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文档简介

成都石笋街小学管理制度一、学生管理1.1班级管理每个班级设一名班主任，负责班级管理、学生事务处理和家庭联系等工作。班主任每学期需向学生及其家长介绍班级管理制度和班级规章制度，并现场签字确认。班主任需及时处理学生家长的问题和反映，维护家校关系。1.2学生考勤学生须按时到校、按时离校。迟到、旷课的学生需向班主任请假，未经请假的情况需进行追究。班主任每月需对学生出勤状况进行汇总。1.3学生表现评价学生每学期末进行学习成绩和行为表现评价，班主任需及时反馈给学生及其家长。对于行为问题严重的学生，班主任需及时进行纪律处分并报告学校教育管理部门。二、教师管理2.1入职资格拥有国家认可的教师资格证书。持有本科以上学历，具备相应的专业知识和教育教学能力。通过校方面试和资格审核。2.2教师岗位职责严格遵守教育法律法规、学校规章制度，爱岗敬业，对学生负责。认真备课、上课，按时完成教学任务，提高学生思维素养和科学文化水平。积极参加业务培训和学科研讨活动，提高自身专业水平。2.3教师考核评价根据教师的岗位职责与工作要求，进行综合评价。教学和科研业绩、教育教学能力、业务培训参与情况、工作表现等因素，均应作为综合考核评价的参考依据。三、家校沟通3.1家访工作该校为了更好地掌握学生情况、了解家庭对教育的看法和需求、强化双方的互信和合作，定期进行家庭家访工作。参与家访的校方工作人员需先与学生家长预约好时间，并进行详细的记录和反馈。3.2家长会该校规定每学期末进行家长会，班主任需向家长介绍班级教学情况、学生表现及存在的问题、下一学期教学计划等。家长会还可邀请学校相关领导和专家给家长授课，就教育教学、家庭教育等相关话题进行讨论交流。四、校园管理4.1安全管理学校建立织有责任、明确职责的安全管理体系，制度化、规范化地推进学校安全管理工作。学校开展发现、处理安全隐患、强化学校安全教育、严格做到安全防范措施落地等方面的工作。4.2教育教学用品管理学校开展教育教学用品核查工作，保障教育教学用品的使用安全、减少经济损失。处理来自学生、教师、家长等关于教育教学用品的建议和意见。4.3校园环境卫生学校制定环境卫生规划、标准、操作程序和监测机制等方面的工作。进一步对学生开展环保宣传教育活动、落实环保制度要求，形成环境教育文化氛围。五、行政管理5.1班主任管理班主任是学校重要的教育管理人员，需要认真履行一系列岗位职责。学校加强对班主任管理的宣传和培训，提高班主任管理能力。5.2人事管理学校成立了人事管理部门，对校内教职工进行全面管理、统筹计划、配备流动和收容保障等工作。该部门工作人员严格按照程序、合规管理人事关系，防止不合理人事涌现。5.3管理流程学校开展管理流程规范化行

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