大厂高级中学2020-2021学年高二年级上册期末考试语文试题

江苏省大厂高级中学2020—2021学年第一学期高二期末考试

高二语文2021.1

本试卷满分150分，考试时间150分钟，试卷共12页

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1一5题。

材料一：

基础科学是以自然现象和物质运动形式为研究对象，探索自然界发展规律的科

学。包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻斡学七门基础学科

及其分支学科、边缘学科。边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、

地球物理、地球化学、地球生物等。

（摘编自“百度百科”）

材料二：

在整个科技创新链条中，与应用科研解决从“1到8”的问题不同，基础科学

研究解决的是从“0到1”的问题，即解决从无到有的问题。基础科学研究是高新技

术的“地基”，引发人类经济和社会翻天覆地变化的新兴产业都与基础科学研究紧密

相关。比如，量子论和相对论的产生，促成了半导体技术、微电子技术、信息技术、

激光技术以及核能源与核技术等新技术和新产业的发展；遗传定律和DNA双螺旋理

论的发现，奠定了现代遗传工程和生物技术的基础。基础科学研究是科学之本、技

术之源，是提升创新能力的“供给侧”，是引领我国经济新常态的“发动机

（摘编自罗志敏《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》）

材料三：

很多人习惯于将''科学一技术关系”想象为如此的线性模式：大学和科研院所

贡献科学知识，对科学的应用形成技术，企业对技术成果的商业化就是创新。这也

对应于科技统计中”基础研究一应用研究一试验开发”的研发形态三分法。

但是，技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，技术的发展逻辑与科学截然

不同，更不能将其简单视为科学的应用结果。科学是在给定条件下探求世界的规律，

是“求真”的结果，但这个结果往往高度不确定；技术的本质则是“务实”，是在已

知终点的情况下寻求实现结果的适当条件。这两种迥异的发展逻辑决定了科学与技

术之间一系列的重要差别和联系。

首先，由于科学求真并不必然考虑“有用性”，因此科学发现并不会自动导致技

术进步和生产力提升：100年前波尔对原子结构的研究、今天科学界对黑洞和新粒

子的痴迷，在很大程度上都是由好奇心驱动的自由探索，不会在短期内看到实用的

方向。即便“求真”过程存在对“有用性”的考虑，科学原理的突破也必须同具体

的现成技术相结合，才能变成实实在在的生产力。

其次，由于技术的“务实”集中表现为“能够达成特定现象”，因此技术问题的

解决并不必然需要科学的支持。解决技术问题的关键往往在于在反复试错摸索中积

累的“经脸”和''匠心"，经验越老到，现象的达成就越稳定。一旦获得必要的经脸，

产业发展就获得了初始动能，而不必等待科学知识健全之日。以自行车为例：诞生

200年来，自行车稳定行驶的原理至今成谜，此前出现的陀螺效应、前轮尾迹等解

释被先后证伪，但这丝毫不影响其成长为千亿级产业。

最后，除上述差别之外，科学和技术之间也可以建立互动。对这一问题最经典

的讨论来自恩格斯的《自然辩证法》：

“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。……从十字军征讨以来，工业

有了巨大的发展，并随之出现许多新的事实……这些事实，不但提供了大量可供观

察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的设计成

为可能。”

恩格斯在此指出了技术对科学的两种作用路径：一是技术需求（即恩格斯说的

“生产”）为科学提供了研究对象；二是作为实验手段和研究载体，构成了科学“给

定条件”的一部分。从这两方面来看,“科学应归功于生产的事实……多得不可胜数

在前一种情形中，响应技术进步的需求成为科学研究的首要任务，其中既包括

在现有技术达到极限时为技术升级寻找新的科学原理，也包括用科学语言“翻译”

技术经验、以科学原理保障技术“适当条件”的稳定性、一致性和可转移性。目前

不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和“翻译”技术经脸的任务，

是对技术环节发起需求的科学响应，也是对“务实”和“求真”的兼顾。但这种兼

顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研究与试

验开发之间的有机联动。

有很多术语描述这类跨形态研究，如十九大报告中的“应用基础研究”和钱学

森先生有关“技术科学”的思想。在以钱先生为代表的一批战略科学家看来，技术

科学研究是对工程技术中的宝贵经验和初步理论进行科学概括，从而将自然科学与

工程技术相结合、形成的有科学基础的工程理论。70年来，奠定新中国竞争力基础

的重大成就几乎无不源自技术科学研究，无论是“十二年科学规划”还是“两弹一

星”工程，都是“任务带学科、学科促任务、成果为学科提供载体、学科为成果提

供支持”的成功范例，我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来。

由此不难看出，技术科学研究是连接自然科学与工程技术的“桥梁”和“枢纽”。

以任务为导向，以响应需求为动力，以技术科学研究为''枢纽”，实现工程技术开发

和自然科学研究的时空统一、协同发展，这应该是处理当前我国“科学一技术关系”

的一种有效途径。

（摘编自孙喜、窦晓健《我们紧缺什么样的基础研究?》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.基础科学关注与自然现象和物质运动形式相关的基础学科的研究，各学科之间

自成体系，有着严格的学科界限。

B.基础科学研究不仅能够提升人类对自然界发展规律的认识，还能有力地促进人

类经济和社会的持续蓬勃发展。

C.大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任，而企

业则无需关注基础科学的研究。

D.基础科学研究排斥“有用性”，一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由

探索，而没有任何的实际意义。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.基础科学研究能夯实高新技术发展的基础，半导体技术等新技术的发展，就与

基础科学研究密切相关。

B.自行车稳定行驶的原理至今成谜，但却没有影响行业的发展，是因为凭经验可

解决自行车行驶的问题。

C.科技创新指的是企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为，这促

进了社会生产力的提高。

D.我国在力学、数学等学科上具有传统优势，这与我们采取自然科学与工程技术

相结合的研究策略有关。

3.根据材料内容，下列各项中不能证明“科学应归功于生产的事实”的一项是（3

分）

A.1866年，德国科学家西门子提出了发电机的工作原理，同年，他发明了第一台

直流电动机，在功率和负荷能力进一步改进后，这种机器在其他领域也得到了广泛

的应用。

B.法国物理学家看到英国制造的蒸汽机性能远远超过自己国家生产的，便决心从

事热机效率问题的研究。他从理论的高度上对热机的工作原理进行研究，提出了卡

诺定理。

C.德国植物学家施莱登和动物学家施旺通过光学显微镜观察，发现所有的植物体

和动物体都是由细胞组成的，并且依照一定的规律排列，在此基础上他们创立了细

胞学说。

D.二战期间，美国军方邀请数学家维纳参与提升自动防空火炮射击精度的项目研

究，维纳创造性地将计算机与大脑神经系统联系在一起，创立了一门新学科，称为

控制论。

4.请分别概括上面三则材料的论述侧重点.（4分）

5.2020年4月29日，科技部、财政部、教育部、中科院、工程院、自然科学基金

委共同发布了《新形势下加强基础研究若干重点举措》的文件，文件要求“把握基

础研究与应用研究日趋一体化的发展趋势……以应用研究带动基础研究，加强重大

科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署。”请结合材料，简要分析文件相

关要求的理论依据。（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6—9题

爱时而脆弱

［美国］罗伯特•罗斯

再怎么伤心的人，也不得不吃东西。咒骂了女人、食物及其他人们追之不倦的

事物之后十六个小时，丹顿来到街角的一家杂货店，吞了一份凤梨圣代，两份花生

酱三明治，一块掺了麦芽糖的双层巧克力，外加一袋饼干。店里有个女孩。女孩坐

下时，他瞥了一眼，站起来时他瞥了一眼；离开时，他瞥了两眼。付过账离开了杂

货店，他朝北走去。这可是与他原来打算走的方向一百八十度的不同。他希望那女

孩的步伐别迈得那么大，要从一街之遥一下子赶上去，他办不到。

“嗨！你也走这条路？”他说。她只是把头转过来，长长的睫毛对着他眨了眨，

然后继续坚定地走下去。

“假如你迷了路，”他又试了一次，“我可以告诉你你在那里，这个地方我住

了好多年了。”

女孩仍然不为所动。他开始觉得困窘，不过还不到足以教他打退堂鼓的地步。

“左边是菲尔德宅子，”他说。

“自从菲尔德先生买下它以后，它就一直叫做菲尔德宅子。他们的女儿是一丝

不苟型的，但儿子们却油里油气。如果我是你，我不会在这种地方停留的。”

女孩是没有停留。她有着清晰的侧轮廓，尖端微翘的俏皮的鼻子。虽然吃了闭

门羹，丹顿的耳朵却痒了起来。每当有爱的钟声响起时，他的耳朵一定觉得酥痒。

“我的'五点钟忧郁症'已经痊愈了，我敢打赌——"这完全是一次一麻）情愿

的打赌。女孩倏地向左转，丹顿的话凝在半空中。眼看着她的身影消失在一幢既长

且广的房子里，他叹了口气。不过至少知道她是谁。她八成姓弗烈格，这片老格利

斯渥德区是给弗烈格家租去的。

那天晚餐的时候，他母亲说：“丹顿，我很高兴你自己觉得好点了，但是你看

起来不像。人不可能没有吃饭而不将饥饿的神情显示在神色上的。”

“也许他又恋爱了。”他父亲猜测着。

“你和玛格莉特重修旧好了？”母亲问？

“玛格莉特！”丹顿哼着说。“那个蠢货！”

“丹顿！”母亲惊呼起来。

“青春易逝啊！"老温特渥斯下了这样一句评语。

“我现在交了一个新的女朋友。”丹顿鲁莽地宣布。

“真的？”温特渥斯太太问？“这次是谁？”

“弗烈格小姐。”

“还好是位小姐，”温特渥斯先生说。

“她叫什么名字？”

“她自我介绍时说她是弗烈格小姐。”

“喔？那你就称自己是温特渥斯先生？”父亲说。

“你反正不知道她的名字，"母亲说。"是不是？”

丹顿郑重地站了起来。

“当你们在我这个年纪时，大概不会随便跟刚认识的人深交吧！”他不悦地说。

次日，丹顿向父亲借了一套白色法兰绒装，从阁楼里挖出一把用旧了网球拍，

然后上街闲逛。他步伐踱得慢极了，慢得前后让五个家伙对着他大鸣喇叭，其中有

三个还鸣了两次，因为他们不得不绕道而行。

终于，他的耐心有了代价。他猛练反手拍，直到她走近。然后丹顿开口：“你

好！我相信我们以前见过面。”

那次邂逅，显然并没有给她留下深刻的印象。很快地她又走了。丹顿一下子坐

在消防栓上，一下子坐在街旁镶路石上，一下子又坐到地上。到那女孩回来为止，

他一共等了四十分钟。

“抱歉，”他谦卑地说。

“我真的很呆，但我只是想见一见你。我的名字是丹顿——丹顿•温特渥斯。

你姓弗烈格，至于其他的我就不晓得了。”

有那么一刻美妙的时光，丹顿觉得全身浸润在她湛蓝冷漠的眼神里。但很快地,

这眼神随着她的后退移开了。

丹顿有好几个礼拜没跟韦伯•哈斯汀说话，因为他们为了一个女孩子正闹得不

愉快。丹顿收起了自尊，打了电话给韦伯。

“好吗？”他说。“出来喝杯可乐吧！”直到扯到正题前，韦伯已经喝掉他三

杯可乐。

“你认识住在你家后面的女孩吗？”他问得漫不经心。

“哪一个？”

“搬到格利斯渥德区那个。”

“认识又怎样？”

丹顿涨红了脸，双手紧抓着椅子的扶手，黏下一团口香糖。他努力保持平稳的

声调。

“假如你认识的话，也许可以帮我引见一下。”

“你要见她？”韦伯挑衅着说。“你是本镇的大情圣啊？”

这个占了地理位置便宜的人，竟然如此不可理喻。然而丹顿并不太愤怒，因为

韦伯也曾受过他这种气。丹顿思索着其他可能帮得上忙的人。于是，他满心不情愿

地找上了珍妮•弗瑞斯特个有着一口暴牙，动不动就咯咯笑的女孩。

“珍妮，”他说。“我一直满喜欢你的。”

珍妮咯咯地笑了。

“下一次我们开车去兜风时，希望你也来。事实上到时候我们需要有人担任烹

调的工作，所以希望能再找一个女孩来。你有没有什么新朋友可以带来？”

珍妮摇了摇头。丹顿毫不在意她给了一个否定的答案。他接着问：“住在格利

斯渥德区的那个女孩怎样？”

“梅琳•弗烈格吗？她不会去的。”

“为什么？”

“她不喜欢你，”珍妮又咯咯地笑了起来。“她觉得你乳臭未干。”

“听好，珍妮！”他一脸严肃地说。

“我才不是乳臭未干。要是在学期期间，我就有办法证明我不是。她会在足球

队、篮球队，还有学生集会中看到我。然后她会明白我的生活有多么严谨。”

这一次，令他宽心的是，珍妮并没有那样笑。她反而皱起眉头，以充满智慧的

口吻说：“人们一旦对他人有了错误的印象，想要改变他们的成见是很难的。梅琳

觉得你没有深度，你应该主动有所表示，让她明白你的诚意和目标。”

丹顿生平第一次由衷地欣赏珍妮的智慧。

步行回家的途中，他不断忖度着各种表明自己的方法。假如他能够在危急的情

况中救出一个婴儿，或是一条狗也好，梅琳一定会因此对他有进一步的认识。只不

过，经验告诉他，婴儿与小狗很少处于危险的情况中。想着想着，他来到费兹花店

门前。橱窗上贴了一张字条，上面写着：“花是一切爱人的语言。”

这段文字点醒了他。

“爸，”在晚餐■桌旁他说。

“你可不可以先预支一点钱给我，做为整理草地以及其他杂物之用？我算了一

下，大^要十八块。”

“等等，儿子，一个月草地只需要整理两次就行了。”

“你拿钱到底做什么？”他母亲问。

“喔，我得买一份礼物。”

“终％我孑？”

“嗯,差不多。”

“我不答应！”他母亲说。“再说，这个月以来，你已经拿了不止十八块了。”

温特渥斯先生抿一抿嘴唇。

“想一想，这个月也许不好过。”

在结束他银行的账户前，丹顿还有十一块钱。有了十八块，还有那十一块，他

威武地朝费兹花店前进。一个新面孔的女孩，站在柜台里。她有一双弯弯的眉毛，

和甜美温馨的笑容。他心里想着梅琳。

“买廿九块钱兰花！”他喊着。

那个女孩不相信地盯着他看。最后，她想：“天哪！”一个充满意义的字眼。

丹顿感觉得出她的惊羡。

“把花送到多佛路的梅琳•弗烈格小姐。”他冷峻地说。

“天哪！”同样的话，不同的含意。这一次像是一个爱怜的抚弄。

“廿九块！”当钱只是一串冰冷、无人性的数目时，并不怎么讨人喜欢；一旦

它经由轻柔的嗓音转译出来，听来仿佛是祝祷之声。他将一堆钞票搁在柜台上.望

着那个女孩，就像望着北天的星星一般，她变得如梦如幻，清澈闪烁。

“你叫什么名字？”他哑着声音问。

“黛安娜。”她回答。

丹顿搔了搔耳朵，它又开始痒了。

6.下列对本文相关内容的理解正确的一项是（3分）

A.文中因失恋而伤心的丹顿在杂货铺里大吃一顿后，终于顺利地遇上了自己的真

爱----梅琳•弗烈格。

B.得知儿子又重新恋爱后，丹顿的父亲说“青春易逝啊”，意在告诫儿子好好珍惜

自己的感情。

C.为了接近梅琳•弗烈格，丹顿不惜和正在闹矛盾的韦伯和好，但韦伯并不想帮

他，只是喝他的可乐。

D.梅琳•弗烈格并不喜欢丹顿，觉得他没有深度。她通过珍妮•弗瑞斯特对丹顿

表达了自己的拒绝态度.

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.人物对话潜台词丰富。丹顿向父母要钱，父亲说“一个月草地只需要整理两次

就行了”表明丹顿曾经以此为借口要过钱。

B.小说人物形象个性鲜明。丹顿痴情，对感情坚定不移；韦伯无理，拒绝好友的

请求；珍妮单纯，对好友直言不讳。

C.语言风格诙谐风趣，充满喜剧色彩。韦伯拒绝了丹顿的请求，还讽刺对方“你

是本镇的大情圣啊”，令人忍俊不禁。

D.小说题目意蕴丰富，充满反讽意味。“爱时而脆弱”，对于丹顿来说，爱不是时

而脆弱，而是“经常”脆弱。

8.赏析文中两处划线句子（4分）

（1）店里有个女孩。女孩坐下时，他瞥了一眼，站起来时他瞥了一眼：离开时，

他瞥了两眼。付过账离开了杂货店，他朝北走去。这可是与他原来打算走的方向一

百八十度的不同。

（2）“廿九块！”当钱只是一串冰冷、无人性的数目时，并不怎么讨人喜欢；一旦

它经由轻柔的嗓音转译出来，听来仿佛是祝祷之声。

9.请简要概括丹顿为“恋爱”成功做了哪些努力，作者写这些情节有何用意？（6

分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

甲

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。

景公患之。晏婴乃荐田穰苴日：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿

君试之。”景公召穰苴,与语兵事，大说之，以为将军，将兵杆燕晋之师。穰苴目：

“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，

愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约日：“且日日中会于军门。”穰苴先驰至军，邑枣下承待贾。

贾亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏入，行军勒兵，申明约束。

约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴日：“何后期为？”贾谢曰：“不像大夫亲戚送之，

故留。"穰苴日：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援他孽之急则忘其身。

今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于

君，何谓相送乎！”召军手问日：“军法期而后至者云何？”对目：“当斩。”庄贾惧，

使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。

久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。才襄苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军

正日：“驰三军法何？”正日：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃

斩其仆，车之左驸，马之左修，以徇三军。

士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒

平分粮食。最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻

之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

（摘编自《史记•司马穰苴列传》）

乙

【兵谈第二】将者，上不制于天，下不制于地，中不制于人。宽不可激而怒，

清不可事以财。夫心狂、目盲、耳聋，以三悖率人者，难矣。

【制谈第三】凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所指，

则百人尽斗。陷行乱陈，则千人尽斗。覆军杀将，则万人齐刃。天下莫能当其战矣。

【武议第八】凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。夫杀人之父兄，利人之货

财，臣妾人之子子女，此皆盗也。故兵者,所以诛暴乱、禁不义也。兵之所加看农

不离其田业贾不离其肆宅士大夫不离其官府由其武议在于一人故兵不血刃而天下亲

（摘编自《尉缭子》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.兵之所加者/农不离其田/业贾不离其肆/宅士大夫不离其官/府由其武/议在于一

人故/兵不血刃而天下亲焉/

B.兵之所加者农不离/其田业贾不离/其肆宅士大夫不离/其官府由其武议/在于一

人/故兵不血刃而天下亲焉/

C.兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武议/在于一

人/故兵不血刃而天下亲焉/

D.兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武/议在于一

人故/兵不血刃而天下亲焉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.表和漏都是古代计时的工具，分别通过日影的角度、水位的高度来计时。

B.不佞，意思是自己没有才能，是一种用于自称的谦辞，也叫作不吝。

C.鼓是战鼓，袍是鼓槌，古代用击鼓传达军事指令，因此枪鼓可代指战事、军阵。

D.军正，是古代军中专职的执法官，因此司马穰苴遇事向他询问军法细则。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.司马穰苴有自知之明。他虽受到晏婴和齐景公的赏识，得到提拔，但仍主动请

求齐景公派出宠臣担任监军。齐景公答应了他，派亲信庄贾随军。

B.司马穰苴体恤士卒。对于士兵的饮食起居等各类事宜，他都亲自过问。有伤病

的士兵得到了照顾，心怀感激，也斗志昂扬地请战。

C.《尉缭子》强调战争的正义性。司马穰苴面对已经没有战意的晋燕联军，仍执

意展开进攻、乘胜追击，是《尉缭子》所反对的不义之战。

D.《尉缭子》对军事实践作出了理论总结。结合两则材料•，我们能看出古代军事

家们重视治军、'’将在外，君命有所不受”等一贯的思想。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。（4分）

（2）夫杀人之父兄，利人之货财;臣妾人之子女，此皆盗也。（4分）

14.司马穰苴为什么要处死庄贾？请结合两则材料加以分析。（3分）

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

长沙过贾谊宅①

刘长卿

三年谪宦②此栖迟，万古惟留楚客③悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文④有道恩犹薄，湘水无情吊⑤岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【注释】①刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”，本诗当作于第二次迁谪长沙之时。②三

年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。③楚客：这里指客居楚地的贾谊。④汉文：指汉文

帝刘恒。⑤吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。

15.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联写贾谊被贬，失意凄凉，一个“悲”字直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的

基调。

B.颔联围绕题中的“过”字展开描写，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故

宅一片萧条冷落的景色。

C.颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且薄

情寡恩，何况当时皇帝对诗人。诗人将暗讽的笔触曲折指向当时皇帝，手法高妙。

D.尾联感叹皇朝风雨飘摇却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质

问。

16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）张若虚《春江花月夜》中“▲，A两句运用想

象和典故，暗含鱼雁不能传言之意，含蓄地表达了相思之情。

（2）酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。李白在《将进酒》

中以“▲,A两句酒后狂言，抒发其藐视富贵利禄又

无力改变现状的愤激之情。杜甫在《客至》中巧妙以“▲,▲”

两句，写主客对饮，并招呼邻翁助兴，表达主人对客人的热情。

三'语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成18〜20题。

中晚唐时期诗坛上的一个重要现象，（）。如刘禹锡、杜牧、李商隐、温庭筠

等，都创作了许多流传甚广、的怀古名篇。诗人们面对昔日的古迹，

如洛阳、金陵、邺城等，或者那些历史上称雄一时的帝王陵寝，联想到唐王朝盛世不

再，如同落日余晖般的暗淡，都不禁生发出无限的感慨。如同方回所说：“怀古者，见

古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。”当然，中晚唐诗坛上之所以怀古诗发达

的原因，更在于社会现实对诗人的深切感受。当年歌舞喧天的繁华城阙，如今却是

荒草离离，晚树苍苍。诗人用自己的眼光、自己的体验，来烛照历史的情境，使历史

和现实,在历史中映出现实，在现实中反观历史。怀古诗在时空感上给人以

强烈的冲击，现实和历史大多被糅合在一起，使过去和现在的两重时空并置叠映，使

人们既能穿越于时间的隧道，在眼前呈现出当年的光影，又能感知于当下，创造出

_______的实感。

18.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A.脍炙人口车水马龙水乳交融身临其境

B.喜闻乐见门庭若市水乳交融设身