《中国学前教育史》简答论述和材料分析题_第1页
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文档简介

1《中国学前教育史》简答、论述和材料分析题1.简述原始社会儿童教育活动的内容。(2005年7月)2.简述中国古代学前家庭教育的意义、目的。(2010年7月)4.简述中国古代家庭教育中初步道德教育的内容。(2005年4月)5.试论中国古代儿童家庭教育的经验和局限。(2007年7月试题：6.简述中国古代胎教的作用与目的。(2009年4月)8.简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。(2004年4月)9.试论王守仁的“自然教育论”。(2006年4月；2007年4月)10.简述清末蒙养院制度。(2008年7月)12.简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。(2003年4月)影响。(2008年7月)15.试论“五四”新文化运动时期我国“儿童观”的变化。(2003年4月；2009年7月)18.试论老解放区学前教育的基本经验。(2006年4月；2010年4月；2010年7月)20.简述张雪门根据教育目标，把幼稚教育分为哪几类?(2005年23.试论陶行知生活教育理论的基本精神。(2009年4月试题：论述陶行知生活教育理论的实质。2010年4月试题：分析陶行知的226.试论陈鹤琴的“活教育理论”。(2010年7月；2010年4月试27.简述陈鹤琴关于幼儿特点的看法?(2004年4月；2007年428.简述陈鹤琴的课程理论。(2006年4月)32.简述对中国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法。(2005年4月；2009年4月)33.简述“文化大革命”时期全盘否定党和政府的学前教育路线的34.简述“十年动乱”中，学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲?(2004年7月；2007年7月)35.试论同“幼儿园暂行教学纲要”相比，我国教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性?(2006年4月；2007年4月；2008年4月；2010年4月)36.简述199

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