四年级期末作文总复习

还记得本学期我们写了哪些作文吗？美丽的自然景观秋天的图画我喜爱的小猫放风筝蚂蚁和西瓜我的爸爸难忘的一件事未来的学校写事状物想象作文分类给我们写过的作文分类吧！游长江大桥秋天的图画我喜爱的小猫放风筝蚂蚁和西瓜我的爸爸难忘的一件事未来的学校景物描写的三大妙招1、写景要按顺序来写①空间顺序由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。游长江大桥远看长江大桥近看长江大桥站在桥上看桥下风景景物描写的三大妙招1、写景要按顺序来写②时间顺序

同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如早、中、晚。2、写出景物的特点。①形状、色彩、声音、气味每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征做面面俱到的描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。②恰当运用比喻、拟人、等修辞方法。使景物描写的更生动、形象。稻谷田里的稻子都熟了,黄澄澄的。秋风一吹，仿佛一片金色的海浪。人们收割机东边,人们驾着收割机,正向这边驶来,他们让所有稻子都进了仓库。树林树木的叶子都黄了,飘落在地上，好像给大地妈妈铺上了黄色的地毯。松树然而松树仍然抬头挺胸,身上的叶子还是那么葱绿。花园花园里菊花怒放,雪白的、粉紫的、金黄的······这些菊花的花瓣就像小姑娘盘起的头发，美丽极了。一棵一棵的菊花就像亭亭玉立的姑娘，正在欢迎大家来花园参观呢！苹果苹果熟了，仿佛一盏盏灯笼，挂在树上照亮了秋天。橘子橘子熟了，像孩子们天真可爱的脸蛋，正在对我们微笑呢！香蕉香蕉熟了，挂在树上，等待人们的检阅。摘水果叔叔阿姨们拿着篮子,把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子,好像在说:“快把我们摘下来吧!"3、写出对景物的喜爱之情

文章是有感而发，情与景是分不开的。景物描写中如果没有作者的情感在内就会显得干巴巴的，没有意思。如果在文章中写出自己观赏景物后的感悟，用恰当的语句表达出自己的真实情感，那么就会做到情景交融。例如：

家乡的田野是美丽的田野，是迷人的田野，是充满希望的田野。我爱家乡的田野！

啊！乡村小河，我爱你！

写人作文

人事不分家，通过事来表达人物的品质

写人作文怎样写：1.描写人物外貌，突出外貌特点。

2.与她/他发生的事情，或者是她/他独立完成的事情。可主要写一件事情，也可详写一件事略写一至两件事情（重点在人物上）。

3.她/他对你的印象以及你对他/她的思想感情。爸爸外貌整体：部分：身材发型、头发、眼睛鼻子、声音对我我的感受：抓住与众不同的写以爸爸为榜样，报答爸爸。严厉：爸爸对我学习要求严格（写一件事）慈爱：爸爸照顾我（写一件事）如何刻画人物：○1肖像描写——从人物的容貌、神情、衣着、姿态、语言等方面对人物进行描写，突出人物特点。

我的爸爸中等的个子，大而有神的眼睛，留着一头又黑又亮的短发，修长的身材，显得非常有气质，结实的手臂强而有力，人人都夸他长得帅。如何刻画人物：

○2语言描写——从对话和独白进行描写，突出人物特点以及中心思想。

爸爸听后立刻拉长了脸，吼道：“不行，雨再大，也不能耽误学习！”爸爸摸着我的头，慈爱地问我：“明天去上学吗？”如何刻画人物：○3动作描写——抓住人物特点，对关键动作进行描写，把人物写“活”，表现人物性格。

爸爸发现了，二话不说，背起我就往医院跑。第二天早上，当我醒来的时候，爸爸正坐在我的床边。如何刻画人物：○4心理描写——注重真实、恰当合理与客观，有根据的描写人物内心活动有助于更深刻的刻画人物形象。我把头缩进被窝，偷偷的的哭了。爸爸对我严厉是爱我，他对我日夜守护也是爱我。爸爸对我的爱是那样深、那样重，我一定要好好学习，成为一个优秀的人，不辜负爸爸的爱！

叙事作文

叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

叙事文怎样写：1.首先介绍时间、地点、人物。2.描写关键的一件事或者几件事，描写几件事时注意详写与略写。3.思想感情。如何选事：○1切合题意，围绕中心○2选择自己熟悉的事物如何叙事：○1抓住要点○2注意顺序○3真情实感开头的写法：开门见山上个星期六，阳光明媚，微风习习，我和爸爸一起去公园放风筝。第二段：写写自己看到的，听到的。公园里的人真多，有（）的（）正在（），有（）的（）正在（），还有（）的（）正在（）。第二段：写写自己看到的，听到的。公园里的风筝真多啊!有的是（）形状的，好像在（）；有的是（）形状的，似乎在（）；还有的是（）形状的，仿佛在（）的，真是让人眼花缭乱，目不暇接。第三段：放风筝的过程。先失败，后成功，写出事情的曲折。

充分运用动作、语言和心理描写。我觉得放风筝很简单。可是一开始，就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了爸爸，爸爸说：“你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我回想起爸爸的话，沉住气，时而收线，时而放线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“啊！原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”

第四段：结尾表达一下自己的感情或者明白的道理。今天，我不仅学会了放风筝，而且知道了做事情要动脑筋想办法才能成功。想象方法：想写好想象文，要做到以下几点：（1）观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，而是要符合生活实际。只有熟悉生活，仔细地观察生活，才能有想象的原材料。（2）明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。（3）想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。蚂蚁和西瓜蚂蚁和西瓜（提纲）第一段：在一个炎热的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。第二段：四只蚂蚁想把西瓜搬回家，但失败了。第三段：蚂蚁回家搬救兵。第四段：蚂蚁们一起搬西瓜和吃西瓜。第五段：蚂蚁们把西瓜搬回家做成滑滑梯。未来的学校（结构图和范文）开头教学楼门口生活区结尾运动场开头：未来的学校是神奇的、美丽的。它并不是建造在陆地上，而是漂浮在半空中，样子像堆彩色的云朵。孩子们每天乘坐着小型飞行器来上学。门口：学校门口有一个机器人门卫。他有一双“火眼金睛”，可以准确地分辨出你是不是本校的师生。这是因为他的身体里安装了一台微型电脑，可以扫瞄出每位老师和同学的外貌特征。如果你不是本校的师生，也不是被邀请的客人，那你就休想进入校园。如果你想强行进入，是会被机器人门卫直接扔到太空警察局的。运动场：走进学校大门，映入眼帘的是一个用特殊材料做成的操场。你一迈进跑道，一双帅气的跑鞋就自动“穿”在你的脚上。更神奇的是，跑道上还安装了“电脑教练”，提示你该加速了。教学楼：走进海螺壳形的教学楼，首先看到的是香蕉做的旋转门。你坐在香蕉门的一头，它就会转起来，门一停，你就回到了座位上。教室的地面是青草铺成的。黑板是花瓣做成的。可以张开、合上。粉笔早已经成了“古董”，因为这些黑板都是和电脑相连的，安装了语音输入系统，它可以把老师说的话轻松、快速地显示出来。同学们的课桌是用核桃壳做的。为了环保，纸质书也已经成为文物了。因为课桌也是一台小型电脑，所有课本和资料都储存在里面了。生活：一下课，楼道里就会出现许多玩具。如果想去做作业，就可以乘坐南瓜电梯到作业室去。作业室里有电子作业本，等你把作业写完后可以自动提交给老师。如果你饿了，可以到贝壳做的餐厅里去，那里有很多美味佳肴，你可以选择自己想吃的食品。要是你累了，可以去休息室。休息室里的床是玫瑰做成的，散发着芬芳。这香味儿可以有效促进睡眠哦！

结尾：未来的学校真神奇呀！真希望自己能快点儿长大，盖一座跟这一模一样的学校。看图猜成语拈花惹草人高马大大同小异不痛不痒外圆内方东倒西歪自食其果闻鸡起舞眉飞色舞一针见血甜言蜜语心想事成百依百顺猴子捞月黑白颠倒亡羊补牢镜花水月事半功倍胸有成竹羊入虎口头重脚轻水火不容揠苗助长九牛一毛悬梁刺股在学习中收获，在反思中成长饮文教育阅读与作文总结课程

你的理想大学是什么？清华大学，今生的梦想超越梦想超越梦想北京大学，无数次的向往！浙江大学－－“小清华”超越梦想复旦大学－－志在必得超越梦想

厦门大学

多少次在你门前驻足超越梦想

上海外国语大学那方神圣的土地超越梦想超越梦想没有哪一种苦难能够大到足以击毁你.没有哪一种沧桑能够有足够的理由让你沉沦.在学习中收获——故事

他是北京某报社的一位文艺编辑。有一段时间，他所编的那个版的稿源突然紧张起来。无奈之下，他只好向邻居一个高二年级的女生约稿。没想到的是，这个女生似乎天生就不是写文章的料儿，整整憋了三天，好不容易才憋出了一篇东西。他展开稿纸，看到的是一篇错别字连篇，语气词乱用，字体歪歪扭扭像虫爬，看得人晕头转向的作文。他本可以毙掉它，但想到女孩三天所付出的辛劳，他便有些不忍了。他认真地对那篇文章进行了加工润色，最终将它发表了出来。那篇文章总共1600字，应得稿费25元。他觉得钱实在太少，对不起女孩的劳累和期待，于是，他自己悄悄地贴上了15元，凑成40元给女孩送了过去。

没想到从那以后，女孩竟迷恋上了写作。她终日将自己关在房间里写呀写，作文纸扔得满地都是。她不愿意辜负那个辉煌的起点，也不愿意让关爱她的人失望，她懂得惟有艰难的历练才可以让那个有了美好开端的故事有一个更加美好的结局

后来，女孩终于写出一篇篇漂亮的文章，成了京城报刊一个优秀的小写手。在2012年高考中，女孩以674分的总成绩考取了北京大学中文系。小女孩作文水平很一般受到邻居约稿，憋出了一篇东西

得到４０元稿费迷上了写作，终日写呀写终于成了京城报刊一个优秀的小写手各科成绩奇迹般的增长提高674分的总成绩考取了北京大学中文系。有什么感想？简直不敢相信？颁奖典礼二〇一九年一月饮文教育阅读与作文班看动作猜成语第一组

金鸡独立

第一组

自言自语

第一组

小鸟依人第一组

狼吞虎咽第一组

挤眉弄眼

第一组

坐井观天

第一组

猜出来了吗？第二组

闻鸡起舞

第二组

咬牙切齿第二组贼眉鼠目

第二组

掩耳盗铃

第二组

狗急跳墙第二组

画蛇添足第二组

猜出来了吗？第三组

狗头军师第三组

迎风招展第三组

鹤立鸡群

第三组

虎头蛇尾第三组

闭目养神第三组

抓耳挠腮第三组猜出来了吗？第四组

垂头丧气第四组

上蹿下跳第四组