中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家团队遴选办法

-5-中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0区县级及以下各级团队专家遴选办法为确保全市能力提升工程2.0稳步推进、提质增效，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）和《省教育厅关于印发<省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案>的通知》（教师函〔2020〕15号）文件精神以及地区相关工作通知和要求，市教育局按照我省能力提升工程2.0总体规划，对全市教育系统各单位组建项目团队相关工作，提出如下指导意见：一、团队组建原则、架构、人员构成及基本职能以保证能力提升工程2.0项目人员相对稳定，沟通顺畅，确保提高工作实施质量，便于工作开展为组建原则。基本架构为市级指导专家团队、校际培训者团队、学校领航教师团队。1、市级指导专家团队是选拔市级教育行政部门相关工作人员、中小学幼儿园一线信息技术与学科教学融合能力突出的学科骨干教师、校长、园长、教研员、电教和市级教师培训机构有关人员等，组建的面向全体学校和其他各类培训团队的指导专家团队。市级指导专家团队在项目执行办公室领导下，对学校提升工程管理和培训工作进行引领指导，负责校际培训者团队的选拔、培训与管理，通过理论学习、专家讲座、校本研修、经验分享、示范引领等多种方式，宏观指导学校制定学校规划书，负责指导、评估和监查各校能力提升工程2.0整校推进工作的具体实施等，负责检查学校校本应用考核及抽检情况。2、校际培训者团队是选拔全市中小学、幼儿园一线信息技术与学科教学融合能力突出的学科骨干教师及进修学校教研员、电教和市级教师培训机构有关人员等，组建的面向全体学校的培训指导团队。校际培训者团队根据执行办公室和市级培训指导专家团队的工作部署和安排，负责指导学校实施整校推进策略，具体指导学校制定规划书，帮助学校组织教师开展线上学习、自我诊断、成果提交，引领学校教师确定微能力点和通过线下实践推进教学应用，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力，负责组织实施学校校本应用考核及抽检等工作。3、学校领航教师团队是选拔本校一线信息技术与学科教学融合能力突出的学科骨干教师、中层或校级管理者，组建的面向本校全体教师的培训和指导团队。学校领航教师在校际培训者团队指导和协助下，围绕三种环境四个维度30个能力点等具体内容，为本校组织和实施“一师一策”、“一师一技”、微能力测评等能力提升相关工作提供校级培训和个别指导，参与制定学校规划书，承担整校推进指导任务，引领本校研修、信息化教学指导、和应用能力测评工作，具体指导本校教师开展线上学习、线下实践、校本研修等相关工作，负责协助本校开展校本应用考核自测和校内考核工作。二、组建流程和人员构成按照个人申报、单位推荐、主管部门评审、结果公示的流程组建各个团队，其中市级指导专家团队和校际培训者团队由教育局主管部门和执行办公室负责组建，学校领航教师团队由学校按照遴选标准和相关要求自行组建，将团队名单和推荐表一并报送教育局主管部门、项目执行办公室审批。市级指导专家团队原则上人数控制在15人以下，校际培训者团队人数控制在180人以下，学校领航教师团队根据实际情况控制在每校5人以下。在保证各团队人员能有效履职的基础上，各级培训团队之间、各个培训团队之间人员可以重合。三、推荐标准及要求按照“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”标准，遴选一批责任心强、有足够的时间履行团队职责，信息化教学能力强的一线教师、信息化管理能力强的一线校园长、信息化指导能力强的教研员和电教人员、培训业务及教育行政管理部门人员组建团队。各中小学、幼儿园必须对上推荐校际培训者团队成员候选人3名、市级指导专家团队成员候选人1名，教育局、教师进修学校各部门酌情推荐，不限名额。对于域内符合推荐标准和要求的人员，其个人未申报或未被单位推荐的，能力提升工程执行办公室将酌情直接纳入遴选。具体标准：1.中小学、幼儿园一线骨干教师推荐信息技术与学科教学融合水平高，应用信息技术促进自身专业发展意识好，善于线上学习，利用信息技术进行教学创新能力强的教师。2.中小学、幼儿园校（园）长推荐重视学校信息化建设，对结合学校教育教学改革目标制定学校信息化发展规划有独到见解，在探索教育、教学、教研、管理、评价等领域的创新发展方面兴趣浓厚，对智慧学校建设认识深刻的中小学、幼儿园的校（园）长。3.教研员、电教工作人员推荐善于应用信息技术促进学科教育教学的研究，积极探索基于“互联网+”的教研组织形式，具有较强指导学科教师信息化教学的能力，能够应用信息技术进行培训设计、管理、评价的教研员、电教工作人员。4.培训业务部门及教育行政管理部门人员推荐熟悉教师培训及教育管理人员培训工作，善于应用信息技术促进工作，富有组织大规模线上培训工作经验，积极推进教育信息化规划与建设，熟悉中小学、幼儿园信息化应用环境和发展状况的培训业务部门及教育行政管理部门人员。四、注意事项1.各单位要高度重视，认真落实组建本校团队工作，根据本指导意见相关要求，按时完成校际培训者团队和市级指导专家团队成员推荐任务。2.各单位推荐的候选人，必须填写附件1《推荐表》，如实提供本人获得市级以上（含市级）信息技术与学科教学融合创新方面的教育教学成果及参加或者承担地区级以上（含地区级）教育信息化相关培训情况（相关成果需注明获得的年月日和认证单位名称、培训需注明举办年月日和举办单位名称和级别。（1000字以内）），候选人对填写内容负责，填写内容出现虚假、错误信息的候选人，不纳入下一步遴选审核流程。3.《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0团队专家推荐表》遴选审核结果以教育局审批公布名单为准。4.各团队组建后，对人员实行弹性管理。对于不能胜任和正常履职的团队成员，按照退出机制予以除名。对于域内符合推荐标准和要求的人员，其个人未申报或未被单位推荐的，能力提升工程主管部门和执行办公室将酌情直接纳入候选人遴选审核，通过后即加入相应团队。5.其它有关具体事项和未尽事宜请联系能力提升工程执行办公室（教师进修学校培训部）。附件：中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0团队专家推荐表中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0团队专家推荐表单位：学科：学段：年月日姓名性别民族照片（一寸彩色）出生年月学历所学专业政治面貌现任职务职称教学专长信息技术特长身份证工作单位单位电话微信号手机QQ号码电子信箱有关信息技术教育教学成果及参加教育信息化培训情况注：本人获得市级以上（含市级）信息技术与学科教学融合创新方面的教育教学成果及参加或者承担市级以上（含市级）教育信息化相关培训情况，相关成果