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第第页小班健康教案：爱护牙宝宝教案及教学反思

小班健康教案：爱惜牙宝宝教案及教学反思

活动目标

1.观测比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌控正确的刷牙方法。

3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

教学重难点：

掌控正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

教学预备：

1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2.课件《没有牙齿的大老虎》，护牙图片假设干。

3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。

教学方法与手段：

示范法、比较法、观测法。

教学过程：

一、引出课题，激发幼儿爱好。

1.放课件《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。

2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙?

二、幼儿观测争论怎么会有蛀牙的?

1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?

2.请幼儿相互观测同伴的牙齿，看看牙宝宝|出处上有没有洞洞。

3.争论：怎么会有洞洞的?

三、通过观测，了解酸会腐蚀牙齿。

1.请幼儿观测浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2.说一说它们有什么不同?

小班健康教案《爱惜牙宝宝》含

四、请小伙伴谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?

五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝?

(幼儿自由想方法，边说边出示图片)

1.早晚刷牙，进食后漱口。

2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3.定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1.请小伙伴说说做做。

2.老师示范正确的刷牙方法。

3.幼儿跟老师一起做。

七、结束活动

师："今日我们认识到牙齿的重要性，知道了要爱护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小伙伴们回家以后也要坚持每天刷牙哦!'

活动反思：

本活动在小二班进行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解到相关状况后，我每天都去观测孩子们吃饭的状况，发觉他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观测中，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感到特别欣慰，这也是作为保健医生能为老师和幼儿出

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