实用的德育工作计划（30篇）

第实用的德育工作计划（30篇）

3.加强教研组建设

本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好“1、2、3”建设，积极做好申报工作。

“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》;“3”三位骨干教师。

(二)德育队伍建设

启动学校明星班主任评选工作

1.班主任自培活动

根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下：

(1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。

(2)操作：每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章。

一年级：“让礼仪之花开遍华师实小”;二年级：“关注学生自理能力的培养”;

三年级：“良好班风的建设”;四年级：“班主任的表扬与批评的艺术”;

五年级：“小干部的培养与管理”。

(3)反馈：以年级组为单位交流文章。

2.继续开展“十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

十个一：

(1)制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结

(2)家庭教育指导故事征文

(3)设计校园网中家校互动的方案

(4)精备一节品社课《开放的中国》

(5)品社作业的设计

(6)班主任自培文章

(7)班级设计一份家长学校的活动方案

(8)班级设计一份德育主题活动方案，渗透“两纲”教育

(9)开展一次有意义的师生集体谈话(谈话备课和记录)

(10)转化一名学习或行为偏差的学生(个案)

3.期末，根据班主任考评，评选校明星班主任。

(三)家庭教育

1.为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加_市“拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”——家庭教育指导故事撰写。文章包含两部分：一是故事，20__字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件，;二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思。

2.为更好的开展家校工作，本学期，我校将依托校园网，开展家校互动工作。

3.为提高我校的家教水平，本学期，学校免费为每位家长订阅了《东方教育时报家庭教育周刊》，在期末开展《我看家庭教育时报》的家长征文活动，好文章在校园网上进行交流。

4.依托校家委会队伍，共同维护“_市平安校园”的荣誉。

5.注重家校联系，规范家长学校，本学期进行一年级学习准备期的教学开放活动。

(四)常规工作

1.加强法制安全教育，继续利用午会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

2.加强心理健康教育，通过午会课对进行学生心理健康教育，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，努力提高学生的心理素质。

3.每月班主任工作例会，加强师德学习和工作交流。

4.认真记录，规范填写《班主任工作手册》，并力争体现班级特色。

实用的德育工作计划篇5

一、指导思想：

深刻领会区教育局德育工作精神，围绕创建全国文明城区与上海市文明单位，结合学校三年课程计划的构建，基于“学生成长为懂礼仪、乐学习、勇攀登、敢创新的合格学子”这一课程目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，梳理、完善德育课程，凸显德育特色；深入开展主题教育活动，丰富文化内涵；以争创班级特色为抓手，进一步推进“特色班”创建工作；依托校本培训，打造班主任、辅导员队伍。

二、重点工作：

1、继续以主题节、考察活动、小岗位活动、特色班创建为抓手，完善“小星星”课程；做好秋季考察、半日考察、学生观影等工作；加强班主任队伍建设，深化“特色班”创建，强化班级管理。

2、结合“学校少年宫”建设，继续完善俱乐部课程管理，增强学校课程与少年宫特色活动融合性，迎接区“学校少年宫”一年一检工作。

3、做强已有的校特色项目“健身舞”和“昆虫标本制作”，努力培植新的特色“生长点”。丰富校园活动，培养特长学生，打造校园特色文化。充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”等科技活动资源，激发学生学习自然科学的兴趣，培养学生大胆实践、勇于创新的精神。逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标。

4、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色；充分利用和管理好少先队各个活动阵地，对队员进行生动、贴切的队组织教育；定期办好学校宣传栏，管理好书吧、书屋和智慧屋

5、推进完善家委会工作，继续开展好家长进课堂、亲子活动、志愿者工作等，做好家校沟通工作，开设有针对性的家长学校。

6、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程，强化“表达性创意辅导”活动；开展心理活动月；发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康“示范校”。

三、具体工作：

（一）加强队伍建设，促进管理创新：

1、以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，做好班级日常卫生和专栏壁报布置工作。加强学生安全自护教育，将班级安全“零事故”与“星级班”评比相结合。

2、进一步推进“人人都有小岗位、班班养成好习惯”活动，做到“明确要求、指导过程、随机检测”，环环相扣、层层落实；与班级“周周评”，校级每月“四星少年”评比结合，表彰“服务之星”，营造全校学生爱校如家的良好氛围；结合日常行为规范，每月主题活动参与，课堂纪律（综合学科），期末组织“星级班”评比。

3、深化“特色班”的创建工作，做到特色确立精准，过程扎实具体，措施体现创意。开展新一轮特色班创建工作，落实中期汇报与评估，加强分类指导与推进，建设与推进措施实、方法新、效果佳的班级管理；努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。参加区班主任“特色班创建”竞赛。

4、加强班主任、辅导员队伍建设：用每月例会，以微型讲座、榜样示范、答疑解惑、案例讨论等形式优化育人方式，引导班主任与辅导员用心、用情、用智慧教育学生。进一步挖掘班主任工作的闪光点，结合“星级教师展示”进行班队会专题培训，实现班级管理规范化、精致化。鼓励班主任、辅导员参加各类培训比赛活动，提升专业素养。

（二）落实主题活动，打造德育特色：

基于“让每个孩子都闪光”的理念，以“主题节”活动、社会考察、“学校少年宫”为载体，扎实有效开展丰富多彩的实践活动。为学生搭建展现自我、培养个性的舞台，提高学生的综合素质。

1、校“主题节”活动

体育节：以《学生体质健康标准》为指导，基于“阳光少年、快乐运动、健康成长”理念，开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄，培养健康身心。并举办校运会暨闭幕式展演，展示师生快乐运动的成果。

艺术节：以“迎新会”为抓手，结合“学校少年宫”工作，开展系列校园艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，让“每一个孩子都闪光”。

2、以年级为单位，组织各年级的秋季考察活动；合理安排各年级的半日考察活动，强化筹备环节，引导学生带着问题去考察，并做好相关资料的积累。

3、组织一年级学生团课，举行“苗苗儿童团入团仪式”。

4、围绕区级“创全”工作开展系列德育活动。

（四）挖掘校本资源、凸显德育内涵：

1、结合“城市学校少年宫”建设，继续完善俱乐部课程管理，在完成常规教学任务的同时，根据拓展课程要求，逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升其潜能”的目标。做好新学年少年宫网络平台选课报名工作。

2、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程，充分发挥专职心理教师优势，推进心理健康教育；强化“表达性创意辅导”活动，开展心理活动月；以“家校互动“为抓手，发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康“示范校”。

（五）拓宽校外资源、落实家校共育：

1、推进完善家委会工作，结合学校实际，健全工作机制，本学期末筹备一年级家委会申报工作。继续开展好家长进课堂、亲子活动志愿者服务等工作。倡导班主任及任课教师合理有效的利用“家校群”，做好家校沟通工作，挖掘家长资源、发挥家长特长，开展有针对性的家长学校。

2、依托社会力量，为家庭特困生做好助学帮困工作。

3、全校性家长开放活动：校运会闭幕式、校迎新会

（六）拓宽少先队阵地，争做闪亮“小星星”

1、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色，每月定期进行队长学校的培训，落实主题，提高成效，加强队干部的思想与能力建设。

2、充分利用和管理好少先队各个活动阵地，打造富有童趣，体现“小星星”特色的大队部，对队员进行生动、贴切的队组织教育。定期办好学校宣传栏，管理好书吧、书屋和智慧屋。

3、继续规范“人人都有小岗位”活动，扎实落实“周周评”、“月月评”工作，发挥榜样力量，在学生心中树立主人翁意识，引导学生争做礼仪、学习、运动与创新等方面的“小星星”。

4、组织并开展“少代会”。

实用的德育工作计划篇6

整体构建一个德育工作网络。

整合各方教育管理资源,整体构建德育整体构建德育工作网络，形成三线四级”德育管理结构模式。

四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的教师队伍、学生会为核心的学生管理。

三线：家庭、学校、社会。

发挥年级在德育管理中的中心作用。

使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、相互连贯的年级德育目标。搞好教育主题宣传。平时要主动深入班级，中层以上教育、教学领导辅助联系一个学年。督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由辅助，初四年组由辅助。初二年组由辅助，初一年组由辅助，小学高段由辅助，小学低段由辅助。

建立学生自主化管理中的基础作用。

加强学生干部培训，充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特别是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从细微之处入手，给全体同学发明良好的学习和生活环境。

由政教处具体负责，本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度，加强监督的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到及时量化。

推行“德育个性化教育”

辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导，德育个性化教育”学校德育工作必要而有效的载体。全面提高学生素质。

强化教育目标

◎狠抓养成和信心教育。

尝试开展相关活动，加强学生日常行为规范教育。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的生存能力和社会化能力。

将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，要把中华优秀的激进与现代社会的文明紧密地结合起来。开展实实在主题教育，狠抓惯例管理。

◎强化责任和安全教育。

培养他责任能力，增强学生的责任意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社

成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。会有强烈责任感的建设者。

校园广播要办出我校特色，重视校园文化建设。为师生所喜爱，创建学生校刊。继续组织办好校园趣味运动会活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

加强对学生平安教育，要牢固树立“平安第一”思想。提高人身平安意识。通过各种形式提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校内外健康生长。

◎加强心理健康的教育

依照跳一跳可得的目标原则，根据心理学“最近发展区”原理。促进不同层次学生达成对应的发展目标，每位学生最大程度的发展就是校追求的教学高质量。校教师要更加重视对学习困难学生、有行为偏差学生、家庭经济困难学生的关爱。

通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，协助学生。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。

提升管理水平

形成特色人文教育

行为习惯教育中具体为：

①学会做人—敬。

②学会关心—净。

③学会负责—静。

④学会合作—竞。

切实抓好宣传工作

组织播音。大力宣传好人好事，搞好“校园之声”广播。政教处派人认真做好征稿、选稿。校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。

每月一汇总。

抓好广播操比赛，政教处协同各年级抓好各班的.学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动，培养学生的集体主义精神。加强班主任队伍建设。

每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，班主任队伍建设要积极实施骨干班主任培养工程。真正起到惩办先进、激励大家的作用。每个班主任平时必需认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。

根据要求做一次班主任培训主题讲座，学校德育管理者利用例会（周一下午第一节）布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教育案例，写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题

以提高教育质量和促进学生发展提供精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新突破，载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心发展。

实用的德育工作计划篇7

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国_的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

实用的德育工作计划篇8

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革与发展的中心工作，大力弘扬民族精神，深入开展思想道德建设，加强德育创新的探索与实践研究，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面。

二、工作思路：

（一）加强班主任队伍建设

1、每周一的班主任会议正常进行。有计划、有重点地指导班主任开展每周的德育工作。不定期对班主任进行一次业务培训。

2、加强年青班主任的培养工作，通过开展“结对子”活动，真正发挥好老班主任的“传帮带”作用，使年青班主任尽快成长起来。

（二）常规工作。

加强德育常规工作的检查和管理，工作中要从小事入手，从点滴做起，严抓细抠，认真落实，努力培养学生的良好行为习惯和优秀道德品质。

1、在完善管理机制的基础上继续设立“小黄帽”监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让小黄帽监督员对纪律、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、开展丰富的校园活动。本学期，小学部将开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动，并利用传统节假日开展各种趣味活动，在活动中增强学生们的班级凝聚力。

3、大力开展安全教育。小学部将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。

4、打牢养成教育基础。本学期，每月确立活动主题，并制定每月强化训练目标，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。各班围绕每月活动主题认真出刊黑板报，班级板报每月一期，完成相应的期数，并及时记录好小样。

5、开展心理健康教育活动。本学期小学部要设立“心理辅导室”，注重对有心理问题的学生的引导教育。

6、本学期小学部还将结合中学部的教师“护校队”，教育学生养成节俭的生活习惯，不随便购买学校门口小摊上的“三无”食品，对屡禁不止的学生一经发现将扣除相应的班级分，通过这一系列措施最后有效地整顿校门口的环境与秩序。

7、继续深入开展阳光体育活动，利用班会对学生进行奥运知识普及。

三、具体安排：

三月份：文明礼貌月

（强化训练目标：见到老师文明问好，讲文明话。）

1、班主任上交班主任、班级工作计划。

2、将3月3日—3月9日定为“感恩”周，小学部开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动。

3、各班围绕活动主题完成黑板报。

4、根据学生实际情况确定每周的训练内容。

5、月底总结。

四月份：行为习惯养成月

（强化训练目标：集会做到快、静、齐，不追逐打闹。）

1、各班整顿学生的行为习惯，进行行为习惯的养成教育。

2、各班围绕活动主题完成黑板报。

3、月底小学部开展“队列比赛”活动。

五月份：行为习惯加强月

（强化训练目标：课前准备快、静，无安全事故发生。）

1、召开安全教育大会。

2、各班围绕活动主题完成黑板报。

3、月底工作总结。

六月份：学习竞赛月

（强化训练目标：学生掌握学习方法，进入复习状态。）

1、各班围绕活动主题完成黑板报。

2、庆“六一”趣味游园活动。

3、期末各班主任上交工作总结。

4、各班评优、评先。

实用的德育工作计划篇9

高三年级德育工作计划是为了加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。

学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周：高三新学期的学生教育

高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作计划。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定。

第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好个人工作计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。

第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书籍为主）

延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。学习交流（集体或安排活动）。

体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。

根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。

第五周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。

学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。

第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。

针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行！

第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。

因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。

第八周：心理讲座。

根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。

第九周：第二次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。

分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。

另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态，争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。

第十周：班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。

经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。

第十一周：学习教育。

结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。

第十二周：主题班会活动。

主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。

第十三周：挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。

结合第十周的整顿，进行自己的`挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。

第十四周：安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志

这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。

第十五周：第三次月考分析会议。

同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的！

第十六周：学习苗子的确定。（部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。）

经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的！

第十七周：完成最后一批团员的入团工作。

根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进！尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。

第十八周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。

学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯！

第十九周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。

第二十周：最后的期末考试。

第二十一周：期末考试分析会

第二十二周：学期结束工作

实用的德育工作计划篇10

政治课是思想教育的主渠道，因此作为政治教师要充分利用政治课堂进行思想教育，为了更好的教育，特做如下计划：

一、学生基本情况：

大多学生思想进步，积极进取，尊敬师长，团结同学。但也有个别学生抗挫折能力差，不和群等问题。父母知识水平较低，对学校的工作虽能持积极的态度，但对学生的帮助却很少。大多数学生的学习积极进步，但少数学生对学习厌倦，缺乏兴趣，需要教师积极引导。

二、德育教育的内容：

1、通过对国内外时事的关注，使学生热爱祖国，培养学生爱国主义精神。

2、通过讲故事、板报展出等比赛培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

3、通过讲述伟人的事例和革命传统故事，培养学生树立远大的理想。通过丰富多彩的活动，如，我的理想的演讲比赛等，使学生在锻炼的同时，会更深刻的理解理想，并化为行动。

4、结合课本第五课的教学，开展丰富的活动。通过讲述和表演一些传统美德故事，教育学生继承老一辈的光荣传统，热爱劳动、珍惜劳动成果、发扬艰苦奋斗精神。5、通过教学，培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观、道德观。

6、通过鲜明的故事，培养学生不怕困难，勇于面对挫折的能力。并通过谈心等方式，对学生的一些心理偏差现象，进行调节，使学生形成健康的心理品质。

7、通过课堂教学，从点滴小事抓起培养学生良好的学习习惯和正确的学习方式。

8、通过开展科技活动，培养学生的创新精神和实际操作能力，培养学生的创新意识。

9、通过课堂教学和课外活动，使学生参与活动的设计，丰富生活，培养能力。

10、通过实践活动，如，调查身边的环境状况，参观法院审理案件，参加一帮一献爱心活动等使学生真正走向生活，认识社会。

实用的德育工作计划篇11

一、指导思想

为了做好学校德育工作，学校行政会议经过讨论后，一致认为，本学期我校德育工作要严格按照吴忠市教育局20——年3月4日的“德育综治及体卫艺工作会议”精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注重发展学生的个性，重点抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理的能力，形成良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，全面提升德育工作质量和育人水平。

二、具体工作任务

（一）抓机制和队伍建设

1、继续坚持“德育为先、五育并举”的原则，继续推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团（队）干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥好这个德育管理机制的积极作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而形成良好的德育育人氛围。

2、继续推行德育工作量化考核办法，继续执行班主任津贴考核奖励办法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步规范化、科学化。结合《班务工作考核评估细则》，强化班主任队伍的管理，继续坚持每学期期末进行一次德育工作经验交流，学校领导实行跟班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班（队）会观摩交流活动，并邀请家长参与活动，让学生在学校和家庭的互动式教育下健康成长，特别是对班会课的管理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建设，切实提高班（团队）会教育质量，充分发挥其“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能。

3、协同教导处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，根据新的《课程标准》在思品政治课中至少安排20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；牢固树立育人为本的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课教师配合，创造性地使用《学生成长记录袋》。

（二）优化德育工作内容，狠抓过程管理

1、组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评选，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进行奖励，鼓励全体学生向这些优秀的学生学习，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的基础。

2、组织全体学生在开学典礼重温《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，3月份为进一步落实《守则》和《规范》活动月，尤其是对校园内的学生活动，在教学楼内的常规管理要进一步加强，严格规范全体学生的行为，培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。

3、在班级德育工作管理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物保护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带领团队和学生会干部继续执行日检查、周评比制度，增强教师和学生的荣誉感，激发教师和学生“爱校爱班”的热情。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书比赛。

4、按照《国旗法》，进一步丰富、创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教育，提倡和推行校园活动一律由学生主持，大家共同参与的新风尚，把国旗下辅导员的演讲与教师值周活动有机的结合起来，积极开展“说普通话，写规范字，做文明人”活动。

（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性

1、牢固树立“健康第一”的思想，强化对“两操一活动”的管理和指导，按照教育局学校工作科的要求，积极推广中小学校园集体舞，要求各班在下午预备铃响后唱十分钟歌活动，不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成绩，加强“以美育德、以美启智、以美健体”之功效，组织和开展好大课间活动，规范学生在校活动，抓好班级卫生管理。

2、加强德育阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、墙报、黑板报、宣传橱窗等）都成为教育学生的窗口，开展适合本校的、富有教育意义的活动：青年志愿者服务活动，爱国主义教育系列活动，冬季体育锻炼活动及冬季越野比赛，纪念“一二·九”及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。

3、倡导家访和落实家长会制度，拓宽德育工作主渠道。学校和老师要千方百计与学生、家长达成共识，求得家长、社会对学校工作的理解和支持。根据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步密切学校同社会与家庭的联系。

4、鼓励班主任和任课教师采用各种方法（电话书信访、来校上门访等）进行家访，进一步转变全体教工的工作作风，增强服务意识，热情接待来访者，以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉，求得真正的教育实效。

（四）加强校园安全及综合治理，确保教育主体健康和谐发展

1、牢固树立“安全第一，安全无小事”的思想，重视学校安全教育和防范工作，逐步建立和健全各类安全管理制度，规范各类安全管理措施，落实校园安全工作责任制和事故责任追究制。

2、要求全体教师以主人翁的精神教育学生爱护学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是学校目前安全工作中的重点，要进一步加强防盗工作，除长期护校员工（丁孝忠同志）要对学校的财产进行24小时看护外，节假日安排学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时，利用广播、升旗仪式、班（队）会对学生进行防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防等安全教育，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行教师值班护送制，杜绝交通安全事故的发生，确保教育教学工作的正常开展，加强师生文明行为教育，继续实行安全责任一票否决制。

3、继续做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告制度，配合园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进行预防接种情况检查、登记，责令未接种的学生到附近的保健站进行疫苗接种。继续做好教工食堂的管理，定期检查食堂卫生，仍然实行定点采购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒事件的发生。

4、积极探索心理健康教育的途径和方法，加强学生心理健康教育，尤其是初中生的心理健康教育；积极探索学生疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。

5、组织和引导全体教师认真学习德育理论，向德育科研要质量，组织和鼓励教师在报刊、杂志、网络上发表德育工作经验、总结或论文，对获奖的教师按照等级分别予以奖励，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育研究和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高学校德育工作的实效性。

实用的德育工作计划篇12

本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下：

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

三、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

实用的德育工作计划篇13

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局20__年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点：

1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。

3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。

5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。

11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。

12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。

13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果

三、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

四、具体措施：

(一)完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。

3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1.着实抓好常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

2.将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。

3.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

(五)继续坚持月德育主题教育。

政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。

(七)积极开展社会实践活动。

以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。

(八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

月常规教育安排：

九月份：行为规范教育月

1、召开大组长、班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。

2、召开学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。

3、举行“开学典礼”活动。

4、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。

5、庆祝教师节活动。

6、管乐队训练启动。

班级活动主题：养成良好习惯

黑板报主题：感谢师恩祝福老师

手抄报主题：文明习惯知多少

十月份：爱国主义教育月

1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。

2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。

3、结合国庆节开展爱国主义教育。

4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。

班级活动主题：爱国从身边做起

黑板报主题：庆祝国庆

手抄报主题：我的祖国我的家

十一月份：安全法制教育月

1、开展“精彩人生与法同行”系列活动。

①组织“法律教育周”活动。

②开展“法律知识进课堂”主题班队会。

③举办法律知识讲座。

2、举行秋季学生运动会。

3、举办家长学校，召开学生家长会。

4、结对帮扶工作：两校学生之间交流互动，增进友谊。

班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民

黑板报主题：法在我们身边

手抄报主题：法律伴我成长

十二月份：才艺展示活动月

1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。

2、“感恩父母感恩老师”迎新春书信活动。

3、“庆元旦迎新春”师生联欢。

4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。

班级活动主题：美化班级

黑板报主题：我们这样走向新的一年

手抄报主题：最美的一页难忘的瞬间

一月份：勤奋好学教育月

1、班级自主化教育管理经验交流。

2、德育资料归档。

3、进行各类德育考评工作。

4、结对帮扶工作：学生作品交流展览。

班级活动主题：积极备考

黑板报主题：勤奋学习收获成果

手抄报主题：我爱我的班集体

二月份：传统习俗文化体验月

实用的德育工作计划篇14

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步提高思想认识，增强使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面发展。以市常规管理规范化和示范化学校评比为契机，狠抓行为习惯养成教育，以常规教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，整体规划学校德育工作体系，积极探索学校德育工作相互衔接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。

二、工作目标：

1、加强常规教育，培养学生文明行为习惯，成为常规管理规范化、示范化学校。

2、建设班队文化，营造健康向上的学校文化氛围。

3、加强对正副班主任队伍的培训，尤其关注新教师的成长，更新德育观念，巩固全员育人思想，建设有崇高师德的队伍。

4、进一步加强学生的道德体验教育，德育活动求新求实，贴近生活，做出实效。坚持在活动中育人。

5、加强德育课题研究工作，深化教育改革，推进班队课程建设。

6、着力培养学生良好的心理素质，根据不同学段学生的心理特点有的放矢地开展心理健康教育活动。

三、工作思路与措施。

一、以习惯养成教育为主线，加强学校常规管理。

加强学生道德教育，从规范行为习惯入手，以“养成道德好习惯”为重点，教育学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的基本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增强爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。

1、抓实道德养成教育。坚持把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，在全体学生中积极倡导我为导小添光彩。抓好日常规范检查评比，抓好《小学生日常行为规范》学习与宣传，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。

2、落实“学生文明号”评比。以创建“学生文明号”为契机，不断完善“学生文明号”考核管理细则，落实学校日记常规检查内容，一方面强化学生到校、路队等显性行为的管理，细化“学生文明号考核方案”，改革检查评分制度；一方面加强校警队、值日教师的工作管理，明确工作职责与要求，加强校警队员的值日培训，每周召开一次校警队员工作例会，增强全体学生主人翁意识与责任意识，规范检查行为，学期末结合“学生文明号”检查评比要求，评比学校常规管理先进班级及学校“常规管理先进班主任”。

3、完善班队常规管理。进一步明确班主任及副班主任的工作职责，每月对“三簿一册”及“班级日记”等记录进行检查，以此进一步规范班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会、队会的检查，采取队干部定期检查与学校领导巡视相结合的方法，坚持每月一检查，每月一小结，并及时在校园网上反馈检查信息，提高班队常规管理的效果。

二、深化阵地文化建设，彰显积极向上的学校文化氛围。

1、阵地建设是队员在班队中实施自主管理、自由发展的主阵地。

本学期，我校将以“班级文化建设”为重点，结合德育课题“审美化班队活动和学生道德人格生成研究”创设具有人文美的班级文化氛围，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力创设班级积极向上的集体氛围，增强班集体的凝聚力，并以此引导学生奋发向上并培养出学生高度的集体责任感和荣誉感。大力开展班队常规阵地的创新活动，让每一个阵地都成为学生自我教育、展示自我、体验成功的舞台，让教室的每一面墙壁都是育人的镜子，在抓好“少先队角、黑板报、小鬼当家、”等常规阵地的同时，开辟富有特色的教育板块，充分发挥环境育人的功能，浓厚班级文化氛围，建设良好班风和学风。

2、常规阵地建设要创新。

抓好学校“苗苗电视台”建设，一方面加强小主持人培养工作，一方面加强电视台小记者团的组建工作，小记者队伍的建设和播音员的培训落实到人，实行责任负责制。建成学校电视台工作人员的梯队培养档案，在全校园广泛选拔优秀队员，让更多的队员走进这一阵地。针对校园中的焦点、热点问题进行讨论，进一步发挥“苗苗电视台”的育人效果。

3、深化网络阵地建设。

在学校信息化特色的基础上，本学期，德育处将配合电教处，重新规划“德育天地”这一队工作网络阵地的模块，增加栏目，建成富有我校特色的德育工作专题模块，加强对学生的思想与文化教育，加强辅导员队伍的网络培训工作。迎接本学期市局对学校德育网站的评比。

三、坚持在活动中育人，加大学生德育浸泡的时间。

活动是少先队工作的生命，我们要以“自能体验活动”为核心，大力开展活动研究，通过形式多样、内容丰富的班队活动、心理教育活动、综合实践活动，更好地培养学生自主管理、自我教育、自主研究的能力，让学生在活动中体验，在活动中成长。深化主题活动。一方面，结合学校工作要求，确定每月教育活动的主题，一方面，结合重大节日、纪念日及重大事件，不断生成新的教育主题，以深化主题活动的教育效果。同时，每月确定一个年级组，要求全体辅导员结合活动主题与班级学生实际，撰写一篇活动方案，加强审美化主题活动的研究，各年级组在集体研究的基础上，推荐一名老师开展一次全校性的主题活动的观摩与研讨活动。

四、抓实队伍培训，培养积极进取的班主任队伍。

1、抓好辅导员队伍的培训工作，结合学校教科研一体化研究制度，以年级组为单位，每月组织一次辅导员工作论坛，加强教育案例的收集与反思工作，提高辅导员队伍的素质。开展德育教育沙龙活动，每位辅导员能结合学校德育研究主题，结合自身的教育实际，学会反思，自我提高。抓队干部的培训工作，各辅导员要坚持每两周召开一次班队委干部例会，同时，大队部要结合学校中队活动的研究等活动，有针对性地加强对大队、中队干部的`培训与指导工作，努力落实队干部参与班级、学校管理的实践活动。

2、加强青年班主任的培养工作，开展“结对子”、“传帮带”活动。开展班主任理论学习活动，请校内、校外的优秀班主任上课，请有经验的专家作专题讲座等，通过多种途径力争提高班主任的理论水平和管理水平。

3、完善正副班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

五、贴近实际，创新德育工作的途径方法。

1、加强心理品质教育。重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。在《本土化心理健康教育研究》课题结题的基础上，加大心育教师培训力度。将心育渗透到日常的教学工作中。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。同时建好心理咨询室——“心语信箱”，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，每两周开设一次“心理辅导课”做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

3、整合德育工作力量。积极开展家访活动，对80%以上的学生进行家访联系，将情况及时记录在班队手册上，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

4、关注特殊群体，密切关注他们的言行，对已经有问题的学生，要求班主任建立“问题学生”档案，与家庭乃至社区有关职能部门密切联系，构筑帮育“问题学生”的绿色屏障。对高年级学生存在的敏感问题如早恋、上网、出走、厌学等，对这些问题的处理要讲究教育的艺术、策略。要具体问题具体分

5、夯实法制教育工程，以活动为载体，丰富法制教育内容，将法制教育纳入学校工作、教师考评中，实行一票否决制。广泛开展学法、懂法、守法系列活动，真正做到法制教育进校园，进课堂；法律意识入脑入心。

6、关注特困生，对班级特困生的学情和品德发展进进行动态关注，多给予关爱，经常家访，建立完备的特困生档案。

六、主要活动安排：

九月份：

1、开学典礼。

2、学校制订德育少先队工作计划，班级制订班队工作计划。

3、开展“好习惯伴我行“系列教育活动，做好宣传发动工作。结合《中小学生日常行为规范》读本的学习，以学生文明号一日检查细则为依据，对各班常规进行第一轮督察评比，充分准备迎接市局“常规管理规范化和示范化”评比。

4、理校园环境，班级文化氛围布置检查

5、庆祝教师节，尊师教育。

6、班主任培训活动，镇辅导员会议。

7、德育网页的更新、完善，迎接市局学校德育网站评比。

十月份：

1、纪念抗日战争胜利六十周年系列活动。（“放飞希望的和平鸽“征文、图片展、主题班会等）

2、继续学习《日常行为规范》，对各班常规管理进行第二轮督察评比。

3、各校大队部以建队节为契机，组织一次“检阅仪式”，同时做好一年级全童入队、幼儿园大班入团工作。

4、尊老爱老教育。（九九重阳节）

5、“好习惯伴我行”养成教育系列活动组织实施。

十一月份

1、1-6年级家长学校活动。

2、法制教育系列活动。

3、镇德育课题研讨。

4、召开市一校一品交流展示现场会

十二月份

1、一年级开展常规达标活动

2、中心校以年级单位，村小以校为单位，联系并参观社会实践基地

3、镇心理健康教育研讨,展示活动。

4、礼仪教育的深化检查。

5、开展劳动实践活动。

一月份

1、庆元旦。

2、期末班队工作总结、交流、评比

3、落实寒假活动事宜，组织社区活动

4、学期班主任总考核(个人、集体评优)

5、班队各种资料上交。

6、评选心理健康教育优秀教案、个案。

7、休业式。

实用的德育工作计划篇15

一、指导思想

德育为首，育人为本，注重实效。以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标

富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

三、工作思路

(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高政教工作人员综合素质

新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

(1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

(4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

(5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

(6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

3、切实做好班干部培训工作

本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

(二)进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟