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第第页大班音乐课教案《小小帆船》及教学反思

大班音乐课教案《小小帆船》及教学反思

教学目标：

1.感受和表现3/4拍节奏。

2.感受和表现休止符，体验游戏的欢乐

3.能大胆表现歌曲的内容、情感。

4.学唱歌曲，掌控断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

重点难点：

感受和表现3/4拍节奏。

环境与材料：

1.小帆船图片3-4个。

2.音乐录音带。

重点指导：

感受和表现休止符，体验游戏的欢乐

一次备课

学说歌词

--播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。

--老师与幼儿一起总结歌词。

--再观赏一遍歌曲，老师引导幼儿留意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说一、二、三、四。

--第三次观赏歌曲，老师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说一、二、三、四。

学唱歌曲

--老师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，老师在幼儿身后，;本文.来源：;静静地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。

--歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始

游戏小帆船

--玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边仿照小帆船任意漂动，每唱到歌曲中停顿部分，都要立刻立正站好。看谁听的准，做的对。

--老师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

活动反思：

本节课的设计首先同学进行思索帆船是考什么进行运动的?这个简约的问题，同学都能够较好的进行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简约的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的?假如刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。同学进行进行猜想。在猜想的过程中，同学涌现各式各样的想法，这个时候争辩是没有用的。需要同学进行试验进行验证。

同学们进行试验的设计。然后进行试验验证。

在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。

在教学过程中，大部分同学能够积极活动。但是活动的参加度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题，引导同学积极的参加到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从同学的角度进行思索问题。使同学在学习的过程之中，能更简单的进行进入

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