期末复习重点知识点和语法知识梳理 2022-2023学年上学期人教版英语九年级全册

2022-2023学年人教版英语九年级上册期末复习

重点知识点和语法知识汇总

一.重点知识点

1.介词by的用法

用法一:bydoingsth.表示“通过某种途径（方法）”；此介词短语作方式状语，

回答以how开头的句子。

用法二：by+交通工具名词，表示“乘坐某种交通工具”，相当于on/in+冠词+

交通工具名词。

bybus坐公交车bytrain坐火车byship坐轮船

用法三：by意思是“靠近，在…旁边”

用法四：by意思是“在…之前"bytheendodlastterm上学期期末之前

by的固定用法

daybyday一天一天的byaccident偶然的

bymistake错误的；无意中的bythetimeof到.…什么时候

2.used相关短语辨析

usedtodosth.过去尝尝做某事

beusedtodoing习惯做某事

beusedtodosth被用来做某事

beusedfordoingsth被用来做某事

3.by/in/with的用法辨析

①by的用法：以…方式、方法，表示传达、传递的方式或媒介

②with的用法：表示借助某种具体的手段或工具

(1)with+工具(2)with+人体部位

③in的用法：通常与“衣着、声音、书写材料”等名称连用

in+语言inEnglish用英语

4.since与for在现在完成时态中的用法

①since其后接时间点或时态为一般过去时的句子，表示某事是从什么时候开

始的

②for其后接时间段，表示某事持续了多长时间

5.hasgone(to);hasbeen(to);hasbeen(in)三者的辨析

①hasgoneto：表示某人已去了某地，(未回来)

②hasbeento：表示去过某地，(已回来)

③hasbeenin：表示一直呆在某地，常与时间段搭配。

6.thenumberof/anumberof的辨析

①thenumberof意为“…数量”，后接名词复数，作主语时，谓语动词用单数。

②anumberof意为“许多”，后接名词复数，作主语时，谓语动词用复数。

7.beusedfor/beusedas/beusedby的辨析

beusedforfor表示用途或目的，后接动名词或名词,相当于beusedtodosth.

beusedasas意为“作为”，后接名词，强调被当成某种物品一样使用

beusedbyby意为“被”，后接人物

8.bemadein/of/from/of的辨析

bemadefh)m”由…制成的“，看不出原材料

bemadeo亡由…制成的"，看得出原材料

bemadein"在…制成的”，后接表示地点的名词或时间

bemadeby"由…制造的"，by接动作执行

9.sometimes>sometime>sometimes和sometime的辨析

sometime一段时间；提问用howlong

Sometimes有时；频率副词，多与一■般现在时连用

sometimes几次；几倍；提问用howmanytimes

sometime某时表示某个不确定的时间，可用于过去时或将来时，提问用when

10.takeplace和happen的辨析

takeplace不能用于被动语态，常指事先安排或事发有因的事情。

happen不能用于被动语态，常指偶然发生的事情。

11.含end的短语

endupwith以…结束endupdoingsth.以做某事结束

intheend最后；终于endup最终成为；最后处于

attheendof…在...的末端/尽头bytheendof到...末为止

12.含look的短语搭配

lookup查阅lookforwardto期待lookupto钦佩

lookfor寻找lookafter照顾lookbackto回顾

lookdownupon/on看不起lookover仔细检查

二.语法知识点

(一)宾语从句

(1)时态

1.若主句的时态为一般现在时，从句可以用任何时态

2.若主句的时态为一般过去时，从句用一般过去时，过去进行时，过去将来时

以及过去完成时.

3.特殊情况：若宾语从句是客观事实或真理，则不受主句时态的影响，一直用

一般现在时。

(2)语序：宾语从句的语序应为陈述句的语序(连接词+主语+谓语+其他)

(3)连接词

宾语从句的引导词有三种：

疑问代词：who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whichever

疑问副词：when,where,how,why

从属连词：that,whether,if

注意；

1.一般情况下，whether和if可以互相交换，但有些情况例外

①介词短语后只用whether不用if

②引导词与动词不定式或ornot连用时，只用whether.

2.that在宾语从句中不充当成分，无意义，只起连接的作用，有时候可省略.

3.连接代词和连接副词在宾语从句中充当成分，且有含义。引导宾语从句时，不

可省略

4.当主句和宾语从句的主语一致时，宾语从句中

疑问词+陈述语序的句子=疑问词+todo.

(二)感叹句的结构和用法

(l)What+a+形容词+可数单数名词+主+谓！

(2)What+an+形容词+可数单数名词+主+谓！

(3)What+形容词+复数名词/不可数名词+主+谓！

(4)How+形容词/副词+主+谓+其它！

(5)How+主+谓+其它！

(三)表示提建议或者为委婉语气的句子表示客气礼貌的请求句型：

1)Wouldyoupleasedosth?请你做某事好吗？

2)Wouldyouliketodosth?你愿意做某事吗？

3)Wouldyouminddoingsth?你介意做某事吗？

4)ShallI/wedosth?让我/我们做某事好吗？

5)Whynotdosth?为什么不做某事呢？

肯定回答：Sure./Certainly./Ofcourse./Noproblem./Yes,please.等。

否定回答：Sorry,Ican't.Ihaveto.../I'dloveto,butIhaveto…否定回答要礼貌地

说明理由。

注意：

Couldyou...?句型的回答中，回答中不用could,用can。这里could不表示过去

时态，只表示语气委婉

(四)问路常用的句型

Excuseme,howcanIgetto....?

Excuseme,couldyoutellmethewayto....?

CouldyoutellmehowIcangetto....?

Couldyoutellmehowtogetto....?

Couldyoutellmewhereis..…?

Excuseme,whichisthewayto…?

Excuseme,istherea/an.......nearhere?

（五）情态动词的用法归类

情态动词的共同点：

⑴它们必须与其他动词连用，即：情态动词+动词原形

表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。

⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化,即第三人称单数不加-s

（以be和have开头的情态动词短语除外）。

⑶在意义上，情态动词具有“多义性”

1.can的基本用法：

（1）表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与beableto转换。

⑵表示许可，主要用于口语，书面语一般用may。

⑶表示“可能”，与may同义，但一般用在疑问句中。

注意：与第一、二人称连用时一，还可以就可能的解决问题的方式或可能

的行为提出建议。在这里，也可用could使语气婉转。

2.may的基本用法：

⑴表示“许可”，用can比较口语化。

⑵肯定句中表示推测，“可能”。

注意：如果在I疑问句I中表示“可能”,通常用国。

【注意】：一|May|I/we.......?

一Yes*you|may|./-No,youmustn't.

3.must的基本用法：

⑴表示必须，强调说话人的主观意志。

【注意】：表示"必须"时，must的否定式为needn't,或don'thaveto，而

不是mustn'to

也就是：一MustI/wedoitnow?

—Yes,youjmust].

一No,youheedn't"don'thaveto

⑵表示推测，一般只用于肯定陈述句，表示非常肯定。

4.should的基本用法

①表示“责任和义务”，应该，一般用于第二人称

Youshoulddevelopagoodlearninghabitbecauseofdoublereductionpolicy

②表示出乎意料，竟然，居然的含义

Thegentlemanshouldbesorudeanoldladyinthesubway.

5.wiII/wouId的基本用法

①表示将要，用于一般将来时或者过去将来时

Ourplanewilllandattheairportintwohours.

Shesaidshewouldbeateacherinthefuture.

②表示意愿，愿意做某事

Hecalledmethathehadalreadyarrivedattheworkplace,buthewouldn'ttellme

whatheworkedon.

6.hadbetter的基本用法

表示最好做某事，一般用于提建议，语气委婉。否定形式是hadbetternotdo.

注意】：You，dbetter….表示劝告或委婉的命令，对长辈不宜使用。

Youhadbetterdosportseveryday.

Youhadbetternotsmokehere.Lookatthesign.

(六)被动语态的用法

①形式：助动词be+及物动词的过去分词构成

肯定句：主语+was/were+及物动词的过去分词+其他

否定句：主语+was/were+not+及物动词的过去分词+其他

一般疑问句及其回答：Was/Were++主语+及物动词的过去分词+其他？

特殊疑问词+was/were+主语+及物动词的过去分词+其他？

注意：不同时态的被动体现在be动词的形式上。

②主动语态变被动语态的变法

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。