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第第页大班主题教案：两只棉手套教案及教学反思

大班主题教案：两只棉手套教案及教学反思

一、活动目标：

1.感受松鼠爸爸爱惜家人、不怕困难的品质。

2.在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。

二、活动预备：

与故事内容相符的课件

三、活动流程：

谈话引入--观赏故事--设计手套

(一)谈话引入谈话导入课题，导出《两只棉手套》

--冬每天气很冷，许多小伙伴都戴上了手套，手套有什么用处?我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来做什么了?

(二)观赏故事

1.看图讲解并描述故事--看图片听故事第一段，松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个温和的树洞生松鼠宝宝。)--看图片，幼儿用自己的语言讲解并描述。松鼠爸爸找到树洞了吗?为什么又走了?(松鼠爸爸找到了一个树洞，可是熊已经住下了，所以松鼠爸爸只好走了。)--第三段，松鼠爸爸又找到了哪里?可为什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。)--松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了?爸爸找到了什么?大,考吧.幼,师,网(他们很焦急，松鼠妈妈哭了，松鼠爸爸只好再去找温和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠，他们很淘气。)--松鼠爸爸住进去了吗，为什么?(松鼠爸爸也想钻进棉手套里，可是里面太挤了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。)--看到这里，你觉得松鼠爸爸怎么样?为什么?(很好;很能干;很爱松树妈妈和小松鼠)--谁来了?松鼠爸爸会怎么做?幼儿自由想象争论。(把手套还给小男孩，再去找其他地方;请小男孩把手套送给他;)--假如你是那个小男孩，你会怎么做?(把另一只手套也送给松鼠一家)--一起看图，揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的，小男孩又是怎么做的?

--你们觉得这只松鼠爸爸怎么样?(很有礼貌，知道别人的东西要实时还回去。)

2.小结：这只松鼠爸爸很能干!我们小伙伴之间也要相互关怀和爱惜，遇到困难的时候也应当自己想方法，假如别人援助了你也要做个有礼貌的好孩子。

3.松树爸爸能自己解决困难，小伙伴在幼儿园里有没有遇到过困难的事情，你是怎么解决的?幼儿自由发言。

(三)设计手套--小男孩的手套有了个大用处，那假如我们也有一双手套，你想送给谁?为什么?(送给好伙伴，让她冬天爱护好自己的手;送给妈妈爸爸，妈妈早上上班很辛苦;送给有困难的人，援助他们过冬;)

(四)延伸活动：

--在区角中可以让幼儿尝试着自己设计手套。

反思：

在引导幼儿在分析作品的过程中，幼儿充分感受松鼠爸爸宁愿自己受冻也要让松鼠妈妈和孩子享受暖和的感人情怀，孩子们通过这次活动进一步懂得关怀援助他人，

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