全国语文 《图表、图片、漫画的研析》考点解析

图表、图片、漫画的研析

KAODIANJIEDU

01”考点被读；"

「…"命题热点］

当今时代,被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、

漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池

回收”的问卷调查，苏州卷的“中小学生上网情况调查”，泸州卷的“近三年市民阅读情况”

的问卷调查，株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。读图材料涉及图徽、

新闻、历史画面、漫画、招贴画等，材料鲜活，时事性强。

从近年各地的中考试题看，图表的类型主要有图片（人、物、景）、图标（徽记、标志）、

漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动

类等。

2

1.图表题答题技巧

（1）观察分析,捕捉信息。

要认真观察，找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变

化特点等。读图表时应特别注意两点：①数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能

是材料的重要之处,也可能是观点的源头。②图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。

（2）归纳概括，得出结论。

正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的

内在联系,再归纳概括为一个结论。

（3）文字表达，扣住要领,

①注意题1=1中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样•些标志性词语：“上

图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、

分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词

语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是"“从中可以看

出（得出）”等。

②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复

句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表

明增长趋势可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”“与同期相比，增

长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”

等,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例约占

55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据

变化规律来选用词语表达。

④针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

2.图片题答题步骤

（1）描述图片。（从形状、色彩等方面描述）

（2）分解图标组成部分,明确各部分的象征意义。

（3）整合图片含义，整体考虑图标的寓意•（语句通顺、简洁、合乎逻辑）

3.漫画题答题技巧

（1）看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

（2）看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。

（3）析手法：透视夸张手法了解漫画意图。

（4）读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画,作者无法用图画的语言来表

达,就只能借助文字。

（5）联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。

（6）注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助,不能忽视其重要作用。

KAODiANUXI

02

-弯后例析问题情景化

例1（2014•株洲）阅读下面材料，回答问题。

表一：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）

2010年2011年2012年2013年

19109218102456526955

表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）

高收入组中偏上中等收中偏下低收入组

收入组入组收入组

2012年5145629814224191676110354

2013年5638932415245181848311434

（资料来源：国家统计局）

⑴根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入

（2）根据表二,可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入o

【思路点拨】此题主要考查考生对图表的分析理解及表达能力。解答此题一要看清题干，

理解图表所要表达的内容，做到有的放矢;然后对图表进行仔细解读,掌握图表中的数字信息,

注意纵向和横向,理清各信息间的关系，找出其中的趋势、变化或规律；最后用简洁的语言将

不同的关系表示出来。从表中看,本次调查项目有两个，即“2010-2013年全国城镇居民人均

可支配收入”“全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入”。表一通过横向比较可以得

招信息：近年我国城镇居民人均可支配收入增长较快或逐年增长。表二通过横向比较可以得

出信息：我国城镇居民人均可支配收入差距过（太、很）大。表二通过纵向比较可以得出信息:

我国城镇居民人均可支配收入差距逐年拉大。根据题目要求,能概括出两点即可。

【参考答案】（D增长较快或逐年增长。（2）差距过（太、很）大。（或差距逐年拉大）（概括

出两点即可）

例2（2014•河南）为鼓励广大青少年编创、制作、传播优

秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央

启动2014”向上•向善”中国青少年微电影大赛活动。上面是此

次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明

顺序。

【思路点拨】此题考查考生对图徽的分析理解及表达能力，题干已经指出图标的主题,

要求我们“说明该画面的内容”，并采用“总分的结构方式，运用合理的说明顺序”。这就要

求我们在表述时要注意语言风格、说明结构和说明顺序。仔细分析构图元素,不难发现有“电

影胶片”“2014向上•向善”“中国青少年微电影大赛”三部分。我们可以先总后分，再按

照由上而下、由左至右的方位顺序来介绍。

【参考答案】示例一：该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字,图案由两小段

电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上•向善”几个小字。右边是“中国青少年

微电影大赛”几个大字。（意对即可）

示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由两小段电影胶片

交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的“2014向上•向善”几个小字和右边的“中国

青少年微电影大赛”儿个大字。（意对即可）

例3（2014•东营）仔细观察下边的漫画,写一段解说文字。

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

我想在这里冲树

我遥俎在这里种树

【思路点拨】此题是考查考生对漫画的分析理解及语言表达的能力，题目要求“介绍这幅

漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语”，即四个要点。这类题,在介绍之前,一定要

把握漫画的主旨。根据文字、画面提示，可以确定该漫画讽刺的是“只空想而不实做”的人。

再观察漫画，发现有双线并行、对比的特点。最后，在表述时，要根据题目要求，“至少用上•

个成语”。

【参考答案】示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个

人，总''想在这里种树”，在地上依次画四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人,与左边画

圈人相对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉。当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发

现对面已经长成的一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应，辛辣地讽

刺了只空想而不实做者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。

KAODIANJINGLIAN

03”考点精练反馈层级化

一、图表

1.（2014•重庆一中模拟）下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化•览表”，请仔

细阅读并分析,用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。（不少于三点）

文科综合/

值语文数学英语理科综合总分

年份

2013年150150150300750

2016年180150100320750

（注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参

加文科综合和理科综合的考试。）

2.（2014•曲阜师范大学附中调考）中科院大气物理研究所研究员张仁健课题组与同行合作,

对北京地区PM2.5化学组成及源头解析季节变化研究发现,北京PM2.5有6个重要来源,

具体如下图。

中RR*/（物比"

8

%“埼XPM2.5（t：Gtll迷及*“前人气索*thUMM

头*后孽%安化研尤发现，

3mMp节2OII**F

JXPM2.5存6+1R耍**

生物质燃烧

|溜生

I:业污染

二次无机

'〈溶股

读图，完成下面题目：

（1）北京PM2.5污染的主要来源有:

（2）由此看出治理雾霾需要我们:

3.（2014•上海徐汇区二模）根据材料,完成下列题目。

最近,上海市统计局在本市16周岁及以上常住市民中展开了一次关于时间够不够用的

调查,调查结果如下：

4.6%表示说不

（1）从上图可以得到的结论有（多选题）（）

A.半数以上的市民认为时间够用。

B.大部分市民认为时间不够用。

C.超过四成的市民认为时间不够用。

D.极少数市民认为时间不够用。

⑵根据调查统计，最受市民认同的有关时间的名言是“•寸光阴一寸金

_____________________________“。（补充填写句子）

⑶如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议,用简洁的语言

写在正面,注意两条建议不能交叉重复。

4.（2014•常州调考）阅读下列调查统计表，用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

项目小学生初中生高中生

祝福母亲生II的54%66%91%

祝福同学生日的56%86%92%

5.（2014•苏州工业园区调考）食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据，回答

问题。

某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：600人）

满意度非常满意满意基本满意不满意

人数比9.7%18%20.5%51.8%

（1）研究结论：

（2）你认为针对当前食品安全的问题,从政府和民众的角度应该采取什么措施？

二、图片

6.（2014•南京）对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（）

春

K唐

圄

故

行

躺

迹

薛

称

王

短

友

|<大

①王羲之

《何如帖》②张旭《肚痛帖》③颜真卿《颜家庙碑》（局部）

A.①楷书②行书③草书

B.①行书②草书③楷书

C.①行书②楷书③草书

D.①草书②行书③楷书

7.（2014•上海黄浦区二模）微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速

发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微

信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添

加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到

朋友圈。微信官方网站上的宣传语为：“微信，是一个生活方式。”截

至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

（D以“微信,是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么？

（2）请写一段介绍微信图标（见上图）的话。（80字左右）

8.（2014•舟山普陀区模拟）8月8日是“全民健身日”。为扩大它的社会影响，活动组织者

想把“全民健身日”图案制作成画板，并配上文字，放到公园里展示。画板的图案内容介绍

尚未完成，请你补写完整。

“全民健康日”五字上方的图案是____________________________________

它传递了全民健身“人人参与、人人受益，天天健身、天天快乐”的理

念。图案简洁明了，极具运动感。

9.（2014•衢州模拟）中国农历年的岁首称为春节，它是中华民族最隆重的传

统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动,

班委们想用“中华春节印”的标志图案（见右图）布置活动会场，请你为大

家介绍它的构图特点及寓意。

10.（2015•预测）下图是名著阅读小组的徽标，请你用简洁的语言描述徽标的

内容及含义。

内容：

含义：

三、漫画

11.（2015•预测）阅读漫画，完成题目。

请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。（100-120字）

12.（2014•镇江丹徒区一模）请简要描述下面漫画的内容并揭示其寓意。

13.（2014•眉山模拟）右面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣

传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。

（1）画图上反映了老人的哪些现状？

聊天

（2）说说漫画的讽刺意义。

14.（2014•宁波郸州区模拟）请观察右面这幅漫画，写出它的寓

意。

15.（2014•宁波）下面是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。

借“光”

【参考答案】

1.主要信息：①到2016年,北京市高考语文学科由2013年的150分增加到180分（或增加

30分）；②文、理科综合由300分增至320分（或增加20分）；③英语学科分值将由150

分降至100分（或降低50分）。

2.（1）分别是土壤尘、燃煤、生物质燃烧、汽车尾气与垃圾焚烧、工业污染和二次无机气溶

胶。（2）改善能源结构,优化企业技术升级。

3.（DAC（2）寸金难买寸光阴（3）①减少在无意义事情上的时间浪费。（节约时间）②做事

情速度要更快。（提高效率）

4