《现代企业管理》课程教学大纲全套

《现代企业管理》课程教学大纲全套课程代码53310312编写时间2016.8课程名称现代企业管理英文名称ModernEnterpriseManagement学分数2总学时数36理论讲授学时36实验实践学时0任课教师XXX开课学院*化学与制药工程学院课程类型□通识教育核心课□通识教育拓展课□学科基础必修课□学科基础选修课□专业核心课个性化课程□实践类课程预修课程创业教育1.课程教学目标《现代企业管理》是制药工程专业的一门重要专业选修课。随着市场经济的不断发展，企业对工程技术人员提出了更高的要求，掌握相当的经济管理知识成为培养工程技术人员的重要环节。具体要求达到的课程教学目标如下：知识目标：通过本课程的教学，使学生了解现代企业管理的基本框架，掌握企业管理的基本概念和方法。能力目标：掌握课程学习的基本方法，培养学生独立、自主学习能力；通过教学调动其积极性、主动性，培养学生利用课堂教学中的理论解决实际问题的能力，培养学生探求知识的思维能力和思维习惯，培养善于分析、归纳总结、迁移及知识应用的能力。提高学生的认知能力，培养学生的创新能力。素质目标：教书与育人相结合，结合教学内容进行辩证唯物主义教育、思想品德教育，使学生树立正确的人生观、价值观；注重培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。2.课程教学目的与任务本课程教学目的与任务是使学生对现代企业管理的基本内容有系统的了解，掌握企业管理的基本概念、理论和方法，并学会利用这些理论、方法分析研究企业管理问题。3.课程内容简介本课程主要向学生介绍企业管理的基本概念、理论和方法，市场营销的相关知识，产品的质量管理，人力资源管理等方面内容。要求学XX到以下基本要求：①了解并掌握企业管理知识、财务知识、市场营销知识、人力资源知识。②掌握并能具体运用企业管理方面的技能，如领导、组织、战略管理、策略的制定等：市场营销方面的技能，如市场细分、营销策略、市场调查与预测、物流设计等。③通过各方面知识的学习，从而具备从事管理与营销的基本能力。4.理论教学基本要求《现代企业管理》是一门实践性、应用性比较强的课程，理论教学一方面要让对学生掌握企业管理的基本理论和方法，另一方面要联系实际，提高学生分析问题和解决问题的能力，为日后管理实践奠定基础。5.教学方式与方法教学方式：以课堂讲授为主，配合自学导读、课堂讨论等形式进行教学。采用多媒体等现代教学手段和传统教学手段相结合。教学方法：案例教学法、启发式教学法、参与式教学法6.主讲教师简介和团队成员情况主讲教师简介：XXX，1990年出生，本科毕业于XX大学应用化学系，硕士、博士就读于XX大学，2016年获有机化学博士学位。研究方向：手性生物活性分子骨架构建，光、电手段在绿色合成中的应用。以第一作者和通讯作者在Org.Lett.，GreenChem.，Chem.Commun.，Chem.Eur.J.，J.Org.Chem.发表论文十余篇，主持国家青年基金基金、省教育厅、科技厅基金项目各一项，参与国家面上项目一项。教学团队成员姓名性别职称学院在教学中承担的职责7.课时分配表：教学模块内容学时第一部分企业与企业组织3第二部分管理与企业管理4第三部分企业管理与环境4第四部分企业经营思想与战略4第五部分市场营销6第六部分企业财务4第七部分生产过程组织4第八部分质量管理4第九部分人力资源开发与管理3合计学时368.教学内容安排第一讲企业与企业组织理论/□实践学时3教学要求：了解企业产生的历史及企业的组织结构。1.一级知识点企业法律形式（难点）：个体企业，合伙制企业，合作制企业，无限责任公司，有限责任公司，股份有限公司2.二级知识点企业诞生条件：企业的含义，企业的产生3.三级知识点企业发展时期：手工业生产时期，工厂生产时期，企业生产时期第二讲管理与企业管理理论/□实践学时4教学要求：了解管理的基本概念，掌握企业管理的任务和发展趋势。1.一级知识点企业管理：企业管理的概念与任务、企业管理发展的主要趋势2.二级知识点管理思想的演变：中国管理思想的历史演进、西方管理思想的演变与发展3.三级知识点管理的概念、性质、职能第三讲企业管理与环境理论/□实践学时4教学要求：了解影响企业的环境因素以及企业对环境的影响作用。1.一级知识点企业对环境的影响作用：对供应者、竞争者、顾客及其他方面的影响2.二级知识点影响企业的环境因素：经济和技术环境3.三级知识点影响企业的环境因素：政治和法律环境、社会和文化环境第四讲企业经营思想与战略理论/□实践学时4教学要求：掌握企业的经营思想和目标体系，了解企业经营战略。1.一级知识点企业产品—市场战略、企业联合战略2.二级知识点企业的目标体系3.三级知识点经营的概念、经营战略的概念与系统第五讲市场营销理论/□实践学时6教学要求：掌握市场营销的策略和市场促销策略，学会设计市场调查的方法。1.一级知识点市场营销策略：组合与策略、产品策略、价格策略、营销渠道策略2.二级知识点市场调查方法与设计、抽样调查、市场预测技术3.三级知识点市场营销概念、市场促销策略概念、人员推销和营业推广、广告促销第六讲企业财务理论/□实践学时4教学要求：了解企业的资金运动，资金筹措及固定资产管理，掌握企业财务的流程。1.一级知识点企业的资金运动及资金筹措、资产、负债与所有者权益、流动资产管理、固定资产管理2.二级知识点损益表、现金流量表、企业财务流量与存量关系3.三级知识点财务效果指标、财务状况诊断第七讲生产过程组织理论/□实践学时4教学要求：了解生产环境概况，掌握制造过程的组织、方式和管理，了解物料需求计划与制造资源计划。1.一级知识点生产管理与生产过程概述、生产过程组织与生产方式、生产管理系统2.二级知识点生产环境概况：生产环境与市场需求、现代技术的发展3.三级知识点物料需求计划与制造资源计划：MRP与MRPII简介准时化生产方式：JIT简介第八讲质量管理理论/□实践学时4教学要求：了解现代企业质量管理的基本概念和企业质量管理体系的建立，了解过程控制常用的几种工具。1.一级知识点产品质量形成的规律与全面质量管理、ISO9000族标准的产生与发展2.二级知识点质量与质量管理的基本概念、企业质量管理的基本概念、企业质量管理体系的建立与改进、企业质量管理的基础工作3.三级知识点过程控制常用的分析方法第九讲人力资源开发与管理理论/□实践学时3教学要求：掌握人力资源开发与管理的基本原理，了解人力资源开发，人力资源规划以及人力资源评价。1.一级知识点人力资源规划的任务及内容、人力资源规划的程序、人力资源供求预测、人力资源规划的综合平衡2.二级知识点人力资源开发的基本途径、人员选聘、人员培训、人员激励3.三级知识点人力资源及其特点、人力资源开发与管理的含义与内容、人力资源开发与管理的基本原理、岗位评价、人员素质评价、人员绩效评价（注：每讲或部分如有多个同级知识点，可同时列出。）9.课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计通过价值实现、兴趣提升、信息交流等不同视觉，引导学生将自身需求由潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或意向，形成学习活动动机。按照现代企业管理各部分知识特点将教学内容分为精讲内容、导学内容和研讨内容，导学内容和研讨内容部分均安排课内外讨论或练习环节。课堂上通过介绍现代企业管理过程中的案例，加深学生对相关理论知识的理解，调动学生运用课堂学习的知识解决实际问题的积极性，提高学生分析解决问题的能力。10.考核和评价方式对学生学习效果采取多种形式的教学评价方法和考试方式，综合评价学生的知识掌握、素质培养等情况。结合生物化学课程特点，其评价方式采取平时成绩（占40%）、课程论文（占60%）相结合。平时成绩包括上课情况、导学内容完成情况、学生回答问题情况、开展讨论或登台讲解情况评定。学期总成绩=