2学习伴成长课件22

2.1学习伴成长知识目标：了解学习的概念；认识学习对于个人成长的重要作用。能力目标：认识终生都需要学习；增强学习的主动性和自觉性。情感、态度与价值观：培养终生学习的意识和热爱学习的品质。

劝学

唐颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。思考：这首诗告诉了我们什么？劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。打开学习之窗牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童学习读书学习写字学滑轮的少年思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根本因素是什么？成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断成长。学习是学生的主要任务。进入初中阶段，想必大家对初中的学习既有好奇，也有困惑。今天就让我们一起探讨“2.1学习伴我成长”。1.怎样理解学习？2.为什么学习没有终点？（或为什么要终生学习）3.学习有什么重要性？（或为什么说学习点亮生命？）4.学习让我们拥有更充实的生活，体现在哪些方面？自主学习,知识在线你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？运用你的经验P14①学②小孩儿的一双手③木棍（绳结）④房子(教室)⑤小孩从小要在教室里学习⑥习⑦小鸟反复学习飞翔

我们共同认可的解释是：我们从小就要学习，要反复不断地学习。他们是在学习吗？为什么？1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2.小胜在周末去敬老院做义工。3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5……分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。2.小胜做义工能培养实践能力。3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。探究与分享P15

打开学习之窗探究与分享P15洗衣服做饭打扫打球游戏养花与人交往学习即生活带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。奶奶大学生思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？如何正确认识学习（1）中学阶段，学习是我们的重要任务：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习的表现①

不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。小结人为什么要学习？？？二、学习点亮生命黄维祥成长的秘笈，就是奋发学习和坚持创新。二、学习点亮生命学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；1.学习就是给生命添加养料学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；……二、学习点亮生命2.学习点亮个体生命，同时帮助他人，服务社会

学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。拓展知识回顾到了初中后你都学习了哪些内容，你有哪些成长呢？1.学习没有终点。因此，我们必须树立（）自主学习的理念B.合作学习的理念C.终身学习的理念D.探究学习的理念C随堂练2.生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（）A.学习是点亮生命的明灯B.学习是缔结友谊的捷径C.学习是初中阶段的任务D.学习是父母的殷切期望A3.2020年6月5日，适逢芒种，山东某中学第一届小麦节开幕。去年，该校在教学楼下花坛区域种了不到半亩地的小麦，从翻地、播种到浇水收割，都由学生完成。这有利于中学生（）①在实践中学习，增强实践能力②树立终身学习的理念③接受劳动教育，培养劳动习惯，促进全面发展④丰富人生经历，感受生命的成长A.①②③B.①②④C.