”，但你总会担忧。终归关系到你的荣耀，关系到你的将来，关系到你的面子。许多许多事情都取决于中考(我不禁感慨：什么是tmd中考)。我觉得我要崩溃了！这是其次次中考。当然，分数下来了，还有分数等着，更多的是骗人。八月初。呵呵，不能放在一起吗？一年之内非得把人熬煎死吗？

现在脑子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待早晨。已经23:55了，还有五分钟。慌了怎么办？/不知道看到分数会是什么样的心情。我会快乐兴奋还是难受懊悔？我敬爱的上帝，你必需祝愿我。考试成果不要太尴尬好吗？不要发觉明天上学很丢人，那就惨了！(你在想什么？太不吉利了！)但是现在想好想坏都没用了，就等着我三分钟的推断，天啊。拜托了！神，菩萨，观音，弥勒，宙斯，各种神反正都保佑我。你最终让我牺牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太惨！慌，各种慌，一句话，手都僵硬了，没有方法快速战斗，只好在键盘上自由的八个手指。

啊，啊，啊，啊，怎么回事？找不到？那个？我该庆幸还是接着恐慌，仰卧发觉面部肌肉在颤抖(夸张？诺诺：没有，真的感觉自己全身又起先抖了。)天啊，这比入学考试前一晚的战斗还夸张！1诶~睡不着还是要睡，不然明天就受不了打击了吧？

没关系。去睡觉吧，我敬爱的珍宝。

高一英语作文8

离开曲阜后，我们到达了泰安，准备明天去参观泰山。

其次天，我们开车去了泰山风景区。走进售票处，我们被拥挤、拥挤、推挤的场面惊呆了：这么多人！至少我买了票，上了长途汽车，上山了。网上说泰山的巡游车司机拐弯都会漂移。我觉得是真的。在拐角处乘坐公交车，会错开一车游客，下车后头晕目眩。

乘公共汽车到中天门，我们起先爬山。一路走来，看到许多学者写在泰山上的文字，大多是赞美泰山的。由于是冬天，泰山上有一条河结冰了。这个场景真的很美！仿佛时间停止了，下面好像流了一些水，但是已经结冰了，整条河都被白色的花覆盖着。

泰山上最陡的.路，当然是差下十八盘。十八套，但是有五十四个弯，其中有紧十八，慢十八，不紧十八。从18盘起点往上看，可以看到南门。路途遥远。走吧！于是我们起先加快速度，起先了十八盘的征程。

走了十八圈，我起先厌烦楼梯。因为18套全是楼梯，我的腿已经走不动了，但是想想，我甚至去过雪山，去过海拔三四公里的地方。海拔一千多米的小泰山可以是什么？就凭这点力气，我们爬泰山，到了南门，看到了天街。昨每天气不好，根本感觉不到天街。山顶上是闻名的泰山奶奶庙。据说，假如你想让孩子的家人去探望泰山奶奶，你会得到一个小男孩。我当时不信，但是看到里面放的横幅，我就起先有点信了。

天街有许多卖香的，让上山拜泰山奶奶的人可以烧香。很便宜，十块钱可以买三个两米长的香。

山顶风大，没有护栏，爬不上泰山最高点。拜谒泰山奶奶后，我们乘索道下山。其实你可以看到许多索道上走不到的风景：山上长着许多松树，感觉像黄山。这些松树也很惊奇，我发觉了许多“迎客松”。

我听我妈说，泰山上也有一棵迎客松，不过这棵迎客松是在徒步上山的路上。惋惜我没看到！

参观完泰山，我们力倦神疲，吃了午饭，然后开车回家。我在山东看过《一山一水一贤》。多好！

高一英语作文9

Echo,myfavouriteteacher,isaprettyandslimofthemostimportantreasonthatIlikeheristhatsheisverysincere.Whenshetalkstoothers,shealwayshasasmileonherface.IthinkEchoisanaturalteacherbeacuseshehasalotofgoodmethodsonteaching.Sheisnotonlyquitefriendly,butalsohumorous.Herclassisfulloffunthatyouhaveneverfeelimproveourgrades,sheusuallygivesussomeadvicesabouthowtolearnEnglishwell.What'smore,shesacrificedherowntimetohelpeverystudent,nothoughtofgain.

Sometimes,shenearlyhasnotimetohavelunch.WhenIaskherquestions,shemustsparenoefforttomakemeunderstand,withpatienceandcareness.Ihaveneverseensuchagoodteacherasherbefore.Agoodteachercanpointoutthedirectionandgiveyouendlessstrengthwhenyougetintotrouble.I'mluckyenoughtohavesuchagoodteacherpresenttomylife.Echohasagreatinflenceonme.I'mthankfulherhelpverymuch.

高一英语作文10

1.抄诵法

俗话说：“抄一遍赛过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最终看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2.时空法。

记住要背内容中表示时间方位依次的词语。

3.人物法。

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4.情境法。

创设详细情境，依据情境熟读简单理解和记忆。尤其是美丽的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

5.情节法。

驾驭故事的起因、经过、发展、高潮、结果等详细情节，据情而背就简单的多了。

6.延长法。

背短文或诗歌，可从开头逐句延长背诵，即背会第一句，背其次句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延长，直到全篇。

7.对比法。

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就简单背诵了。

8.问题法。

提出几个具有连贯性、系统性的问题，依据问题答案的依次，记取背诵内容。

9.提纲法。

列出一个简洁的提纲，然后依据提纲练习背诵。

10.列表法记忆时先将须要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简洁化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

11.间隔法记忆课文的词语不能怕重复，其次、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

12.歌诀法。

将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

13.点线法抓住文章的'脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，依据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，绽开快速记忆，背诵课文，也就是根据文章写作的线索依次，把全文的主要