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文档简介
第第页小班语言活动方案亲亲长颈鹿
小班语言活动方案亲亲长颈鹿
一.活动目标
1.在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。
2.积极参加故事情节的争论,情愿大胆地表达自己的想法
3.体验友爱互助给大家带来的欢乐。
二.活动预备
1.幼儿饰小兔,老师饰兔妈妈,戴上小兔头饰。
2.场景布置:草地小河-森林
3.弧形大型积木做成的"长颈鹿'、配班老师(躲在道具后面),背景图及活动教具。
三.活动过程:
(一)听音乐跟着老师兔跳进场。
1.师:森林里要开一个"动物联欢会',小兔们要去参与表演了,我们赶快出发吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈,否那么会迷路的!)
(二)在游戏情境中争论出故事情节。
1.跳至小河旁边,争论怎么过河?
师:哎呀,前面是什么?我们小兔子不会游泳,应当怎么过河呢?
演出立刻要开始了,河上又没有桥,我们一起喊,或许谁听到了就来援助我们了。
一起焦急地大声喊:"谁来帮我们过河?'
2.争论怎么让长颈鹿援助小兔过河?
"长颈鹿':我情愿援助你们过河!
师:咦,是谁呀?喔,长长的脖颈瘦长腿是长颈鹿阿姨啊!,大;考.吧.幼,师,网,长颈鹿阿姨,你怎么援助我们过河呢?
长颈鹿:小兔子们可以一个一个爬上我的头,走过我的脖颈和身体,又从我的尾巴上滑下来、、、
师:小兔子听清晰了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?
幼重复长颈鹿说的话。
3."小兔'和"妈妈'一起过河。
我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧,在水里呆久了会感冒的。
4.争论该怎么感谢长颈鹿。
长颈鹿阿姨援助我们过了河,你们心里觉得怎么样?我们怎么感谢她呢?
你们喜爱长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨,长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)
5."小兔'在"妈妈'的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。
(三)运用教具,完整讲解并描述故事《亲亲长颈鹿》
到森林了,看小动物们都已经在等我们了。
趁现在还没轮到我们表演,我们把刚才在路上遇到的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫做《
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