版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
11.1空间几何体11.1.2构成空间几何体的基本元素新授课1.理解平面的概念及其表示;2.了解构成几何体的基本元素,并能从运动的角度理解点、线、面、体之间的关系;3.借助长方体模型,理解点、线、面之间的位置关系,并会用数学符号表示这些位置关系.知识点1:空间中的点、线、面问题1:观察右侧建筑,说说它是由哪些基本元素构成?面:线:构成空间几何体的基本元素:点:思考:说说点、线、面是如何构成长方体的?问题2:如图所示的空间体中的基本元素该如何表示?ABCDA1B1C1D1在长方体中,基本元素的表示如下:8个顶点
A,B,C,D,A1,B1,C1,D1;12条棱AB,BC,CD,DA,AA1,BB1,CC1,DD1,A1B1,B1C1,C1D1,D1A1;6个面
ABCD,ABB1A1,BCC1B1,
CDD1C1,DAA1D1,A1B1C1D1;长方体
ABCD
-A1B1C1D1.知识点2:空间中的点、直线、平面间的位置关系问题3:观察右图,说说长方体中的点与直线,直线与直线间分别存在怎样的位置关系?又该如何表示这些位置关系?点与直线的关系:
如图所示长方体中,顶点A
与B
确定的直线可记作直线AB,也可简记为l;由图可知,A,B
是l
上的点,且A1,B1都不是
l上的点,故可用符号简写为:A∈l,B∈l,A1∉l,B1∉l.ABCDA1B1C1D1l直线与直线的关系:如果记图中顶点B,B1
确定的直线为m,顶点C,C1
确定的直线为k,则有
m
与l
相交
(即有公共点),k
与l不相交(即没有公共点);则m∩l
≠∅,k∩l=∅;因为m
与l
相交于点B,所以m∩l={B},可简写为m∩l=B.ABCDA1B1C1D1lmk思考:空间中的两条直线如果不相交,就一定平行.
这一结论正确吗?归纳总结空间中两条直线间的关系:一般地,空间中的两条直线,可以既不平行,也不相交,此时称这两条直线异面;(如图,直线l
与k
异面).如果a,b是空间中的两条直线,则a∩b≠∅与a∩b=∅有且只有一种情况成立;且当a∩b=∅时,a
与b
要么平行(记作a∥b),要么异面.ABCDA1B1C1D1lmk问题4:长方体中的直线与平面、平面与平面间分别存在怎样的位置关系?又该如何表示这些位置关系?点与平面的关系:
如图,长方形ABCD所在的平面可记作面ABC、面ABD或面ABCD,也可用α,β,γ…表示平面;(面ABCD可以记为α)由图可知,A是平面α内的点,A1不是平面α内的点,简写为A∈α,A1∈α.直线与平面的关系:
如图,点A,B
确定的直线l上的所有点都在平面α
内,则称直线l
在平面α
内
(或平面α
过直线l),记作l
⊂α;点B,B1
确定的直线m
上至少有一个点不在平面α
内,这称为直线m
在平面α
外,记作m
⊄a.注意:图中的m
与α
有且只有一个公共点(称为直线m
与平面α
相交),即
m∩α={B},简写为m
∩α=B.平面与平面的关系:
如图,记长方形ADD1A1所在的平面为β,点A,D
确定的直线为k,则α与β
有公共点,这称为平面α
与平面β
相交,记作α∩β
≠∅.ABCDA1B1C1D1lmkαβ归纳总结直线与平面的位置关系:如果l是空间中的一条直线,α
是空间中的一个平面,则l∩α≠∅或
l∩α
=∅有且只有一种情况成立;当l∩α≠∅时,l⊂α
(如直线AB)
或l与α
只有一个公共点
(如直线BB1);当l∩α=∅时,称直线l与平面α平行(如直线A1B1),记作l∥α.归纳总结平面与平面的位置关系:如果α
与β
是空间中的两个平面,则α
∩β
≠∅与α
∩β
=∅有且只有一种情况成立;当α
∩β
≠∅时,α
与β
的公共点组成一条直线(如直线AD);
当α∩β=∅时,称平面α
与平面β
平行
(如面ABCD与平面A1B1C1D1),记作α∥β.问题5:如图,若直线l
在平面ABCD
内,且
l
过点A,则A1A
与l
是否垂直?并说明理由?由观察可知,长方体中,不管直线l
的具体位置如何,只要A∈l,l⊂面ABCD,则一定有
A1A⊥l.
一般地,如果直线l与平面α
相交于一点A,且对平面α
内任意一条过点A
的直线m,都有l⊥m,则称直线l与平面α
垂直
(或l是平面α
的一条垂线,α
是直线l
的一个垂面),记作l⊥α,其中点A
称为垂足.ABCDA1B1C1D1l由长方体可以看出,给定空间中一个平面α
及一个点A,过A可以作且只可以作平面α的一条垂线;如果记垂足为B,则称B
为A
在平面α
内的射影
(也称为投影),线段AB
为平面α
的垂线段,AB
的长为点A
到平面α
的距离.如图,直线AD
与平面α
平行,则直线上任意一点到平面的距离称为这条直线到这个平面的距离;平面AA1D1D
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中考语文复习 综合模拟测试
- 咸林中学2024-2025学年高二上学期12月月考数学试题(解析版)
- 第二学期 期末学情评估卷(二)(含答案)2024-2025学年湘教版八年级数学下册
- 2016-2017学年高中语文第5课言之有“理”第1节四两拨
- 超市员工基础知识-营运
- 高一 人教版 生物学必修1 第3章《细胞器之间的分工合作(第2课时)》课件
- 高一年级 统编版 语文 上册 第三单元《短歌行 (第2课时)》 课件
- 山东省济南市章丘区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
- 2025届江苏省淮安市高三一模生物试题
- 年产6000吨育苗穴盘项目可行性研究报告写作模板-拿地申报
- 【MOOC】概率论与数理统计-北京理工大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年新疆中考化学真题【附答案】
- 2024-2030年中国艺术培训行业经营模式及未来前景预测报告
- 友好劝退试用期不符合录用条件员工
- 人民陪审员培训教课件
- GB/T 44580-2024热塑性塑料阀门疲劳强度试验方法
- 事故隐患内部举报奖励制度
- 2024年天津市专业技术人员继续教育网公需课答案
- 2024-2030年中国钢结构行业深度分析及发展战略研究咨询报告
- 2024年新人教版道德与法治七年级上册全册教案(新版教材)
- 剪叉式升降工作平台作业专项施工方案24
评论
0/150
提交评论