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第第页小班语言教案：认识小动物的名称教案及教学反思

小班语言教案：认识小动物的名称教案及教学反思

一、活动目标

1通过游戏激发幼儿喜爱小动物的情感。

2在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

4进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

二、活动建议

(1)预备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰假设干

(2)小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

(3)小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

三、组织形式

(1)老师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

(2)逐一出示那么四种小动物玩具后,老师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读,并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

(3)看字卡做动作:老师分别出示这四种小动物的字卡,请幼儿作出相应的动作。

(4)结合当前的形势,给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。(。教案来.自:，)利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯小鸡叫叽叽叽,叫我常常剪指甲小鸭叫嘎嘎嘎,叫我别忘擦鼻涕小猫叫喵喵喵,叫我每天把脸洗小狗叫汪汪汪,叫我经常换衣裳小伙伴爱清洁,人人都高兴。

(5)游戏:到小动物家去做客让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰,老师说完儿歌后,戴哪一种动物头饰,就到哪个小动物家去做客。

四、听音乐《我爱我的小动物》

做仿照动作走出教室。

活动反思：

依据孩子们的爱好点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满意了幼儿的新奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各式各样奇古怪怪的动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的伙伴，萌发幼儿喜欢和爱护动物的情感。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜爱的各种仿照动作、音乐游戏、律动等，既表达了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜爱的动物时，孩子们的声音不够洪亮，还有点拘束，不能完全放开。

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