河南省驻马店市上蔡县20212022学年四年级下学期语文期中试卷

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河南省驻马店市上蔡县2021-2022学年四年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2022四下·上蔡期中）下列加点字读音有误的一项是（）

A．复杂（zá）栖息（xī）率领（shuài）

B．头颅（lú）锄地（chú）臭味（chòu）

C．徜徉（yáng）炫彩（xuàn）腔调（qiāng）

D．疙瘩（gē）厌恶（wù）奢侈（chǐ）

2．（2022四下·上蔡期中）看拼音，写生字。

（1）lí落疏疏，鸡tí

犬fèi，孩子们在菜园边追逐玩耍，真是一派和xié

的农家风光啊！

（2）没有满月的小猫无yōu无lǜ，生气勃勃，让人喜爱不已。

3．（2022四下·上蔡期中）辨字组词。

敏汤挥拭

梅场辉试

4．（2022四下·上蔡期中）依次填入下面句子中的关联词语正确的是（）

癌症很可怕，_________在只有几个癌细胞的时候_____能发现的话，死亡率会大大降低。

A．但尽管也B．但如果就

C．因为如果就D．因为尽管也

5．（2022四下·上蔡期中）根据意思写成语。

（1）欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。

（2）指趁对方不防备的时候，去伤害对方。

（3）非常镇静、不慌不忙的样子。

（4）天空高远，大地辽阔。

6．（2022四下·上蔡期中）按要求写句子。

（1）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（仿写比喻句）

（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变故。（修改病句）

7．（2022四下·上蔡期中）对诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的理解，下列说法错误的是（）

A．诗句描写了三个儿子的不同形象。

B．从诗句中我们可以看出大儿非常的勤劳。

C．诗句中“亡赖”描写出了小儿子不爱干活、懒惰的形象，含有贬义。

D．从诗句“溪头卧剥莲蓬”中可以推想溪中应有碧绿的荷叶和莲蓬。

8．（2022四下·上蔡期中）下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A．它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

B．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米；重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。

C．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

D．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

9．（2022四下·上蔡期中）下列词语与其指代的人对应错误的一项是（）

A．千里马——有才能的人。B．老黄牛——任劳任怨的人。

C．铁公鸡——吝啬的人。D．变色龙——随声附和的人。

10．（2022四下·上蔡期中）知识积累填上空。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：，藤萝的叶下，。

（2），为谁辛苦为谁甜？

（3）范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中，写出了夏季南方农村有花有果，有色有形景色的诗句是：，。

（4）桃花一簇开无主，？

11．（2022四下·上蔡期中）根据课文内容填上空。

（1）课文《乡下人家》是按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜里的顺序穿插描写的，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。

（2）课文《白鹅》通过描写白鹅的、和吃相，写出了白鹅高傲的特点，表述了对白鹅的之情。

12．（2022四下·上蔡期中）口语交际。

2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

你的同桌晓军对航空航天方面很感兴趣，请你将这则新闻准确地转述给他。

二、阅读

（2022四下·上蔡期中）文言文阅读。

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进④。其母知其喧也，呼而问之：“何为⑥中止？”对曰：“有所失，复得⑦。”其母引⑧刀裂其织，以此戒⑨之。自是⑩之后，孟子不复喧矣。

解释：①诵：背诵，背书（读出声音来）。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。④乃复进：然后再背诵下去。⑤喧：这里指“遗忘，忘记”。⑥何为：即“为何”，为什么。⑦有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑧引：拿来，拿起。⑨戒：告诫。自是：从此。

13．请用“/”给下面的句子断句。

孟子辍然中止，乃复进。

14．“以此戒之”中的“此”指的是什么？在文中用横线画出来。

15．用现代汉语翻译下面的句子。

自是之后，孟子不复喧矣。

16．读了短文，我们明白了什么道理？

（2022四下·上蔡期中）名著阅读。

三气周瑜（节选）

周瑜就职南郡太守后，便想报仇，遂上书孙权。要鲁肃讨还荆州，鲁肃无奈，只好前往荆州。

鲁肃来到荆州，刘备依孔明之计放声大哭，孔明从旁说还了荆州，便无处安身。触动刘备心伤处，而大哭不止，孔明于是要鲁肃转告孙权，暂缓讨回荆州。

鲁肃将实情告诉了周瑜，周瑜说：“你又中了诸葛亮的计了。”

便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

鲁肃再到荆州，说周瑜将率兵攻取西川以换荆州。刘备忙谢说：“我很感激，雄师到时，一定远迎搞劳。”鲁肃暗喜，辞别而去。

周瑜引水陆大军五万，往荆州出发，快到荆州时，见城上插两面白旗，并无一人。周瑜将船靠岸，领二十名骑兵到城下察看。

忽听到一声梆子响，城上一齐竖起刀枪。赵云站在城楼上喊叫：“孔明军师已知都督的计策，所以留我在此守候。”探马又来报，关羽、张飞、黄忠、魏延四路兵马，从四面杀来。周瑜大叫一声，旧疮复裂，从马上坠了下来，众将急忙将他救回。

周瑜被救回船，军士报告说刘备、孔明在前面山顶上饮酒取乐，周瑜更加愤怒，咬牙切齿说：“你道我取不得西川，我偏要去取。”

便令船队上行，到巴丘时，探子报说：“上流有刘封、关平两人领军截住水路。”

周瑜正要出战，孔明忽然差人送信来。劝他不要去取西川，如曹军乘虚而攻江南，江南就不保了。周瑜读完信，口吐鲜血，他知道自己活不长了，便上书孙权，推荐鲁肃代替他的职位。死前叹了口气说：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡，死时才三十六岁。

17．“既生瑜，何生亮！”这句话的意思是。

18．“孔明军师已知都督的计策”中“都督的计策”是什么？在选文中用横线画出来。

19．简单概括选文的主要内容。

（2022四下·上蔡期中）课外阅读。

生物科学技术在生活中的运用（节选）

当今21世纪，生物科学技术有任何的新突破、新发现，其都将很大程度地影响着人们与社会发展的脚步。在人们的日常生活中，处处可见生物科学技术的影子，生物科学技术已与人们的生活紧密相连，对人们的生活质量及社会发展都有着很大的影响。

生物科学技术很大一部分是应用在医药领域里，其主要表现在以下3个方面：第一，生物科学技术研发制造出了灵敏度、精确性高的医疗设施。第二，生物科学技术研发配制出了很多新型药物，倘若用传统方法制药，根本没有办法生产，而且其相应的生产成本也会很高。因此这些新型药物拯救了身患疾病的患者。第三，生物科学技术还研发制造出了基因工程疫苗、菌苗，有效地预防了传染病的传播。

在环保领域，生物科学技术也发挥了显著的作用。水是生命之源，任何生物都离不开水。人们在生产、生活中产生了很多废水，为了净化这些废水，科研人员利用生物科学技术培育菌种净化水质，使废水中的细菌得到降解，保证处理废水的稳定化、无公害化及资源化；在新能源的开发上，科研人员结合生物科学技术对植物实施改造基因工程开发出可再生新能源。不仅如此，在环境污染严重的今天，可以利用细菌净化环境，响应国家提出的绿色地球的发展。

农业领域相对于其他领域来讲，发展比较迅速，在农作物方面主要利用转基因技术，不仅很大程度地提高了其产量，与此同时，利用生物技术研发的对抗病虫的农作物也趋于成熟，且已经开始使用，效果显著，使人们的收入得到了很大的提高。不仅如此，倘若在牲畜饲养方面利用生物科学技术，不仅可以有效地提高抵抗力，而且也很大程度地降低了疾病的发生。

20．选文中哪句话总括了生物科学技术的重要性呢？用横线在选文中画出来。

21．根据选文，判断下列说法的对错。

①生物科学技术的发展给人们的生活带来了很多便利。（）

②生物科学技术在牲畜饲养方面的利用没有任何成效。（）

③生物科学技术让医药生产成本大大降低。（）

22．选文从哪些领域介绍了生物科学技术对我们日常生活的影响？

23．你觉得将来生物科学技术还会应用在哪些领域呢？试着写出两个。

三、写作题（30分）

24．（2022四下·上蔡期中）题目：我的太空梦

要求：⑴想象合理。⑵条理清晰，字迹工整。⑶400字左右。⑷文中不出现真实的姓名和学校名称。

解析解答部分

1．A

拼音

A.有误，“栖息"的"栖"应读"qī”，指鸟在树枝或巢中停息。也泛指居住或停留。读"xī"时，指不安定的样子；

B、C、D正确。

故解析为：A

本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

2．（1）篱；啼；吠；谐

（2）忧；虑

字形

（1）书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“篱”不要写成同音字“离”，“谐”不要写成形近字“楷”。

（2）“无忧无虑”的“忧”不要写成同音字“优”，“虑”不要写成形近字“虚”。

故解析为：（1）篱、啼、吠、谐；（2）忧、虑

本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。

3．灵敏；热汤；指挥；擦拭；梅花；场地；光辉；试验

词形

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“敏”与“梅”，形近，音不同，义不同。敏：疾速；敏捷。可组词：灵敏。梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，气味清香。可组词：梅花。

故解析为：灵敏、热汤、指挥、擦拭、梅花、场地、光辉、试验

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

4．B

词汇运用

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。第一个分句与后面分句间是转折关系，可以用“但"相连。“在只有几个癌细胞的时候"与“能发现的话"是假设关系，可以用“如果就"相连。

故解析为：B

在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

5．（1）欣喜若狂

（2）趁其不备

（3）从容不迫

（4）天高地阔

词义

（1）欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。符合题意；

（2）趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。符合题意；

（3）从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。符合题意；

（4）天高地阔：天空高远，大地辽阔。符合题意。

故解析为：（1）欣喜若狂；（2）趁其不备；（3）从容不迫；（4）天高地阔

考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

6．（1）天上月如钩，门前人如云。

（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

修辞手法；修改病句

（1）例句是比喻句，仿写时注意。

（2）修改病句，“变故"用词错误，应为“变化”。

故解析为：（1）天上月如钩，门前人如云。（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

7．C

课文内容理解

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬"出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，诗句意思是大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。A、B、D正确；

C.有误，“亡赖"即“无赖"的意思，贬义褒用，表示对小孩的喜爱。

故解析为：C

考查了诗歌翻译。在翻译诗句时，先要抓住关键词，把握诗句的原意，然后用通团的话写出诗句的意思。

8．B

标点符号

A、C、D正确；

B．有误，句子间的一般停顿，应用逗号，如∶有些恐龙身长几十米，重达数十吨。

故解析为：B

本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

9．D

文学文化常识

A、B、C正确；

D.有误，“变色龙"指变色龙是指那些善随机应变、见风使舵、毫无原则、不讲诚信，爱阿谀奉承的人。

故解析为：D

本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

10．（1）月明的园中；母亲的膝上

（2）采得百花成蜜后

（3）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀

（4）可爱深红爱浅红

诗文朗读、默写、翻译

（1）选自冰心的《繁星(七一)》，原文为：这些事——是永不漫灭的回忆∶月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。书写时注意“膝”字的写法。

（2）“采得百花成蜜，为谁辛苦为谁甜？”选自罗隐的《蜂》。意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

（3）结合题干“范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》”“写出了夏季南方农村有花有果，有色有形景色”可知对应的诗句是“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”

（4）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”选自杜甫的《江畔独步寻花》。意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？

故解析为：（1）月明的园中；母亲的膝上；（2）采得百花成蜜后；（3）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；（4）可爱深红爱浅红。

考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

11．（1）空间；时间

（2）叫声；步态；喜爱

课文内容理解

（1）《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描绘了农家七幅画分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、群鸡觅食图、鸭群禧戏图、院落晚餐图、月夜睡梦图。赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、朴实勤劳的美好品质。

（2）《白鹅》通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表述了对白鹅的喜爱之情。

故解析为：（1）空间时间；（2）叫声；步态；喜爱。

考查了根据课文内容填上空，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。

12．晓军，你知道吗？2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

语言表述

本题考查了转述。本题属于开放性题目，学生联系生活实际，根据题意作答，解析合情合理即可。题目要求把新闻转述给对航空航天方面很感兴趣的晓军，解析应体现出“我”的喜悦。

故解析为：晓军，你知道吗？2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

转述新闻首先把事情的条理理清楚，关键的时间、地点、人物、事情的经过要准确，然后再转述给他人的时候将按照条例将关键点讲清楚，最后在转述的过程中不要带自己感彩，要客观。

13．孟子辍然中止/乃复进。

14．引刀裂其织。

15．从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

16．学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力；作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

文言文阅读

（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到解析。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

13．考查了文言文的断句。解答此题要先解答句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。“孟子辍然中止乃复进“意思是孟子突然停止然后再背诵下去。节奏应划分为：孟子辍然中止/乃复进。

故解析为：孟子辍然中止/乃复进。

14．考查了对文章内容的理解。结合参考译文可知，“以此戒之”中的“此”指的是“引刀裂其织”这件事，因此在文中用横线画出“引刀裂其织”。

故解析为：引刀裂其织。

15．考查了对文言文句子的翻译。结合译文作答，“自是之后，孟子不复喧矣”意思是：从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

故解析为：从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

16．考查了对文章内容的理解以及受到的启示。通读文本，理清文意，本文主要写的是孟子母亲用织布的事来教育他怎样对待学习，从她的语言中可知，学习是不能半途而废的，要专心致志。从孟子母亲的教育方式来谈感受也可。示例：学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力：作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

故解析为：学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力；作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

17．既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊！

18．便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

19．周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

记叙文

（1）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到解析。

（3）3.本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

17．本题考查词语意思。“既”：既然。“何”：为什么。“既生瑜，何生亮!"这句话的意思是∶既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊!

故解析为：既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊！

18．本题考查对内容的把握。“孔明军师已知都督的计策"中“都督的计策”是指周瑜要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。但其实是以此为名，要刘备无所防备罢了。以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。在文中第四自然段可以找到。

故解析为：便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

19．本题考查对文章内容的概括。通读全文，本文的主要内容是∶周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

故解析为：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

20．当今21世纪，生物科学技术有任何的新突破、新发现，其都将很大程度地影响着人们与社会发展的脚步；

21．①正确；②错误；③正确

22．从医药、环保和农业三个领域介绍生物科学技术对我们日常生活的影响；

23．工业领域、军事领域。

记叙文

（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到解析。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第2、3、4自然段，再用简洁的语言概括即可。

（4）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。

20．考查了学生对语段内容的理解以及提炼概括中心的能力。结合文章内容可知，开头第一段是对生物科学技术的重要性的总的概括，故划线的句子应该是“当今21世纪，生物科学技术有任何的新突破、新发现，其都将很大程度地影响着人们与社会发展的脚步”。

故解析为：当今21世纪，生物科学技术有任何的新突破、新发现，其都将很大程度地影响着人们与社会发展的脚步。

21．①正确，从对整个语段内容的理解可知，本语段主要介绍了生物科学技术在人们生活中的积极作用，如第三自然段提到的利用生物科学技术对植物实施改造基因工程开发出可再生新能源，故“生物科学技术的发展给人们的生活带来了很多便利”是正确的。

②有误，从第四自然段“倘若在牲畜饲养方面利用生物科学技术，不仅可以有效地提高抵抗力，而且也很大程度地降低了疾病的发生。”一句中可知，生物科学技术在牲畜饲养方面的利用并不是没有任何成效，这种说法太片面，所以是错误的。

③正确，从第二自然段“生物科学技术研发配制出了很多新型药物，倘若用传统方法制药，根本没有办法生产，而且其相应的生产成本也会很高。”可知，生物科学技术让医药生产成本大大降低了，所以是正确的.

故解析为：①正确；②错误；③正确

22．考查了学生对语段内容以及篇章结构的整体把握能力。从二、三、四自然段的开头一句中，很容易把握文章的段落层次，是分别从“医疗”“环保”“农业”三个领域进行介绍的，故解析为：从医药、环保和农业三个领域介绍生物科学技术对我们日常生活的影响。

故解析为：从医药、环保和农业三个领域介绍生物科学技术对我们日常生活的影响。

23．考查了学生的知识拓展能力。结合语段内容和自己的认知作答即可。如：工业领域、军事领域等。

故解析为：工业领域、军事领域。

24．我的太空梦

25世纪，高科技给人类带来了无限的可能，太空已经成了人们旅游的胜地。我梦想着有一天能去月球旅行。这不，你瞧，开往月球的列车启动了。

1个小时列车准时到达月球。在一个银白色的星球上旅客纷纷从列车下来，来接待我们的是新时代的高科技产品——机器人导游。她们身着蓝色短裙，和深蓝色的太空很是相称。机器人导游“婉"领着我走进月球集市的中心，月球上的街道、房屋，都是按照各国古代的建筑所建造。日本的木屋、中国的客家围屋、古埃及建筑等，无不让人感到文化的气息。

“婉"邀请我进入了一间客家围屋，我本以为可以尝一尝家乡菜，可服务员端上了一碟月球上特有的菜︰太空沙拉。据“婉"介绍，这道菜的原料都是从地球上带上来的食物种子变异成的有营养的太空食物。填饱了肚子，跟着"婉"去观看太空舞蹈。他们穿着舞衣，像鸟儿般在空中飞舞。然后，我们去看了月球花展。月球上的花儿比地球上的大多了，而且还有特别的气味，还有特别的作用。比如说这朵喇叭花，和市场上的喇叭一样大，它的味道特别怪，但是能让紧张的心理放松。要是我有一朵，肯定带去测试!哇，这味道真香!是一朵百合，“婉"说这香的气味带有毒，闻多了会让你发呆一个小时，很夸张吧!

一天的时间很快就到了，返回地球的列车马上就要启动，真有点恋恋不舍呢！

想象作文

本题为命题作文，要求以“我的太空梦”为题，写一篇想象作文。想想自己的太空梦想是什么结合自己的生活实际，选择自己最想表述的去写。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想空的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写实，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表述，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

本文以现实为依托，结合自己的想象力完成了一篇很有生动有趣的想象作文产语言较为活泼，结构安排很合理。

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河南省驻马店市上蔡县2021-2022学年四年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2022四下·上蔡期中）下列加点字读音有误的一项是（）

A．复杂（zá）栖息（xī）率领（shuài）

B．头颅（lú）锄地（chú）臭味（chòu）

C．徜徉（yáng）炫彩（xuàn）腔调（qiāng）

D．疙瘩（gē）厌恶（wù）奢侈（chǐ）

A

拼音

A.有误，“栖息"的"栖"应读"qī”，指鸟在树枝或巢中停息。也泛指居住或停留。读"xī"时，指不安定的样子；

B、C、D正确。

故解析为：A

本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

2．（2022四下·上蔡期中）看拼音，写生字。

（1）lí落疏疏，鸡tí

犬fèi，孩子们在菜园边追逐玩耍，真是一派和xié

的农家风光啊！

（2）没有满月的小猫无yōu无lǜ，生气勃勃，让人喜爱不已。

（1）篱；啼；吠；谐

（2）忧；虑

字形

（1）书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“篱”不要写成同音字“离”，“谐”不要写成形近字“楷”。

（2）“无忧无虑”的“忧”不要写成同音字“优”，“虑”不要写成形近字“虚”。

故解析为：（1）篱、啼、吠、谐；（2）忧、虑

本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。

3．（2022四下·上蔡期中）辨字组词。

敏汤挥拭

梅场辉试

灵敏；热汤；指挥；擦拭；梅花；场地；光辉；试验

词形

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“敏”与“梅”，形近，音不同，义不同。敏：疾速；敏捷。可组词：灵敏。梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，气味清香。可组词：梅花。

故解析为：灵敏、热汤、指挥、擦拭、梅花、场地、光辉、试验

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

4．（2022四下·上蔡期中）依次填入下面句子中的关联词语正确的是（）

癌症很可怕，_________在只有几个癌细胞的时候_____能发现的话，死亡率会大大降低。

A．但尽管也B．但如果就

C．因为如果就D．因为尽管也

B

词汇运用

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。第一个分句与后面分句间是转折关系，可以用“但"相连。“在只有几个癌细胞的时候"与“能发现的话"是假设关系，可以用“如果就"相连。

故解析为：B

在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

5．（2022四下·上蔡期中）根据意思写成语。

（1）欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。

（2）指趁对方不防备的时候，去伤害对方。

（3）非常镇静、不慌不忙的样子。

（4）天空高远，大地辽阔。

（1）欣喜若狂

（2）趁其不备

（3）从容不迫

（4）天高地阔

词义

（1）欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。符合题意；

（2）趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。符合题意；

（3）从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。符合题意；

（4）天高地阔：天空高远，大地辽阔。符合题意。

故解析为：（1）欣喜若狂；（2）趁其不备；（3）从容不迫；（4）天高地阔

考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

6．（2022四下·上蔡期中）按要求写句子。

（1）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（仿写比喻句）

（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变故。（修改病句）

（1）天上月如钩，门前人如云。

（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

修辞手法；修改病句

（1）例句是比喻句，仿写时注意。

（2）修改病句，“变故"用词错误，应为“变化”。

故解析为：（1）天上月如钩，门前人如云。（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

7．（2022四下·上蔡期中）对诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的理解，下列说法错误的是（）

A．诗句描写了三个儿子的不同形象。

B．从诗句中我们可以看出大儿非常的勤劳。

C．诗句中“亡赖”描写出了小儿子不爱干活、懒惰的形象，含有贬义。

D．从诗句“溪头卧剥莲蓬”中可以推想溪中应有碧绿的荷叶和莲蓬。

C

课文内容理解

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬"出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，诗句意思是大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。A、B、D正确；

C.有误，“亡赖"即“无赖"的意思，贬义褒用，表示对小孩的喜爱。

故解析为：C

考查了诗歌翻译。在翻译诗句时，先要抓住关键词，把握诗句的原意，然后用通团的话写出诗句的意思。

8．（2022四下·上蔡期中）下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A．它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

B．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米；重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。

C．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

D．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

B

标点符号

A、C、D正确；

B．有误，句子间的一般停顿，应用逗号，如∶有些恐龙身长几十米，重达数十吨。

故解析为：B

本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

9．（2022四下·上蔡期中）下列词语与其指代的人对应错误的一项是（）

A．千里马——有才能的人。B．老黄牛——任劳任怨的人。

C．铁公鸡——吝啬的人。D．变色龙——随声附和的人。

D

文学文化常识

A、B、C正确；

D.有误，“变色龙"指变色龙是指那些善随机应变、见风使舵、毫无原则、不讲诚信，爱阿谀奉承的人。

故解析为：D

本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

10．（2022四下·上蔡期中）知识积累填上空。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：，藤萝的叶下，。

（2），为谁辛苦为谁甜？

（3）范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中，写出了夏季南方农村有花有果，有色有形景色的诗句是：，。

（4）桃花一簇开无主，？

（1）月明的园中；母亲的膝上

（2）采得百花成蜜后

（3）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀

（4）可爱深红爱浅红

诗文朗读、默写、翻译

（1）选自冰心的《繁星(七一)》，原文为：这些事——是永不漫灭的回忆∶月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。书写时注意“膝”字的写法。

（2）“采得百花成蜜，为谁辛苦为谁甜？”选自罗隐的《蜂》。意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

（3）结合题干“范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》”“写出了夏季南方农村有花有果，有色有形景色”可知对应的诗句是“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”

（4）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”选自杜甫的《江畔独步寻花》。意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？

故解析为：（1）月明的园中；母亲的膝上；（2）采得百花成蜜后；（3）梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；（4）可爱深红爱浅红。

考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

11．（2022四下·上蔡期中）根据课文内容填上空。

（1）课文《乡下人家》是按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜里的顺序穿插描写的，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。

（2）课文《白鹅》通过描写白鹅的、和吃相，写出了白鹅高傲的特点，表述了对白鹅的之情。

（1）空间；时间

（2）叫声；步态；喜爱

课文内容理解

（1）《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描绘了农家七幅画分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、群鸡觅食图、鸭群禧戏图、院落晚餐图、月夜睡梦图。赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、朴实勤劳的美好品质。

（2）《白鹅》通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表述了对白鹅的喜爱之情。

故解析为：（1）空间时间；（2）叫声；步态；喜爱。

考查了根据课文内容填上空，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。

12．（2022四下·上蔡期中）口语交际。

2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

你的同桌晓军对航空航天方面很感兴趣，请你将这则新闻准确地转述给他。

晓军，你知道吗？2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

语言表述

本题考查了转述。本题属于开放性题目，学生联系生活实际，根据题意作答，解析合情合理即可。题目要求把新闻转述给对航空航天方面很感兴趣的晓军，解析应体现出“我”的喜悦。

故解析为：晓军，你知道吗？2021年1月20日，天通一号03星在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务圆满成功。这大大提升了我国卫星通信服务和应急通信保障能力。

转述新闻首先把事情的条理理清楚，关键的时间、地点、人物、事情的经过要准确，然后再转述给他人的时候将按照条例将关键点讲清楚，最后在转述的过程中不要带自己感彩，要客观。

二、阅读

（2022四下·上蔡期中）文言文阅读。

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进④。其母知其喧也，呼而问之：“何为⑥中止？”对曰：“有所失，复得⑦。”其母引⑧刀裂其织，以此戒⑨之。自是⑩之后，孟子不复喧矣。

解释：①诵：背诵，背书（读出声音来）。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。④乃复进：然后再背诵下去。⑤喧：这里指“遗忘，忘记”。⑥何为：即“为何”，为什么。⑦有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑧引：拿来，拿起。⑨戒：告诫。自是：从此。

13．请用“/”给下面的句子断句。

孟子辍然中止，乃复进。

14．“以此戒之”中的“此”指的是什么？在文中用横线画出来。

15．用现代汉语翻译下面的句子。

自是之后，孟子不复喧矣。

16．读了短文，我们明白了什么道理？

13．孟子辍然中止/乃复进。

14．引刀裂其织。

15．从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

16．学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力；作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

文言文阅读

（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到解析。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

13．考查了文言文的断句。解答此题要先解答句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。“孟子辍然中止乃复进“意思是孟子突然停止然后再背诵下去。节奏应划分为：孟子辍然中止/乃复进。

故解析为：孟子辍然中止/乃复进。

14．考查了对文章内容的理解。结合参考译文可知，“以此戒之”中的“此”指的是“引刀裂其织”这件事，因此在文中用横线画出“引刀裂其织”。

故解析为：引刀裂其织。

15．考查了对文言文句子的翻译。结合译文作答，“自是之后，孟子不复喧矣”意思是：从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

故解析为：从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

16．考查了对文章内容的理解以及受到的启示。通读文本，理清文意，本文主要写的是孟子母亲用织布的事来教育他怎样对待学习，从她的语言中可知，学习是不能半途而废的，要专心致志。从孟子母亲的教育方式来谈感受也可。示例：学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力：作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

故解析为：学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力；作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。

（2022四下·上蔡期中）名著阅读。

三气周瑜（节选）

周瑜就职南郡太守后，便想报仇，遂上书孙权。要鲁肃讨还荆州，鲁肃无奈，只好前往荆州。

鲁肃来到荆州，刘备依孔明之计放声大哭，孔明从旁说还了荆州，便无处安身。触动刘备心伤处，而大哭不止，孔明于是要鲁肃转告孙权，暂缓讨回荆州。

鲁肃将实情告诉了周瑜，周瑜说：“你又中了诸葛亮的计了。”

便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

鲁肃再到荆州，说周瑜将率兵攻取西川以换荆州。刘备忙谢说：“我很感激，雄师到时，一定远迎搞劳。”鲁肃暗喜，辞别而去。

周瑜引水陆大军五万，往荆州出发，快到荆州时，见城上插两面白旗，并无一人。周瑜将船靠岸，领二十名骑兵到城下察看。

忽听到一声梆子响，城上一齐竖起刀枪。赵云站在城楼上喊叫：“孔明军师已知都督的计策，所以留我在此守候。”探马又来报，关羽、张飞、黄忠、魏延四路兵马，从四面杀来。周瑜大叫一声，旧疮复裂，从马上坠了下来，众将急忙将他救回。

周瑜被救回船，军士报告说刘备、孔明在前面山顶上饮酒取乐，周瑜更加愤怒，咬牙切齿说：“你道我取不得西川，我偏要去取。”

便令船队上行，到巴丘时，探子报说：“上流有刘封、关平两人领军截住水路。”

周瑜正要出战，孔明忽然差人送信来。劝他不要去取西川，如曹军乘虚而攻江南，江南就不保了。周瑜读完信，口吐鲜血，他知道自己活不长了，便上书孙权，推荐鲁肃代替他的职位。死前叹了口气说：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡，死时才三十六岁。

17．“既生瑜，何生亮！”这句话的意思是。

18．“孔明军师已知都督的计策”中“都督的计策”是什么？在选文中用横线画出来。

19．简单概括选文的主要内容。

17．既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊！

18．便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

19．周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

记叙文

（1）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到解析。

（3）3.本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

17．本题考查词语意思。“既”：既然。“何”：为什么。“既生瑜，何生亮!"这句话的意思是∶既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊!

故解析为：既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊！

18．本题考查对内容的把握。“孔明军师已知都督的计策"中“都督的计策”是指周瑜要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。但其实是以此为名，要刘备无所防备罢了。以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。在文中第四自然段可以找到。

故解析为：便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”

19．本题考查对文章内容的概括。通读全文，本文的主要内容是∶周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

故解析为：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。

（2022四下·上蔡期中）课外阅读。

生物科学技术在生活中的运用（节选）

当今21世纪，生物科学技术有任何的新突破、新发现，其都将很大程度地影响着人们与社会发展的脚步。在人们的日常生活中，处处可见生物科学技术的影子，生物科学技术已与人们的生活紧密相连，对人们的生活质量及社会发展都有着很大的影响。

生物科学技术很大一部分是应用在医药领域里，其主要表现在以下3个方面：第一，生物科学技术研发制造出了灵敏度、精确性高的医疗设施。第二，生物科学技术研发配制出了很多新型药物，倘若用传统方法制药，根本没有办法生产，而且其相应的生产成本也会很高。因此这些新型药物拯救了身患疾病的患者。第三，生物科学技术还研发制造出了基因工程疫苗、菌苗，有效地预防了传染病的传播。

在环保领域，生物科学技术也发挥了显著的作用。水是生命之源，任何生物都离不开水。人们在生产、生活中产生了很多废水，为了净化这些废水，科研人员利用生物科学技术培育菌种净化水质，使废水中的细菌得到降解，保证处理废水的稳定化、无公害化及资源化；在新能源的开发上，科研人员结合生物科学技术对植物实施改造基因工程开发出可再生新能源。不仅如此，在环境污染严重的今天，可以利用细菌净化环境，响应国家提出的绿色地球的发展。

农业领域相对于其他领域来讲，发展比较迅速，在农作物方面主要利用转基因技术，不仅很大程度地提高了其产量，与此同时，利用生物技术研发的对抗病虫的农作物也趋于成熟，且已经开始使用，效果显著，使人们的收入得到了很大的提高。不仅如此，倘若在牲畜饲养方面利用生物科学技术，不仅可以有效地提高抵抗力，而且也很大程度地降低了疾病的发生。

20．选文中哪句话总括了生物科学技术的重要性呢？用横线在选文中画出来。

21．根据选文，判断下列说法的对错。

①生物科学技术的发展给人们的生活带来了很多便利。（）

②生物科学技术在牲畜饲养方面的利用没有任何成效。（）

③生物科学技术让医药生产成本大大降低。（）

22．选文从哪些领域介绍了生物科学技术对我们日常生活的影响？

23．你觉得将