凉山州2021年中考语文试题答案解析卷

凉山州2021年中考语文试题答案解析卷

A卷（100分）

第I卷（选择题共21分）

一、基础知识（每小题3分，共15分）

1.下列词语中加点字字音有误的一项是（）

A.附和（he）炫耀(xuan)哺育（bu）仓皇逃窜（cuan）

B.山涧(jian)冗杂(rong)门框(kuang)潜心贯注（qian）

C.粗拙(zhuo)藻饰(zao)狼藉（ji）春寒料峭（qiao）

D.选聘（pin）遏制(e)斟酌（zhGn）颠沛流离（p6i）

【答案】BB.山涧（jian）----jian,潜心贯注（qian）----q话n。故选B。

2.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.西方文学里的讽刺，可以追溯到古希腊的寓言和喜剧。

B.他并没有因为生活的拮据而消沉，相反总能乐观地面对生活。

C.他不但喜爱音乐还酷爱读书，写起文章来也能妙手回春。

D.邛泸风景区是远近闻名的旅游胜地，“五一”期间，四面八方的游客接踵而至。

【答案】C

【详解】A.追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。使用正确。

B.拮据：手头不宽裕，钱不够用。使用正确。

C.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。不能用于“写起文章”，使用错误。

D.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。使用正确。

故选Co

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。

B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。

C.实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。

D.广大青年要肩负历史使命，培养前进信心，努力成为新时代的接班人。

【答案】B

【详解】A.成分残缺，“借由一个个故事，让读者……”缺主语，应删除“借由”，或删除，让”。

C.语序不当，“完善和建立”错，应改为“建立和完善

D.搭配不当，“培养”和“信心”不搭配，应把“培养”改为“树立”。

故选B。

4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（）

①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。

②当然，选择角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。

③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。

④生活中，理解事物需要有多个角度。

⑤比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。

⑥所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。

A.④®®①②⑥③①④⑥C.©@②③①⑥D.②⑤④®®⑥

【答案】A

【详解】④句亮明作者观点，应为首句。⑤句列举实例证明④句观点，应为次句。③句中的“如果还不行”

紧承⑤句中的“就要换一条新的路试试”，应为第三句。①句从反面论证首句观点，应为第四句。②句论证

的观点是“选择角度不能乱选”，是对首句观点的必要补充，应为第五句。⑥总结全段，得出结论，应为末

句。故排序为：④⑤③①②⑥。故选A。

5.下列说法有误的一项是（）

A.《昆明的雨》作者汪曾祺，其代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。

B.“尊君在不”中的“尊君”是对对方父亲的尊称，常用的敬辞有令堂、高见等。

C.契诃夫，俄国作家、戏剧家，其主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》

《樱桃园》等。

D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，包括

本纪、表、书、世家、列传。

【答案】D

【详解】D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。故选D。

二、文言文阅读及古诗文积累（25分）

（-）

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鱼昆。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而

飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者、志怪者也。《谐》之

言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。'‘野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄

子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全

矣！"庄子曰：“请循其本。子曰，汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（选自《庄子》二则）

6.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）

2

A.怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）

B.去以六月息者也（凭借）

C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）

D子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）

7.下列说法有误的一项是（）

A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。

B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。

C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由龌到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大

地。

D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。

【答案】6.A7.C

【6题详解】

A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。故选A。

【7题详解】

C.甲文先写北冥之鱼由龌到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰

大地。故选C。

【点睛】译文：

甲：北海有一条鱼，它的名字叫做龌。鲸体积巨大，不知道有几千里。鱼昆变化成为鸟，它的名字叫做鹏，

鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，

在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。

《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九

万里的高空，凭借着六月的大风而离开山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在

地面上看天一样罢了。

乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“稣鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”

惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：

“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来

问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

第n卷（非选择题共79分）

8.翻译文中画线句子。

子非我，安知我不知鱼之乐？

【答案】你不是我，怎么知道我不知鱼的快乐呢？

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

该句得分点为：“非”，不是："安”，怎么；“之”，的。

（-）

晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。

3

既而归，其妻请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深

矣，常有以自下⑤者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，央是以求去也。“其后夫自抑损⑥。

晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

（节选自《史记・管晏列传》）

注释：①御：赶车的人。②大盖：车上的伞盖。③驷马：四匹马。④去：离开，引申为离婚。⑤自下：指

无骄做之志，甘居人下。⑥抑损：克制，谦逊。

9.解释下列加点的字词。（3分

（1）晏子为齐相为（2）从门间而窥其夫窥（3）夫问其故故

10.翻译文中画线句子。

（1）晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。

（2）晏子怪而问之，御以实对。

11.仆御是否接受了他妻子的劝诫，结合文本作简要分析。

【答案】9.（1）.做，任，担任（2）.偷看（3）.原因，缘故

10.（1）晏子身高不满六尺，身任齐国国相，名声传扬各国。

（2）晏子感到奇怪，便问他是什么缘故，车夫据实回答。

11.是接受了妻子的劝诫，由之前的“意气扬扬，甚自得也''到之后的"自抑损''可以看出。（意思相近即）

【9题详解】

本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。

（1）“晏子为齐相”句意是晏子做了齐相。为：做，任，担任。

（2）“从门间而窥其夫”句意是（他的车夫的妻子）从门缝中偷偷看（她的丈夫）。窥：偷看、

（3）“夫问其故”句意是丈夫问其中的原因。故：原因，缘故。

【10题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第（1）句得分点为：“长”，身高；“相”，担任国相；“显”，传扬。

第（2）句得分点为：“怪”，感到奇怪；“御”，车夫；“以实对”，据实回答.

[11题详解】

本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

先前，仆御"为相御''时，"拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也”中的“意气扬扬，甚自得也''可见他觉得

自己能为齐相驾车而意气扬扬，非常心满意足。

后来，“其后夫自抑损”，可见仆御再为齐相驾车出行时，变得克制、谦虚起来了，由此可知她是接受了妻

子的劝诫，一改之前的得意洋洋，变得克制谦逊。

参考译文：

晏子做了齐相，一次坐车外出，他的车夫的妻子从门缝中偷偷看（她的丈夫）。她的丈夫替相国驾车，环

抱着大的车盖，扬鞭赶着驷马，意气扬扬，非常心满意足。不久，他回到家里，他的妻子要求离去。丈夫

问其中的原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，身为齐相，名声显扬于诸侯。今天，我看他外出，志向和思

4

想是那么深沉，常常表现出谦下的神情。你身高八尺，却替别人驾车，但是你的神情却自以为很满足，我

因此要求离开你。''从那以后，她丈夫就变得克制、谦虚起来。晏子觉得奇怪就问他，车夫把实情告诉了晏

子。晏子便推荐他做了大夫。

12.古诗文默写。

（1）,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（2）半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》）

（3）?英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

（4）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）

（5）崔颍的《黄鹤楼》中诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：?

【答案】（1）.荡胸生曾云（2）.霜重鼓寒声不起（3）.俗子胸襟谁识我（4）.夜吟应觉月光寒

（5）.日暮乡关何处是（6）.烟波江上使人愁

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：襟、暮。

三、作文（60分）从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。

13.阅读下面的文字，按要求作文。

“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死

而后已“为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人•独自在风雨中

找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步“能克服障碍、突破自我的所

有的凡人，他们也都是了不起的。

要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800

字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】例文：

“了不起”的人

有人敬佩奋不顾身的白衣天使，有人赞美默默无闻的辛勤园丁，还有人歌颂尽职尽责的消防员。但是在我

看来快递小哥很了不起。他们风雨无阻，在最危险疫情时期仍战斗在一线，他们像小草一样默默无闻地为

社会付出。

刚开始的时候我并不喜欢快递小哥。有一次，我和妈妈在等电梯。电梯从15楼到13楼再到8楼……几乎

每一层都停。我不耐烦地抓耳挠腮，直打转儿。过一会儿，电梯门开了，只见里面走出来一位穿着制服的

快递小哥，衣服的口袋烫了一个洞，裤子上也有不少破洞。他满头大汗，抱了五六件快递，几乎都看不见

路。我心想：“这人怎么遨里遨遢的，他为什么要掘那么多楼层？”众人也在小声议论，他似乎听不见，默

默地继续去送他的快递。

有一次考试没考好，我的心就像乌云一样沉重，走在斑马线上，突然有一个快递小哥骑着摩托如猛虎下山

一般冲过来，经过我的一瞬间，轮胎碾过水洼，溅起来的泥水喷了我一脸。我心中的乌云顿时化作闪电，

如迅雷不及掩耳之势击中了我的心。那快递小哥的背影，就像鼓风机一般，把我心中的怒火，越吹越旺，

越吹越旺。我越来越不喜欢快递小哥了。

有一件事让我转变了对快递小哥的看法。一天晚上，风雨交加，电闪雷鸣。天空中仿佛有千千万万只狮子

同时怒吼，路上一个行人也没有，树枝被台风直接刮断。我们家突然停电，简直是屋漏偏逢连阴雨。这时

候，我肚子饿的咕咕叫，趴在木板床上一动不动。妈妈见此情形，只好叫外卖。没过很久，门外就传进来

一串急促的门铃声，我也不知道是哪儿来的力气，像箭一般射了出去，兴奋地打开门。只见门外的快递小

5

哥，他虽然披着雨衣，但全身已经湿透，头发乱糟糟的，水顺着他的脸颊滴落，不知是汗水，还是雨水。

我好奇地问：“你怎么这么快就送来了呀？”他的脸和双手已经被寒风冻得通红，我从他冰冷的手上接过热

腾腾的晚饭。我想要倒杯水给他，快递小哥却匆匆摆手说：“孩子，我不喝水。还有好多户人家在等着我呢！”

看着他离开的背影，我心想：“快递小哥真了不起，即使在这样恶劣的天气条件下，仍然能准时送到。”

世界上有很多人都默默无闻地为社会作贡献，比如清洁工，白衣天使，快递小哥等等。我们得向他们学习，

因为他们真的了不起！而无数“了不起''的平凡人，推动了“中国”这座巍巍巨轮不断前行。我想，我也应该

成为“了不起”的人。

【详解】本题考查话题作文的写作能力。

先审题。这则材料先引用习近平主席新年贺词中的一句话，再通过具体事例来帮助学生理解话题。这些人

物事例有现代的，如闻一多，有当代的，如邓稼先、等；有各行各业、各个年龄的，有战士、科学家、普通

人；有现实中的人物，如抗美援朝战士；有文学作品中的人物，如杜小康、梨花姑娘。他们身上有着各种

美好品质，或者是对国家的热爱与忠诚，或者是为事业无私奉献，或者是跨越艰难的成长，或者对美好品德

的坚守，也或者是克服障碍、突破自我。这些就是“了不起”的内涵，也是习近平主席说的“平凡铸就伟大

，英雄来自人民”的原因。

再看立意.本次作文立意取决于你写的内容。如果是歌颂某类人的“了不起”，他们的精神品质就是立意；

如果想写得有深度，可以深入思考，这些人为何“了不起”，如何做到“了不起”，给我们的启迪是什么，这

样作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一个了不起的人”等等。

最后看思路。可以写成记叙文，选取自己身边亲身经历的事，或者熟悉的人，通过他们的言行做法来体现“了

不起'’的主题；也可以写听到的或看到的，重在突出人物的表现以及对自己心灵的触动；当然也可以写成议

论文或者散文，议论文要通过大量事例来证明观点，注意选取事例要典型，要有代表性，也可以写成递进

式结构，深入思考现象背后的原因，谈对自己的影响和启迪；写成散文注意材料的多样性，和线索的清晰，

“了不起”就是一条明晰的线索。

14.阅读下面的文字，按要求作文。

倘若有人问我，什么是你心中的阳光，我会毫不犹豫地回答：远方。为什么呢？因为那里有我的期盼，那

里有我的追求，那里有我的梦想。

请以“心中的”为题，写一篇文章。

要求：①根据以上材料，在横线上填上恰当的词语将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

例文：

我心中的梦想

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎

明。

——题记

许多人都有自己理想，且都愿意为自己的理想而活，而奋斗。多年来，埋藏在我心底的梦，就是想当书

法家。小时候，当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候，我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩具、动画

带来的乐趣中，我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此，从小我就喜欢欣赏别人的好字，渐渐地也就喜欢起写

字来。对我而言，欣赏一篇好字，让人赏心悦目，无疑是一种享受；能写好一手好字，就像在刻意打扮自

己，写出后让人称慕不已，原本是一种幸福。

我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字，也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，看见

老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从

那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖

足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。

6

其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可老师却说:“是人就当有梦想，你应该朝这个方向去

努力！”此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依

然深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚定自己的

梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不

遥远。

花开了，终有结果时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时

候。

有一句歌词说得好：“心还在，梦就在！”为了我心中已久的书法家梦，我愿将我的青春交付与书法，直到

美梦成真！

【详解】本题考查半命题作文，采用了“引导语+半命题”的形式。

分析引导语：引导语为学生提供了一种补题思路和写作方向：我心中的阳光。这里说的“阳光”有着象征意

义，象征着远方，象征着自己的梦想与追求，给自己带来光明与温暖，当然，还有永不磨灭的希望。

分析半命题：题目中有两个空白处需要补齐，内容很宽泛。如：我心中的阳光，我心中的希望，我心中的

忧伤，我心中的苦涩，我心中的坚守，我心中的美好等。这一命题本身就带有叙事性，所以应创作一篇写

人记事类的记叙文。从自己的真实生活中选材，表达自己的真情实感。每个人心中都有一份难以磨灭的记

忆，这份记忆让我们快乐，也让我们忧伤。每个人心中都有一个梦想，这个梦想支持着自己永远不会停下

前进的脚步。每个人心中都有一间隐秘的房间，那里承载着自己小小的忧伤。每个人心中都有一位英雄，

或是自己的父母，或是自己师长，或是自己敬仰的某位历史名人……写作时，应以记叙和描写为主要表达

方式，以抒情或议论在末段点明作文主旨。

B卷（共50分）

四、现代文阅读（30分）

（-）（共15分）

阅读下面文章，完成下面小题。

不敢

张燕峰

①爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢吃饭的时候，爷爷把碗里的米粒舔得干干

净净，他说：“不敢浪费了粮食。“锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵不剩，他说：“不敢糊弄庄稼。”

②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷去打家具。爷爷

背着工具去了之后，看见新买来的木材有些潮湿，便把木材破解开之后，放在阴凉处晾晒。十多天过去了，

半个月过去了，二十天过去了，爷爷还没有动工。

③巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。那个木匠到来之后，马上大刀阔斧地开干

T.主人看他干活如此卖力，日日好酒好菜款待。我爷爷的雇主不免暗自嘀咕：两家同时买的木料，人家

做得，你却做不得，分明就是想多赚些工钱。这样想着，脸色不免日渐难看，饭菜也越来越马虎。

④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，诚实地说：“木材还没有完全干透，还不能打家具。”

那人嘲笑我爷爷死心眼，说：“干不干透跟你有啥关系？你只要做好家具，挣了钱拍屁股走人就是了。”

⑤爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。”

⑥一个月后，爷爷才开始动工，精雕细琢，干了足足20多天才完工。而爷爷的那个同行早已领了工钱，欢

天喜地地回了南方老家。

⑦三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。而爷爷做的家具结实美观，完好无损。

7

⑧这时，雇主才幡然悔悟，意识到自己当初怠慢了我爷爷，就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。从此，爷爷

的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。

⑨父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。父亲是20世纪60年代的

大学生。大学毕业时，白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手，但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的

美意。同窗好友都嘲笑他愚顽，不懂得变通，放弃了大好前程。可父亲说，在外读书这些年，爹娘弟妹都

是未婚妻辛勤照顾，做人可不敢忘了恩，负了义。

⑩后来，父亲工作的学校的老校长被一些不怀好意的人捏造事实，揭发老校长中饱私囊，他们也盅惑父亲

一起揭发。父亲强怒地说：“我刚来学校不久，对学校事务知之甚少，对老校长个人更是不熟悉，我可不敢

昧了良心胡说八道，那样会遭天谴的。”

刨波过后，老校长官复原职，有意提拔父亲做副校长，父亲坚决地拒绝了。他诚恳地说：“教育事关每一

个孩子的未来，也关系到民族的兴衰。我才不配位，可不敢贪心占据那个重要的职位。”

⑫k亲在领导岗位任职多年，两袖清风，光明磊落，坦坦荡荡。虽退休多年，但人们还经常说起他的事，

对他很是尊敬。

⑱U今，我们兄妹三人也已成人，牢牢铭记爷爷和父亲的教诲，“不敢”二字已融入了我们的血脉，时时勉

励我们做诚实正直的人。人到中年，经历了许多人世沧桑，咀嚼过许多人情冷暖之后，我们愈加觉得“不敢”

的可贵。

须在做天在看，离地三尺有神明。“不敢”不是胆小怕事，更不是懦夫行为，“不敢”里藏着的是对天地万物

的敬畏，藏着的是世道人心。

（选自《意林》，有删改）

15.按括号内的要求品味文中画线句子的表达效果.

（1）爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。“（从人物描写的角度）

（2）爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。（从修

辞的角度）

16.文中雇主对爷爷的态度前后发生了怎样的变化，请简要概括这种变化的原因。

17.文中多处提到“不敢”，在“不敢”的背后蕴含了哪些可贵的品质，请至少列举三处。

18.文章末尾说：“‘不敢’不是胆小怕事，更不是儒夫行为，‘不敢‘里藏着的是对天地万物的敬畏，臧着的是

世道人心。这种“不敢”对我们今天有何现实意义，请结合自己的生活体验谈谈你的认识。

【答案】15.（1）动作、语言描写；形象地写出了爷爷着急时的样子，表现了爷爷是一个诚实、厚道（诚

实正直）的人。（意思相近即可）

（2）这个句子运用了比喻的修辞手法，将好手艺、好名声比作长了翅膀的鸟儿，生动形象地写出了爷爷声

名远扬（好手艺、好名声传播得快、传播得广）。（意思相近即可）

16.雇主的态度由怠慢到热情（脸色难看，饭菜马虎，到拿着好酒好菜登门致歉）：雇主原以为爷爷延长

工期是为了多赚工钱，后来邻居家的家具变形，而自家的家具结实美观、完好无损，从而意识到错怪了爷

爷，所以雇主的态度前后发生了改变。（意思相近即可）

17.“不敢浪费了粮食”，体现了爷爷节俭的品质；“不敢糊弄庄稼”，体现了爷爷对生命天地万物的敬畏；“不

敢糟践了好木材.，可不敢欺骗了东家”，体现了爷爷作为手艺人的诚信正直；“做人可不敢忘了恩，负了义”,

体现了父亲感恩的品质；“不敢昧了良心胡说八道“，体现了父亲正直、守义的品质；“可不敢贪心占据那个

重要的职位”，体现了父亲能正确认识自我（谦虚）。

18.从继承和发扬来谈“不敢”所蕴含的优秀品质的现实意义，结合自身生活体验谈认识、感受，言之有理即

可（从总体概括或分别列举“不敢”所蕴含的优秀品质来谈认识、感受均可）。

8

【15题详解】

考查赏析句子。

(1)从人物描写的角度。“梗着脖子跺脚”是对爷爷的动作描写，句中爷爷说的话是对他的语言描写。联系语

境，他的动作和语言表现了他在听到在邻居家干活的木匠劝爷爷开工，还嘲笑他死心眼时着急的样子。爷

爷不敢糟践了好木材，也不敢欺骗东家，表现了爷爷的诚实与厚道。

(2)“爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿“，一样把爷爷的好手艺和好名声比作长了翅膀的鸟儿，这

是比喻的修辞。鸟飞得又快又远，生动形象地表现了爷爷的名声传播的很快，传播的范围很广。

【16题详解】

考查对文本内容的理解.根据第三段中的“两家同时买的木料，人家做得，你却做不得，分明就是想多赚些

工钱''可知雇主认为爷爷迟迟不开工是想多赚些钱，所以才会“脸色不免日渐难看，饭菜也越来越马虎”；根

据第七段中的“三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。而爷爷做的家具结实美观，

完好无损”可知，雇主看到邻居家的家具变形，而自己家的家具结实美观，意识到自己错怪了爷爷，怠慢了

爷爷，所以才会“羞惭地拿着好酒好菜登门致歉

【17题详解】

考查分析人物形象。

第一段中爷爷说不敢浪费了粮食，表现了他勤俭节约的品质。爷爷说不敢糊弄庄稼，表现了他对生命、对

天地万物的敬畏。

第五段中爷爷说不敢糟践了好木材，不敢欺骗了东家，表现了他对于自己职业的尊重，他的诚信与正直。

第九段中父亲说不敢忘了恩，负了义，表现了他懂得感恩的品质，所以才会执意回到家乡。

第十段中父亲说不敢昧了良心胡说八道，表现了他的正直守义的品质，所以才不随同别人一起揭发校长。

第十一段中父亲说不敢贪心占据那个重要的职位，体现了他有自知之明、谦虚的品质。

18题详解】

考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：“不敢”是“敬畏”，一个人只有知道了敬畏，才会与他人,

与自然和谐相处。只有知道了敬畏，才不会违法乱纪。"不敢”是"世道人心”，知道自己的不足，对自己有

清醒的认知，不狂妄，不自恋，才能更好的认清自己，取得长足的发展。

(二)(共15分)

阅读下面文章，完成下面小题。

登陆火星，究竟难在哪里

庞之浩

①2021年5月15日，天问一号探测器在火星的乌托邦平原南端着陆。

②最新的科学探测发现，在火星乌托邦平原距离地面1到10米的浅表底层下方有大量地下水冰存在，储水

量相当于地球面积最大的淡水湖——苏必利尔湖。选择乌托邦平原着陆，或可揭开火星生命之谜。但火星

登陆凶险万分，探测器需要克服哪些因困难？登陆火星又有哪些不同的方式？

③选定着陆点后，最大的挑战就是如何在火星着陆。目前，世界火星探测器着陆的成功单只有大约50%,

这是由于火星距离地球太遥远了，地面的遥测和遥控信号很微弱。另外，由于地球与火星的通信延时达10

分钟以上，所以在火星着陆的全过程中，一切都要靠探测器自主进行。还有，当火星探测器运动到火星背

面时，地球上无法准确地确定其轨道参数，这就会给再入高度的选择带来困难。

④着陆前，必须提前给火星探测器注入数据，使它在着陆过程中完全自主地执行上百个程序，任何一个程

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序都不能有误。

⑤进入火星大气层后，火星探测器防热措施如何，降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程序工作，都至关重

要，必须非常精确，1秒不差。因此，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。有一名美国科学

家曾形容火星探测器着陆时的心情，就好像丈夫在产房外等待妻子分娩一样。

⑥原定1999年12月3日在火星着陆的美国“火星极区着陆器”在即将登陆火星表面时，由于软件错误导致

其起减速作用的火箭发动机过早关闭，最终撞毁。2016年10月20日，欧洲“火星生物学-2016”探测器中的

“夏帕雷利”进入、降落和着陆演示器在着陆前与地面失去了联系，原因仅为一个一秒的计算失误，提前将

降落伞与防热罩分离，导致“夏帕雷利”硬着陆而撞毁。

⑦经过大量研究和实践的探索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目前，探测器在火星软着陆方式主

要有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发

动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。

⑧第一种着陆方式是气囊弹跳式。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要

求，且着陆精度不高。第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较

大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高，与“神舟”飞船返回舱返回地球类似。第三种着陆方式是空

中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，着陆

位置也可以更精确。

（选自《科技日报》，有删改）

19.火星探测器在火星软着陆有三种方式，其基本原理是什么？

20.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。

目前，世界火星探测器着陆的成功率只有大约50%,这是由于火星距离地球太遥远了，地面的遥测和遥控

信号很微弱。

21.第⑥自然段主要采用了哪种说明方法，请说说其作用。

22.阅读全文，简要概括探测器登陆火星需要克服哪些困难？

【答案】19.依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的

火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。

20.“目前”是从时间上限定，“大约”表示不确定，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语言的准

确、严谨。

21.举例子。列举了美国“火星极区着陆器”及欧洲“夏帕雷利”着陆器撞毁的事例，说明火星探测器的着陆过

程的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。

22.选定着陆点后，如何在火星着陆；着陆前，提前给火星探测器注入数据时，如何保障每一个程序的准

确性；进入火星大气层后，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。

【19题详解】

本题考查学生分析和概括文章重要内容的能力。

根据第⑦段中“经过大量研究和实践探索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目前，探测器在火星软

着陆方式主要有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测

器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零''分析可知：火星探测器

在火星软着陆有三种方式的基本原理是：依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发

动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。

【20题详解】

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本题考查学生分析说明文语言的准确性和严密性的能力。

“目前”的意思是现在、此刻，即到现在为止的意思。"目前''是一个时间词，是从时间上限定。”目前，世界

火星探测器着陆的成功率只有大约50%”的意思是到现在为止，世界火星探测器着陆的成功率只有大约

50%,这不包括以后成功率会提高。如果去掉，就不符合实际情况了。

“大约”，在句中表示估计的数目不十分精确，即表示50%是概数，是世界火星探测器着陆的成功率的一个

估计数字。如果去掉，就是确数，不符合实际情况了。

综上分析，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语言的准确、严谨。

[21题详解】

本题考查学生分析说明方法的能力。

根据“原定1999年12月3日在火星着陆的美国，火星极区着陆器'在即将登陆火星表面时，