自考2022年4月健康教育学真题(00488)-1

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1.[单选题]三维健康观提出的健康是()

A.躯体机构完好和功能正常

B.没有心理疾病

C.身体和心理健康及社会幸福的完满状态

D.社会适应能力强

2.[单选题]健康教育的着眼点是()

A.改善个体或群体的行为和生活方式

B.提高人们的卫生保健知识

C.改变个体或群体的态度和信念

D.改善生活环境

3.[单选题]属于传播基本特性的是()

A.政治性

B.共享性

C.生动性

D.直观性

4.[单选题]建立传播关系必须依靠()

A.共同经验范围、传播渠道

B.反馈及传播渠道

C.共同经验范围、传播者和契约关系

D.共同经验范围、反馈和契约关系

5.[单选题]针对社区“减少食盐量预防高血压”的健康教育项目，相比讲座形式，居民更喜欢健康教育者到家庭实际指导。这是受传者什么心理?()

A.求真

B.求异

C.求近

D.求同

6.[单选题]A型行为模式()

A.与冠心病发生有关

B.表现为爱生闷气

C.与肿瘤发生有关

D.表面忍让但心中怒火中烧

7.[单选题]当一个人感觉到身体不舒服，立刻主动去寻求医疗帮助属于()

A.遵医行为

B.预警行为

C.基本健康行为

D.求医行为

8.[单选题]健康教育实施阶段，关注有无额外添加或更改项目活动，属于质量监测的()

A.进度监测

B.内容监测

C.费用监测

D.目标人群监测

9.[单选题]糖尿病人对高脂饮食的认知和态度，属于影响糖尿病膳食行为的()

A.强化因素

B.倾向因素

C.促成因素

D.认知因素

10.[单选题]“健康教育实施后，降低由于超重而造成的社区居民高血压的发病率”这一目标属于()

A.总目标

B.行为目标

C.具体目标

D.教育目标

11.[单选题]在边远少数民族地区，开展婴幼儿营养干预项目，以降低婴幼儿贫血发生率，下列哪一人群属于二级目标人群()

A.婴幼儿

B.妇幼保健人员

C.项目资助者

D.父母或监护人

12.[单选题]在某社区开展心血管疾病防治的项目，以项目活动的执行率来评价该项目，属于()

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

13.[单选题]婚前、孕前、妊娠期的健康教育属于()

A.人生保护阶段健康教育

B.晚年生活质量阶段健康教育

C.人生准备阶段健康教育

D.常规健康教育

14.[单选题]家庭中抚养子女，赡养老人，相互关照以维护家庭成员的健康，属于家庭的()

A.健康照顾功能

B.生殖功能

C.情感功能

D.社会化功能

15.[单选题]医护人员在诊疗过程中，根据病情对病人进行简短的讲解和指导，属于()

A.候诊教育

B.随诊教育

C.门诊咨询

D.住院教育

16.[单选题]工作场所中，急性职业中毒和现场急救的健康教育属于()

A.一般健康教育

B.职业心理教育

C.门诊咨询

D.职业健康教育

17.[单选题]冠心病的二级预防是指()

A.积极治疗并发症，降低死亡率

B.针对高危因素如吸烟、肥胖等进行积极教育和指导

C.冠心病患者早期检出、早期诊断和早期治疗

D.创造支持性环境和大众传播为主的健康教育

18.[判断题]健康促进融健康教育、行政措施与环境支持于一体。

A.对

B.错

19.[判断题]人类行为发展具有跳跃性的特点。

A.对

B.错

20.[判断题]不良行为生活方式影响健康具有潜伏期长、特异性差且协同性强的特点。

A.对

B.错

21.[判断题]高可变性的行为与传统生活方式关系紧密

A.对

B.错

22.[判断题]人际传播中，交流双方互为传播者和受传者。

A.对

B.错

23.[判断题]讳疾忌医、不及时就诊是C型行为模式。

A.对

B.错

24.[判断题]在确定影响生活质量的主要健康问题后，进一步明确健康问题的严重性与危害属于流行病学诊断。

A.对

B.错

25.[判断题]健康教育评价技术复杂，又耗时、耗力，大多数情况下尽量避免评价。

A.对

B.错

26.[判断题]目前艾滋病可通过疫苗有效地进行预防。

A.对

B.错

27.[判断题]成瘾行为一旦中止，会引起空虚、不安、流涎、绝望等戒断症状。

A.对

B.错

28.[名词解释]强化因素

29.[名词解释]大众健康传播

30.[名词解释]行为矫正

31.[名词解释]一级目标人群

32.[问答题]健康促进活动领域有哪些?

33.[问答题]促进健康行为有哪些类型?

34.[问答题]简述健康教育计划设计的基本步骤。