2023年有关消防安全的小班教案（通用篇）

2023年有关消防安全的小班教案（通用篇）消防平安的小班教案1

活动目标：

1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

活动打算：

图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。

活动过程：

1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。

2、我们应当怎样办？用笔画出来。

3、引导幼儿大胆想象。

4、指导幼儿绘画，及绘画工具的运用。

5、讲解并描述自己的作品。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。

消防平安的小班教案2

活动目标：

1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简洁的自救方法，提高自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。

3、相识生活中的平安标记，驾驭一些基本的平安学问。

4、进一步发展语言表达实力、视察实力和推断分析实力。

活动打算：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标记，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

活动过程：

一、引出课题：

1、幼儿观看火灾现场录像。

2、老师提出问题：

（1）发生了什么事？（火灾）

（2）假如发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）

3、请幼儿自由发言、探讨。

4、老师总结：火灾带来的危害：

A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的缘由。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：

（1）小挚友不能随意玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。

（3）不能随意燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

（5）不能随意玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃命、自救方法。

1、提出问题、探讨：假如真正发生了火灾，我们该怎么办？

（1）抓紧找电话，打火警电话119（相识消防标记“火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找平安出口（相识消防标记“紧急出口”）。

2、幼儿进行消防演习。

3、请幼儿观看录像，总结逃命的自救方法：

（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。

（3）往窗口阳台处扔东西。

4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

消防平安的小班教案3

活动目的：

1.相识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。

2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动一谈话：火灾

活动打算：

录像带《烈火中的深思》。

活动过程：

一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。

二、观看录像片《烈火中的深思》，感受火灾的威逼以及火灾所带来的巨大危害。

三、引导幼儿说说发生火灾时应当怎么做。（如：马上离开现场；呼救求援……）

活动二消防队员顶呱呱

活动打算：

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2.消防车的图片一张。

（附图{图}）

活动过程：

一、相识消防队员。

1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教化幼儿不要玩火。

4.请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。

5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，相识消防车。

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。

活动三消防嬉戏活动打算：

1.用废旧纸箱制成两间大型的房屋模型，房屋上方用红漆涂饰成火焰状。

2.布娃娃两个，水枪两把，自制家用电器若干，用大型积木搭建的消防车两辆。

3.玩具电话机一架，“黑猫警长”头饰一个。

4.场地布置如图。

活动过程：

一、创设嬉戏情景，引起嬉戏爱好。

1.由老师扮演的“黑猫警长”接到小白兔打来的火警电话后发布吩咐：“森林着火了，我们立刻出动。”

2.“黑猫警长”快速将幼儿分成人数相等的两队，每队第一名幼儿听信号（警报）后动身，跑至“消防车”旁取下水抢来到“失火房屋”前，端起水枪冲射一次，然后进入“房屋”，抢救出布娃娃，再按原路返回，中途将水枪放回“消防车”，回到队伍拍其次个幼儿的手，依次进行，最终一人完成上述动作后，嬉戏结束。

二、学打火警电话。

1.你们知道刚才小白兔打的电话号码是多少吗？告知幼儿遇到火灾时，可以拨打火警电话119，寻求救济。

2.让幼儿学着打火警电话。

活动四防灾练习及消防演习活动打算：

1.每个幼儿自备一块手帕。

2.模拟警报器一架。

3.自制火圈、火墙、灭火弹等。

活动过程：

一、在幼儿嬉戏时，老师要求幼儿假如听到警报声，要马上离开教室。

二、鸣响警报器。老师提示幼儿马上放下手中物品，一个跟着一个地经过过道，跑到户外草坪集合。

三、教会幼儿在撤离“火灾现场”时，要用手帕捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒。

四、老师扮演“指导员”，幼儿扮演“消防队员”，与平行班幼儿组成消防一中队，参与全园“消防演习”，担当在操场上进行钻“火圈”、过“小桥”、向大墙投掷“灭火弹”等内容的演习任务。

消防平安的小班教案4

活动目标：

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、喜爱参加嬉戏，体验。

4、情愿胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

1、阅历打算：与家长取得联系，助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料打算：

1）、消防图片若干或幻灯;

2）、消防车玩具、电话机;

3）、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2、探讨：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)

二、探讨沟通：

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

2)出示图片或幻灯，助幼儿提升阅历。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周人的助。

三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。

四、嬉戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗?

1、情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。

2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

活动反思：

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。

来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的相识，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。

消防平安的小班教案5

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并驾驭火灾自救学问

2、通过试验的方法让孩子深化的了解灭火的方法

3、培育幼儿的平安意识

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯

5、激励幼儿胆说话和主动应答

活动打算：

小蜡烛;毛巾;水;沙土

一、情景导入

1、魔法森林

儿童律动入场

2、哭声激发幼儿爱好，通过学习救火知蚀救公主

播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主

二、闯关挽救公主

1、火的用途和危害

通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害

并利用闯关的方式助幼儿记忆

2、灭火方法

幼儿试验测试如何灭火

水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

3、火灾自救方法

通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

三、情景表演

活动反思：

平安是幼儿园的头等事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最的作用。

消防平安的小班教案6

活动目标：

1、训练跑的实力，发扬合作精神；

2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢乐

3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

活动打算：

小筐、布娃娃、篮子

嬉戏玩法：

把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，接着嬉戏，直到全部布娃娃运输到篮内，看那一组快。

嬉戏提示：

每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运输时仿照消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与惊慌气氛。

教学反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。

消防平安的小班教案7

活动名称：

我来相识消防员

活动目标：

1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。

3、学说：消防队员叔叔真英勇。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算：

1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程：

1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。处!看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。

2、展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。

教学反思：

平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!

消防平安的小班教案8

活动目标

1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。

2、在活动中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。

活动打算

1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

活动过程

(一)、导入

1、播放录音带，小挚友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?

2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

(二)、避开火灾的发生及自救的方法

避开火灾的发生：

出示图片

1、(一个小挚友在玩火)这个小挚友这样做对吗?

2、(小挚友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小挚友在用火柴照明)小挚友这样做平安吗?

小结：这两个小挚友的做法都不对，这样做简单引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小挚友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由探讨，拨打火警电话119;依据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)

2、刚才小挚友第一个想到的方法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?

(三)消防演练

1、播放消防演习视频，让幼儿自己视察，说出自救方法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从平安出口离开…….

2、消防演习活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。

(四)活动结束

总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防学问的相识。

消防平安的.小班教案9

活动目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中仿照消防队员，体验到消防队员的英勇，激发幼儿对消防队员的酷爱和崇敬之情。

2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

3、激发英勇向上的精神和关爱动物的情感。

4、使幼儿驾驭一些消防基本常识。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动打算：

拱门、平衡木、线……（提前布置场地）

活动过程：

一、情景引入

“今日啊，老师要请小挚友们来当一下消防员。现在起先，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很宁静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）

二、打算活动

请小挚友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）

三、基本练习

1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）

2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有许多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）

4、点评。

四、情景模拟

“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）

五、救援小动物

“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，许多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信念吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。

六、回教室

小队员们真棒，胜利的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很宁静很有序的哦）

小百科：“消防”即消退防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们相识初期是：（扑灭）火灾的意思。

消防平安的小班教案10

活动目标：

1、视察图片了解相识剑、棍、刀的结构特征，并能精确说出这些兵器的名字。(重点)

2、幼儿初步学习运用兵器方法尝试做武术动作。(难点)

活动打算：

图片

活动过程：

一、谈话导入活动

小挚友，你相识兵器吗?你相识什么兵器呢?今日老师也带来了几种兵器，咱们一起来相识一下吧。

二、出示图片，相识刀、棍、剑，并了解兵器的结构

这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?

三、了解兵器的运用方法

这些兵器应当怎么用呢?谁情愿来试一试?

四、幼儿运用兵器尝试做武术动作

五、结束活动

活动反思：

在活动中幼儿通过视察图片中的兵器和真实的兵器模型，相识了刀和剑这两种兵器，能够说出他们的名字，知道运用的方法，孩子们对运用兵器时的武术动作最感爱好，在讲解并描述兵器的构成和运用方法的时候孩子们爱好不怎么高，再次活动的时候可以为打算孩子多一些兵器，让孩子亲自玩一玩，效果可能更好。

消防平安的小班教案11

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算

图片、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小挚友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思索并说出自救方法（）

师小结：①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….

四、出示防火平安标记图片，引导幼儿相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。

活动延长：

相识标记

中班消防平安教化：我们不玩火

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿相识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”等标记，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。

3、教化幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。活动打算：

1、“严禁烟火”、“平安出口”标记各一张。

2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。活动过程：

1、谈谈火的用处。

（1）老师出示图片，视察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小挚友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。

（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。）引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要刚好阻挡。②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

3、出示并相识“严禁烟火”、“平安出口”标记，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。

4、探讨：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。

着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

5、小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好挚友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗?

消防平安的小班教案12

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；

难点：自救。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火"标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

④相识"严禁烟火"的标记。

4、简要说出火的用途，消退幼儿怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办？困在房间里、公共场所着火了怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。

活动延长：

相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标记

消防平安的小班教案13

一、活动目标