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第第页小班数学教案：我的瓶子朋友教案及教学反思

小班数学教案：我的瓶子伙伴教案及教学反思

活动目标：

1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识阅历，感受玩瓶子带来的乐趣。

2.鼓舞幼儿乐于参加操作幼儿等活动，能大方地与同伴和老师交往。

3.有爱好参与数学活动。

4.初步培育观测、比较和反应技能。

活动预备：

1.各种透亮瓶子人手一个(瓶子上贴上1~5个数量不等的圆点)、与瓶子数量相等的瓶盖

2.彩珠、调羹、盆子假设干

3.绳子、纸棒、木板、塑料圈、皮球等帮助材料假设干

4.音乐磁带、录音机

活动过程：

一、和瓶娃娃跳舞。

1.师：宝宝，你们快来看呀，这儿有好多美丽的瓶娃娃，我们来选一个自己喜爱的瓶娃娃，和她一起跳舞好吗?

2.幼儿选好自己喜爱的瓶娃娃和老师一起随音乐起舞律动，感受和瓶娃娃一起跳舞的乐趣。

二、喂瓶娃娃吃豆。

1.师：瓶娃娃跳舞跳得好累呀，我门来喂瓶娃娃吃点东西吧!。本.文来源：;你们说给瓶娃娃吃什么东西呀?(幼儿争论沟通)

2.师：老师为瓶娃娃预备了好吃的彩色豆。老师示范按瓶娃娃身上的圆点数喂豆豆，喂好后再选择一个合适的瓶盖盖上。

3.引导幼儿正确点数聘娃娃身上的圆点数量，然后依据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆豆，再选择合适的瓶盖盖上，老师进行个别辅导。

4.检验评价：老师检查幼儿的喂豆状况，假如发觉幼儿错误进行集体检验。

三、和瓶娃娃一起运动。

1.师：瓶娃娃现在吃饱了，我们可以和瓶娃娃一起出去运动做游戏啦。

2.出示各种帮助材料，让幼儿利用这些材料和瓶娃娃一起游戏。

3.幼儿游戏，老师参加合作、指导。

活动结束：

小结幼儿玩瓶子的各种方法，并适当地示范，加以鼓舞和确定。

活动反思

幼儿园数学教学是"引导幼儿对四周环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生爱好，建立初步的数概念'。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点，对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主，适度地运用一些帮助教学，提高了教学的敏捷性、趣味性，在实际教学过程中，比较活跃，一些技能弱的孩子也在老师的指导下完成了操作

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