一体化教学阶段总

数控加工专业

一体化教学阶段总结汇报机械工程系汇报提纲一体化课程教学建设、完成情况1教学方法与手段创新2

一体化课程教学阶段体会3教学过程中存在不足及改进思路4

完成数控机床日常维护与精度检测、组合件加工与装配、产品质量检测三个典型工作任务的开发任务。完成数控机床日常维护与精度检测（四个学习任务）、组合件加工与装配（三个学习任务）和产品质量检测（三个学习任务中两个学习任务）：学习任务设计方案、活动策划表、教案、学习任务框图、工作页的编制工作。

一体化课程教学建设、完成情况接受任务制定计划维护与保养准备维护保养评价总结接受工作任务明确工作要求粗调精调评价总结接受工作任务明确工作要求三爪卡盘和尾座拆装准备三爪卡盘和尾座拆装评价总结接受任务制定计划几何精度检验数据处理评价总结一体化课程教学建设、完成情况锥套的工艺分析与处理及编程锥套的质量检测

总结与评价

锥套的加工

工艺制定与评价

零件加工

零件检验与质量分析

程序编制与仿真加工

工作总结与评价

接受任务制定工作计划零件加工

零件检验与质量分析

程序编制与仿真加工

工作总结与评价

工艺制定与评价

接受任务制定工作计划工装设计与制作

一体化课程教学建设、完成情况分析任务要求制定检测方案

展示、评价与总结

检测零件出具检测报告

分析任务要求制定检测方案

展示、评价与总结

检测零件出具检测报告

分析任务要求制定检测方案

展示、评价与总结

检测零件出具检测报告

一体化课程教学建设、完成情况明确任务/获取信息制定计划做出决定检查控制评定反馈实施计划工作过程的基本结构——完整的工学结合模式一体化课程教学建设、完成情况学习任务描述：淮北四兴工贸有限责任公司支护材料厂委托我校为其加工一批锥套零件为矿企作紧固配件，数量2000套，要求我方严格按照零件图纸技术要求，按质、按量、按期完成加工并交付产品。组合件加工学习任务-----锥套加工一体化课程教学建设、完成情况一体化课程教学建设、完成情况一体化课程教学建设、完成情况一体化课程教学建设、完成情况获取信息通过各种媒介识读图纸，认识工作目标。教师发布信息，组员借助引导问题查询、收集有关分锥套相关知识的信息。

制定计划根据锥套加工任务书及老师要求，经过小组讨论，制定了锥套加工工作计划。一体化课程教学建设、完成情况作出决策

小组成员各抒己见，积极讨论，集思广益，统一认识，制定出锥套加工工艺。一体化课程教学建设、完成情况

实施计划

按照锥套加工工作计划及加工工艺进行锥套的零件加工。

一体化课程教学建设、完成情况检测控制严格工艺过程，每一工序完成后都进行仔细的检验，对出现的超差等问题，及时讨论，找出原因，进行修正。一体化课程教学建设、完成情况评价反馈1.组员自检、互检2.教师检查3.学生PPT汇报一体化课程教学建设、完成情况一、学习任务--锥套批量生产、充分体现工学结合的理念教学方法与手段创新通过定额、定量、定时完成工件加工，让学生体验工厂的批量生产任务、培养学生的安全、成本、效益意识，为以后的就业奠定基础。（学生在批量生产过程中，在单一工件加工的重复性下，出现疲劳、厌烦，而这些需要学生自己调节，逐步适应枯燥、单一的加工环境，培养其吃苦耐劳的精神和快速适应企业的能力）二、在评价环节中，始终坚持学生用PPT、WORD等办公软件总结汇报在数控技术专业毕业生中，通过毕业生跟踪、调查。很多学生毕业后不一定从事该专业一线加工工作，而在如：办公室文秘、质检员、绘图员等岗位上工作，而这些岗位往往需要文字处理软件、绘图软件来支持。学生通过一些文字处理、图形软件的学习和使用，提高了学生的综合素养，为以后的工作打下良好基础。教学方法与手段创新教学方法与手段创新三、在严格遵循课程标准的前提下，结合我院实际开发一些学习任务

1、学生自主学习能力、发现问题、解决问题的能力提高，如：主动操作拆卸卡盘，尾座拆不动-组内讨论—锈死—加润滑油解决问题。2、学生动手能力、语言组织表达能力、团队协作能力大幅度提高。3、教师业务能力1)教师对于一体化教学流程的控制更加熟练。2）一体化教学促使教师不断的学习新知识和新技术。3）新教师的培养（新教师在一体化学习下、更快的熟悉教学流程、掌握机床操作、更快的进入教师角色）。4）教学团队建设非常重要一体化教学需要的不只是优秀的个人能力，更需要的是一个优秀的教学团队，一体化教学是一个非常庞大的工作，需要一个团队的成员相互配合，相互协助。4、工作站进一步完善、改善了教学的环境。5、来自企业的产品转化为学习任务，使师生对企业组织、生产流程进一步了解。

一体化课程教学阶段体会教学评价形式不丰富（如现场操作、笔试、口试、作品展示、综合作用等），学生有时参与热情不高，可尝试虚拟工资法等新的评价手段。一体化教学过程中，围绕教学活动开展的游戏活动不够丰富。（游戏活动可调节课堂气氛、把学生的注意力吸引到教学中去、增加团队协作能力、开发智力）。时间紧迫。学习任务设计改进、优化。在教学实施过程中、6S管理不到位，如加工玩完工件后、工具摆放不整齐、机床打扫不到位、安全教育意识需进一步加强等。进一步学习、实践6S管理，加强学生教育管理工作。教学过程中存在不及足改进思路2、“虚拟工资法”：

“虚拟工资法”是接近企业工资发放的一种方法。企业中小组作业的场合很多，工作完成后，小组成员将按贡献取得自己应得的工资。“虚拟工资法”是把班级看成是一个工厂车间，老师