高校教师职业道德概论复习试题

第页高校教师职业道德概论复习试题简答题1.被誉为党的创新理论的信仰者、传播者和践行者的是（）。【正确答案】：C.方永刚2.侯光炯年少时就在心田里播下了报国的种子,与土壤的结缘使他选择了（）的道路,并为此至死不渝。【正确答案】：C.从农报国3.社会主义的道德规范还包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会的（）。【正确答案】：A.职业道德4.师德（）是高等学校师德建设的发展趋势。【正确答案】：D.规范化、制度化5.职业情感是指高校教师建立在对教师这一职业正确认知基础上所形成的对教育工作是否热爱的（）。【正确答案】：B.心理价值倾向6.在孔子的教育思想中，最值得称道的就是（），即人人应受教育的主张。【正确答案】：B.有教无类7.袁隆平曾说:“我的个性就是总觉得（）。”【正确答案】：C.不满足8.校风是指一所学校在长期发展过程中逐步形成的、特有的（）和文化状态。【正确答案】：D.精神环境9.与世界文明发展相同步,中国在原始社会就出现了以（）为主题的道德规范形式。【正确答案】：A.风俗习惯10.教师职业道德评价是一种（）相结合的综合性评价。【正确答案】：C.定性与定量11.遵从律令是（）道德观的特点。【正确答案】：B.理性主义12.邵春亮对每名学生都是（）。【正确答案】：C.不抛弃、不放弃13.（）说:“对党的民族政策最好的宣传,是行为。带好这些娃娃,责任比天大!”【正确答案】：A.邵春亮14.（）是发扬民主的一种师德评价的重要方法,也是教师相互学习的有效途径。【正确答案】：A.同行评价15.在近代社会，追求（）的道德规范是这一时期道德观的一个特征之一。【正确答案】：D.自由、博爱、平等、民主16.马克思主义指出,道德作为一种（）,从根源上说它是社会物质生活条件的反映,为社会经济关系所决定。【正确答案】：A.社会意识形态17.对于（）的师德风范,前国务院总理温家宝曾有如下的评价:“您最大的特点就是一生笔耕不辍,桃李不言,下自成蹊。您写的作品,如行云流水,叙事真实,传承精神,非常耐读。”【正确答案】：A.季羡林18.教师职业道德评价在实际操作过程中应遵循（）等评价原则。【正确答案】：A.目的性、主体性、发展性19.高校教师（）是指教师在教育工作过程中为完成工作任务而所需具备的教学能力、科研能力以及德育能力。【正确答案】：B.职业技能20.家庭美德包括家庭（），涵盖夫妻、长幼、邻里关系。【正确答案】：A.道德观念、道德规范、道德品质21.被称为“法兰西思想之王”、“欧洲的良心”的法国启蒙思想家、哲学家是（）。【正确答案】：C.伏尔泰22.金海教授经常告诫学生,做学问贵在（）,绝不能克隆他人成果。【正确答案】：D.自主和创新23.乐教敬业主要是指教师以教学为乐,将职业理想当作自己的信仰,并在工作中做到（）。【正确答案】：D.爱岗敬业24.教师教育教学中所必须用到的教育学、心理学等方面的知识,又称为（）。【正确答案】：B.条件性知识25.制度的存在,带有一定的（）,具有规范性和约束性,是一种约束人们行为的准则和依据。【正确答案】：A.价值判断26.（）是高校教师的特定职业技能,是与中小学教师职业要求相区别的重要体现,是创造新知识的重要途径。【正确答案】：B.科研能力27.爱国主义不仅是具有鲜明立场和强烈感染力的一种理论主张,还是（）三者之间的有机统一。【正确答案】：A.爱国情感、爱国思想、爱国行为28.中国的师德建设制度研究始于（）。【正确答案】：A.20世纪初29.“怎么教”谈的是教学的（）。【正确答案】：B.程序和方法30.高校教师践行职业道德,需要在思想政治教育工作和教学管理中坚持（）的原则。【正确答案】：D.以人为本31.“敬业爱生”的重点是规范教师与（）的关系,是高校教师职业道德的核心与根本。【正确答案】：C.学生32.世界著名科学家（）指出：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”【正确答案】：A.爱因斯坦33.在一般的公众视野里,教师形象的认定很大程度上取决于公众对教师（）的认可度,良好的教师形象即意味着良好的教师职业行为表现。【正确答案】：B.职业行为表现34.（）的校风是“团结、紧张、严肃、活泼”。【正确答案】：B.抗日军政大学35.1995年9月1日,（）颁布,这是我国第一部教育立法。【正确答案】：D.《中华人民共和国教育法》36.分类评价则是指根据高校教师的（）,对其采用不同的评价方式。【正确答案】：A.工作职能37.高校教师要形成教育信仰需要先形成（）,这是其形成职业信仰的基础。【正确答案】：C.职业认同38.因所写的一篇不到600字的文章而引发了轰动全国的“蓝田事件”,因此被称为“中国经济环境的清洁师”、“敢说出皇帝根本没穿新衣的直言的孩子”的是（）。【正确答案】：D.刘姝威39.把“义务”纳入道德思想是（）的一个重要贡献。【正确答案】：D.德谟克利特40.袁隆平认为“科研的（）是创新”。【正确答案】：C.本质41.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出:“把育人为本作为教育工作的（）。”【正确答案】：C.根本要求42.教师专业知识中所包括的特定的学科专业知识,又称为（）。【正确答案】：A.本体性知识43.袁隆平说：“专注地做好每一件事。无论是大还是小,都（）去做。”【正确答案】：A.用心44.抗日军政大学的校风是（）。【正确答案】：A.团结、紧张、严肃、活泼45.黄大年说：“作为老师，不能亏待了孩子，不能耽误了（）。”【正确答案】：C.人才46.（）是高校教师的首要职业技能,是承担教师教育工作必备技能之一,也是能否成为一名优秀高校教师的必要前提。【正确答案】：A.教学能力47.（）说:“人的身上,最值钱的,是装在脑袋里的知识和一颗责任心。”【正确答案】：B.袁隆平48.高校教师职业道德制度建设的可持续性原则是指师德制度建设的（）等系统性要素的有机统一。【正确答案】：C.整体性、协调性、效率性、稳定性49.马克思主义认为：（）的出现,是道德从萌芽到形成的关键。【正确答案】：A.社会分工50.道德惩戒是指人们通过社会舆论以及社会道德力量对失德行为进行的一种（）。【正确答案】：B.道德性约束51.,（）《中华人民共和国教育法》颁布,这是我国第一部教育立法。【正确答案】：C.1995年9月1日52.在孟二冬心中,教师职业道德的最高境界就是把教书育人作为一种职志,将（）相统一,成为一种人生的境界。【正确答案】：B.为学、为师、为人53.联合国教科文组织总干事姆博先生赞扬（）取得的科研成果,是继20世纪70年代国际培育半矮秆水稻之后的“第二次绿色革命”。【正确答案】：B.袁隆平54.方永刚认为“人不一定要立太多志,但一个没有（）的人肯定是走不远的人。”【正确答案】：A.理想55.职业认知是指高校教师对教师（）的认同与评价。【正确答案】：C.职业特性与社会价值56.职业认知、职业情感以及职业行为共同构成了（）,彼此之间相互联系,相互依赖。【正确答案】：C.职业态度57.在中国封建社会的先秦时期，家族道德观的内容包括（）。【正确答案】：A.孝、慈、悌、友58.金海教授常常提醒学生:“做学问就应该实事求是,要有学者的（）。”【正确答案】：A.良心59.教师职业劳动具有艰苦复杂的典型特征,这种艰苦复杂的特征主要来源于其工作的（）。【正确答案】：C.广延性60.对于党和人民给他的荣誉，他说:“得到的越多,（）就越多,债是要还的,我这辈子,人民给我的太多了,只有拼上老命才还得清啊。”【正确答案】：D.欠人民的债61.百年大计,教育为本;教育大计,（）。【正确答案】：C.教师为本62.追求（）是经验主义道德观的特点。【正确答案】：A.私利63.奉献精神是教师职业道德的（）,是当代教师劳动的本质特征。【正确答案】：C.核心64.“为人师表”的重点是规范高校教师的（）,这是教师职业道德的本质特征,是由教师所从事职业的功能所决定的。【正确答案】：B.社会道德责任65.（）的利益高于一切,是原始社会道德的基本原则。【正确答案】：C.氏族和部落66.近代著名教育家（）提出“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”【正确答案】：D.夏丐尊67.高校教师的（）是教师职业理想中最为核心的要素。【正确答案】：C.价值取向68.（）指出:“要向生产者学习,向工人学习,向贫下中农学习,在学校则要向学生学习,向自己的教育对象学习。”【正确答案】：A.毛泽东69.治学是一个永恒的话题,唐代杰出的文学家、思想家（）用一句“学以为耕,文以为获”点明了治学的要义。【正确答案】：D.韩愈70.在孟二冬心中,教师职业道德的最高境界就是把（）作为一种职志,将为学、为师、为人相统一,成为一种人生的境界。【正确答案】：A.教书育人71.人们道德评价的能力、道德评价活动的（）,标志着一定道德体系原则以及规范被人们接受的程度。【正确答案】：D.深度和广度72.北大中文系主任温儒敏说,孟二冬对学生的关爱是非常自然的,是一种（）的流露,并非简单的职业要求。【正确答案】：B.人格73.候光炯经过长期深入农业生产第一线对土壤肥力和农业土壤的研究，提出了（）的观点。【正确答案】：A.土壤生理性74.教育是一项（）职业。【正确答案】：D.服务型75.在社会主义职业道德共同的基本规范中，（）是积极为社会做贡献,自觉为增进公共利益而努力。。【正确答案】：D.奉献社会76.教师职业形象一般分为（）三类。【正确答案】：A.理想形象、自我形象、公众形象77.社会主义道德的规范还包括讲究文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境和遵纪守法的（）【正确答案】：C.社会公德78.（）是高校教师最为宝贵的职业情感,也是高校教师最为宝贵的一份精神财富。【正确答案】：D.热爱学生79.方永刚学习的一大特点是（）。【正确答案】：C.见缝插针80.高校教师职业技能是指教师在教育工作过程中为完成工作任务而所需具备的（）。【正确答案】：B.教学能力、科研能力、德育能力81.候光炯因其贡献而获得了党和人民给他的很多荣誉，但他却把自己应得的荣誉视为（）。【正确答案】：C.欠人民的债82.高校教师在教学工作中探寻职业幸福,必须认识到教育是一种追求美好生活的（）。【正确答案】：B.存在方式83.高校教师职业道德评价标准具体而有层次,测评的维度一般分为（）三个层次。【正确答案】：B.个人品质、科学研究、学习创新84.教师的职责所在就是要关注国家的发展对（）的需求、对（）的需求。【正确答案】：D.教育、人才85.科学合理的高校教师职业道德评价体系,应该具备评价标准的科学合理性、评价手段及方式的科学性、（）等三个因素。【正确答案】：B.评价内容的科学性86.教育是一项服务型职业,“为人服务”对教师来说就是为（）服务。【正确答案】：D.学生87.外在的、他律的、强制的师德规范要经过教师的（）,才能转化为内在的、自律的、自觉的品性。【正确答案】：B.理解与内化88.慎独是教师职业道德修养的（）。【正确答案】：B.最高层次89.倡导“捧得一颗心来,不带半根草去”的是平民教育家（）。【正确答案】：B.陶行知90.教师职业道德的高低好坏,直接体现为教师的（）。【正确答案】：C.履职行为91.马克思主义的道德观认为：道德是由一定社会的（）所决定的特殊意识形态,是以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。【正确答案】：A.经济关系92.（）是原始社会用以调整社会成员之间关系的重要道德规范。【正确答案】：B.共同劳动、团结互助93.边沁是英国（）的代表人物。【正确答案】：B.功利主义94.良师是（）的结合。【正确答案】：C.经师与人师95.“严于律己的慎独精神”是师德修养的（）,是任何其他力量都不能代替的。【正确答案】：B.内在基础96.热爱教育事业的核心是始终要有（）。【正确答案】：C.爱心和恒心97.北大中文系主任温儒敏说,孟二冬对学生的关爱是非常自然的,是一种人格的流露,并非简单的（）。【正确答案】：B.职业要求98.在学生眼里,候光炯既是一位严师,又是一位（“”）。【正确答案】：C.慈母99.校风是指一所学校在长期发展过程中逐步形成的、特有的精神环境和（）。【正确答案】：B.文化状态100.道德评价也是个人（）形成的重要因素,它贯穿于道德教育、道德修养等实践活动中。【正确答案】：A.道德观念、道德品质101.“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这点往往是察觉不出来的。”说这段话的是前苏联教育家（）。【正确答案】：A.加里宁102.高校教师道德惩戒的主要手段是将（）相结合,以推进高校教师职业道德建设工作的进一步开展。【正确答案】：D.道德惩戒与法律惩戒103.1995年9月1日,《中华人民共和国教育法》颁布,这是我国（）教育立法。【正确答案】：A.第一部104.风清气正,体现的是（）,并在教风和学风建设中具体表现出来。【正确答案】：D.政治要求、道德规范、纪律保障105.高校教师职业道德的精神具有多方面的表现,主要体现为无私奉献的蜡烛精神和高度负责的（）。【正确答案】：D.园丁精神106.对于教学，袁隆平深有体会地说:“即使浅显的问题,如果教师本身（）,也不可能把课讲好!”【正确答案】：B.钻得不深不透107.方永刚对“上课激情从哪里来”的回答是：““激情从哪里来?激情从（）中来。”【正确答案】：B.热爱108.刘姝威因“蓝田事件”而成为媒体聚焦的中心,也因她不畏强权、坚持真理的（）而得到了广泛的支持和赞誉。【正确答案】：C.职业操守109.方永刚认为,作为一名党的理论教师,仅仅对理论有坚定的信仰是不够的,还需要坚持不懈地（）党的理论。【正确答案】：A.学习110.就赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”的是（）。【正确答案】：C.夸美纽斯111.20世纪70年代候光炯主编完成了我国第一本农业土壤学专著（）。【正确答案】：B.《中国农业土壤概论》112.（）是黄大年最爱的歌，也是他心底最深的情。【正确答案】：B.《我爱你，中国》113.“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自（）之口。【正确答案】：D.韩愈114.“书到用时方恨少”出自（）。【正确答案】：C.《警世贤言》115.被毛泽东尊称为“人民师表”的是（）。【正确答案】：D.徐特立116.在资本主义的发展过程中,逐渐形成了以（）为基本原则的道德观,适应了资本主义的发展。【正确答案】：C.个人主义117.习近平指出：“只有坚持（）相统一，爱国主义才是，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”【正确答案】：A.爱国和爱党、爱社会主义118.高校教师实现自身的职业理想需要推动自身工作的（）,这不仅是社会变迁的要求,也是高校教师教育工作复杂性与特殊性的现实呼唤。【正确答案】：D.专业化发展119.德国古典哲学的创始人是（）。【正确答案】：D.康德120.马克思主义认为：（）决定道德体系的形成和性质。【正确答案】：B.社会经济关系121.在李琳娜的教学历程中，处处写着（）二字。【正确答案】：D.创新122.对于高校教师来说,教书育人是职业道德的真谛,是崇高的职责,是（）,是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。【正确答案】：B.应尽的义务和责任123.高校教师职业道德评价体系遵循着（）相结合的双重原则。【正确答案】：A.全面评价与分类评价124.德国近代客观唯心主义哲学的代表黑格尔认为道德是（）。【正确答案】：D.主观意志的法125.教师的外在形象是（）、教养的象征。【正确答案】：A.文明的体现126.（）说:“老师爱学生这是天职,对学生不只要善待,而且要敞开胸怀,用爱来温暖他们。”【正确答案】：A.邵春亮127.（）作为教育伦理的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。【正确答案】：B.教育良心128.前苏联教育家（）认为:“教师的观点、他的品行、他的生活、他对每一个现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。”【正确答案】：B.加里宁129.高校教师应该在教育过程中注重人道性,尊重学生、关爱学生就是（）的重要表现。【正确答案】：C.教育人道化130.孟二冬的学生评价孟老师“从来都把（）看成是需要点滴积累而非豪言壮语能够成就的事业。”【正确答案】：A.教书育人131.“教书育人”主要是规范教师的（）行为，是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。【正确答案】：B.教育教学132.风清气正是学校在不断发展的过程中形成的相对稳定的精神风貌和（）的总和。【正确答案】：B.道德风尚133.（）指出：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。”【正确答案】：D.习近平134.坚持以人为本是（）的核心,是中国共产党人坚持全心全意为人民服务这一党的根本宗旨的鲜明体现。【正确答案】：A.科学发展观135.基督教所宣扬的“爱人如己”和禁欲主义的道德信条,实质上是建立在（）基础上的利己主义道德。【正确答案】：A.蒙昧主义136.国内外的实践证明,（）的制度体系是师德建设的重要保障。【正确答案】：C.科学、严谨137.高校教师的（）是其教育信仰的灵魂,是其从事教育工作的指南针。【正确答案】：D.职业理想138.孟德斯鸠被誉为（）的法国启蒙思想家（）。【正确答案】：C.百科全书式学者139.我国高等教育改革的进程目前已步入（）的新阶段。【正确答案】：C.提升内涵与强化特色建设140.教师教育不仅要让学生成才,更要让学生（）。成人,【正确答案】：B.成人141.对于什么是教育，邵春亮认为（）。爱是教育的出发点,也是教育的归宿。”【正确答案】：C.教育就是爱142.强认真负责的教风,就是要以（）,不断加强教师的职业道德教育。【正确答案】：C.教师为本143.在平凡的岗位上把小事做好的是（）。【正确答案】：B.孟二冬144.教师的（）是师表作用的核心,是教师影响学生的重要内容。【正确答案】：A.思想形象145.尊重学生、关爱学生、热爱学生、平等的对待每一个学生是（）对教育过程的要求。【正确答案】：C.教育人道化146.对于高校教师的职业理想而言,（）是实现职业理想的强心剂,是实现职业理想的决定性因素。【正确答案】：C.继续承诺147.邵春亮把（）作为自己的行为准则,把每一名少数民族学生都视作自己的孩子。【正确答案】：C.一切为了少数民族学生148.他是（）登上国际土壤学术讲坛的中国人,令世人对中国刮目相看。【正确答案】：A.第一个149.在中国封建社会的先秦时期，形成了“勤”“俭”“智”“勇”的（）。【正确答案】：C.社会公德观150.社会主义道德的规范还包括尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家和邻里团结的（）【正确答案】：B.婚姻家庭道德151.高校教师要成为校园外的典范是由教师的（）所决定的。【正确答案】：B.社会地位152.教师在教学科研中能否将所掌握知识融会贯通、灵活运用，是教师学识是否（）的直接检验。【正确答案】：D.扎实153.高校教师职业荣誉是指对高校教师职业道德的社会价值进行的一种评价,以及高校教师本身对这种评价所持有的（）。【正确答案】：B.自我意识154.校风是一所学校的（）。【正确答案】：C.精神风貌155.对于高校教师来说,（）,对教育科研工作的负责和努力,对广大学生的关心和尊重,都来自于为人师表的职业理念,是从业兴教的必要条件。【正确答案】：A.对教育职业的忠诚和献身156.在中国封建社会的先秦时期，社会公德观的内容包括（）。【正确答案】：C.勤、俭、智、勇157.提出“有了爱，才有教育的先机”的是（）。【正确答案】：B.冰心158.（）中歌颂神祇们“英勇尚武、舍生取义、崇尚智慧和认同命运”[宋希仁主编:《西方伦理思想史》,中国人民大学出版社2004年版,第12页。]的精神品质成为古希腊人的道德典范。【正确答案】：A.《荷马史诗》159.高校教师的（）包括职业承诺、价值取向以及教学方式三个方面。【正确答案】：C.职业理想160.“服务社会”的重点是规范（）的关系。【正确答案】：A.高校教师与社会161.高校教师在对学生进行爱国主义教育中，要坚持将爱国同（）相统一。【正确答案】：B.爱党、爱社会主义162.提出“人是万物的尺度”思想的是（）。【正确答案】：B.“智者”学派163.高校教师将（）作为基本工作,是现代社会发展的要求。【正确答案】：B.治学164.袁隆平说他的快乐经是“虽然苦,但我（）”。【正确答案】：D.乐在其中165.好的校风是学校的独有特色和风格,决定着学校的办学水平和（）。【正确答案】：D.综合实力166.1935年,侯光炯在第三届国际土壤学大会上首次提出了“（）”这一特殊的土类名称和形成的“三育”特征。【正确答案】：C.水稻土167.教师的职业幸福感是衡量教师职业理想是否正确的重要标志,（）则是其重要来源之一。【正确答案】：B.教学乐趣168.中国封建社会在发展过程中，最终形成了（）的中国传统道德思想体系。【正确答案】：B.以儒家道德思想为主,兼以佛家、道家为辅169.师德制度化可以弥补师德缺乏具体、正式的规范标准、评判依据,没有明确的褒奖和惩罚措施,缺乏（）等不足。【正确答案】：B.外在强制性170.习近平在与（）座谈时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”【正确答案】：C.北师大师生171.作为高校教师应该做学生攀登科学高峰的（）,帮助他们拾级而上以至顶峰。【正确答案】：C.人梯172.“坚持做到教学常规六认真:认真备课,认真上课,认真布置作业,认真批改作业,认真辅导,认真考核。”是（）的明确规定。【正确答案】：D.《四川省教师职业道德行为准则》173.提出实用主义道德观的是美国哲学家（）。【正确答案】：D.杜威174.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出：教师应“突出课堂育德，在（）中提升师德素养。”【正确答案】：C.教育教学175.蜡烛精神的实质是（）,体现了教师职业的价值追求,是教师职业道德的核心。【正确答案】：B.奉献176.高校教师职业道德是高校教师在从事教育教学活动中所必须遵守的（）以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。【正确答案】：B.道德规范177.古希腊时期的伦理思想主要是围绕（）展开的。【正确答案】：B.个人和城邦关系178.提出“知识即美德”、“认识你自己”两个著名伦理学命题的是（）。【正确答案】：A.苏格拉底179.高校教师职业道德制度建设的民主性原则是指必须坚持或做到成员对制度制定的（）。【正确答案】：A.知情权、参与权、监督权、建议权180.西方伦理学史上常说的“黄金定律”就是（）。【正确答案】：A.爱人如己181.园丁精神的实质是（）,集中体现了教师的责任心。【正确答案】：D.敬业182.中国古代提出“师者,所以传道授业解惑也”的是（）【正确答案】：C.韩愈183.以真情、真实、真切为做人做事原则的是（）。【正确答案】：A.季羡林184.（）认为,理性与自由构成了近代道德哲学的核心,一切政治、社会、伦理道德的规范都应该从理性和自由的原则中引申出来。【正确答案】：B.理性主义185.（）是对教师的基本要求,也是使其之所以为教师的必要条件。【正确答案】：B.为人师表186.高校教师的德育能力突出表现为对大学生的（）。【正确答案】：C.思想政治教育能力187.高校教师的（）是广大教师精神人格的保护者,是促使广大高校教师鞠躬尽瘁、恪尽职守地完成教书育人工作的动力源泉。【正确答案】：D.职业良心188.国际友人称颂中国“当代神农氏”培育的（）是中国继指南针、火药、造纸术、活字印刷术之后,对人类做出的“第五大贡献”。【正确答案】：D.杂交水稻189.教育良心作为（）的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。【正确答案】：D.教育伦理190.高校教师形成教育信仰需要具备（）,这是职业信仰的情趣。【正确答案】：C.职业精神191.习近平指出：“老师对学生的影响，离不开老师的（），更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”【正确答案】：B.学识和能力192.教师不仅要教好书,更要育好人。因此,要求教师既要有高尚的道德品质、精湛的专业知识,又要有广博的科学文化知识,还应当有（）。【正确答案】：C.良好的学习习惯193.（）是中国古代在政治生活、社会生活与家庭生活中必须遵行的道德规范。【正确答案】：B.忠孝节义194.（）是园丁精神的精髓所在。【正确答案】：C.爱生如子195.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定,在社会主义市场经济中活跃的各种职业,都要遵守职业道德共同的基本规范，这些共同的基本规范包括（）。【正确答案】：A.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会196.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出：教师应“充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到（）全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。”【正确答案】：C.教育教学197.强调“以生为本”,即强调（）的观念,并注重对学生实践能力和创新意识的培养,以满足社会对创新型人才的需求。【正确答案】：D.一切为了学生、为了学生一切198.（）是市场经济条件下教师奉献精神的实质所在,也是评价教师奉献精神的一个重要尺度。【正确答案】：A.淡泊名利、无私奉献199.对于自己的工作,邵春亮说:“所谓传道,不是一个单向的行为,而是一个双向的互动,是心和心的交流。你也许塑造不了他的灵魂,但你可以用（）影响他的一生。”【正确答案】：A.人格200.对于自己的工作,邵春亮说:“所谓传道,不是一个单向的行为,而是一个双向的（）,是心和心的交流。你也许塑造不了他的灵魂,但你可以用人格影响他的一生。”【正确答案】：A.互动201.习近平指出：“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是（），这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”【正确答案】：C.鲜活的、真实的202.马克思主义认为：（）作为社会经济关系的表现,直接决定道德的内容。【正确答案】：B.利益203.德国的黑格尔认为“道德是（）”。【正确答案】：A.主观意志的法204.高校教师在大学生的教育过程中始终处于（）的地位。【正确答案】：B.主导性205.提出“知识就是力量”这一名言的是（）。【正确答案】：B.弗朗西斯培根206.《高校教师职业道德规范》中明确指出教师要“（）”,对教师自身的学习提出了明确的要求。【正确答案】：B.终身学习,刻苦钻研207.邵春亮把“一切为了少数民族学生”作为自己的（）,把每一名少数民族学生都视作自己的孩子。【正确答案】：D.行为准则208.高校教师职业良心层次性高主要是基于教师劳动的崇高性和神圣性,以及教师本人对教师职业的自觉性要求,在（）要比一般职业良心更高。【正确答案】：D.境界上209.杜威在批判由亚里士多德开创、康德等继承的传统伦理学中的道德概念的基础上,加以阐发和建构,提出了（）的道德观。【正确答案】：D.实用主义210.中国古代提出“敏而好学，不耻下问”的是（）。【正确答案】：A.孔子211.（）是袁隆平坚守的律己格言。【正确答案】：C.不翘尾巴212.赫西俄德在其代表作（）中以宙斯的法律的名义,把“公正”和“正义”作为人们在现实生活中应该遵从的高尚的道德标准。【正确答案】：B.《工作与时日》213.追求私利是（）道德观的特点。【正确答案】：C.经验主义214.作为感动中国年度人物,给他的颁奖词里有这样一句话:“在信仰的战场上,他把生命保持在（）的状态。”【正确答案】：D.冲锋215.金海教授经常告诫学生,做学问贵在自主和创新,绝不能（）他人成果。【正确答案】：A.克隆216.在西方，宗教伦理学家认为道德是上帝创世时为世人所判定的（）。【正确答案】：D.戒律217.对于教师的仁爱之心，习近平指出：“好老师应该是（），没有爱心的人不可能成为好老师。【正确答案】：B.仁师218.（）是职业态度的核心。【正确答案】：A.职业情感219.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条明确规定:“提倡（）为中华人民共和国全体国民的公德。”【正确答案】：A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物220.（）是社会主义起码的道德规范。【正确答案】：C.人道主义221.（）认为“如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”【正确答案】：A.季羡林222.（）提出“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感”。【正确答案】：A.爱因斯坦223.（）指出：“好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”【正确答案】：D.习近平224.教师是人类灵魂的工程师，是“传道者”。传道者先要自己（）。【正确答案】：A.明道、信道225.高校教师职业承诺是指教师在从事教育工作过程中的（）、为教育工作辛勤努力的义务奉献精神以及继续长期从事高校教育工作意愿的形成。【正确答案】：A.心理归属感226.只有进入（）后,职业道德才获得了真正现代意义上的确立和发展。【正确答案】：C.资本主义社会227.西方国家普遍认为,（）是教师职业道德的基本准则。【正确答案】：A.爱岗、进取、尽责228.让教育良心更好地为学生服务,教师应成为学生的（）。【正确答案】：D.良师、益友、人梯229.（）是受教育对象发挥主体性作用,对教师职业行为表达真实感受和意见的一种评价方法。【正确答案】：D.学生评价230.认真负责的教风是教师职业道德建设的（）。【正确答案】：B.基础和前提231.高校教师坚持自我公正需要自觉树立（）的意识。这是教师养成良好个性品质的需要,也是教师职业道德的体现。【正确答案】：A.公平与公正232.（）是袁隆平对学生的时常告诫。【正确答案】：C.要把名利放在贡献的后面233.在中国封建社会的先秦时期，立身道德观的内容包括（）。【正确答案】：D.谦、信、实、诚234.慎独贵在（）。【正确答案】：A.自律235.（）指出：“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。”【正确答案】：D.习近平236.“他的成就不仅是中国的骄傲,也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。”在国际上受到如此赞誉的是我国科学家（）。【正确答案】：C.袁隆平237.在社会主义职业道德共同的基本规范中，（）是指在工作中待人接物的具体态度。【正确答案】：B.办事公道238.在社会主义职业道德共同的基本规范中，（）是做人的基本准则,也是职业道德的基本规范。【正确答案】：A.诚实守信239.对于人生的幸福,金海教授说:“做一个教师,读书著书、（）,干这些我想干、能干而且乐意干的事情,就是最大的幸福。”【正确答案】：B.传道授业240.多年的潜心钻研和丰富的学术成果,为金海在学界赢得内蒙古近现代历史（）的称号。【正确答案】：D.百科全书241.（）是通过外部舆论压力,使广大教师不断强化师德意识,提高思想政治觉悟,加强职业道德修养,促进师德要求走向自觉,最终内化为优秀品质。【正确答案】：D.社会评价242.对于高校教师来说,教育过程人道化的实质就是对全体教育工作者在（）方面的要求。【正确答案】：D.职业道德243.“五爱”即（）,这是中国民主革命时期、社会主义建设和改革开放时期长期积累下来的道德规范。【正确答案】：A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义244.（）是共产主义道德的核心,是共产主义道德与其他一切旧道德相区别的本质特征,也是社会主义精神文明建设的重要标志。【正确答案】：C.集体主义245.高校教师的职业良心具有（）等鲜明特点。【正确答案】：D.层次性高和教育性强246.被称为“伦理学之父”的是（）。【正确答案】：C.亚里士多德247.社会公德是社会全体成员必须（）的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。【正确答案】：C.遵守248.对于教师的仁爱之心，（）指出：“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。【正确答案】：B.习近平249.从高校教师（）的角度来说,高校教师职业责任包括学习、工作以及生活多个层面。【正确答案】：A.生存价值250.世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著叫（）,书中写到:“袁隆平为中国赢得了宝贵的时间,他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。”【正确答案】：D.《走向丰衣足食的世界》251.教师职业道德对国家的发展、民族的振兴有着比其他职业道德规范更突出的（）,因而备受世人关注。【正确答案】：B.示范效应252.以土壤科学作为毕生研究的志向,从此与土壤结缘的农业科学家是（）。【正确答案】：B.候光炯253.邵春亮在给学生的信中写道：“人总应有点朝气,有点激情,要（）,心中充满绿洲。”【正确答案】：B.心存希望254.把学生培养成（）是我国教育的目的。【正确答案】：D.德智体美劳全面发展255.爱国情深,时刻守望国人的“饭碗”的是（）。【正确答案】：B.袁隆平256.对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都（）。”【正确答案】：B.讲成精品257.有无（）是评价一位教师能否成为一名优秀教师的主要标准。【正确答案】：A.教育信仰258.2006年6月9日,时任中共中央总书记的胡锦涛给孟二冬的女儿孟菲来信,指出在孟二冬身上“不仅体现了学识的魅力,而且体现了（）的魅力。”【正确答案】：B.人格259.从高校教师（）的角度来说,高校教师职业责任包括政治、经济、法律以及道德等多个层面。【正确答案】：B.事业追求260.在中国封建社会的先秦时期，形成了“敬”“忠”“惠”“正”的（）。【正确答案】：B.政治道德观261.（）作为一种重要的精神力量和激励手段,保证教师道德原则和规范的贯彻,规范着教师的道德行为。【正确答案】：B.道德评价262.李琳娜教学方式最典型的特点就是让学生（）。【正确答案】：D.知行合一263.“亲其师，信其道”是我国，乃至世界第一本教育专著（）中记载的古训。【正确答案】：C.《学记》264.教师由于职业的特殊性，人们往往会以（）的道德标准来评价教师，也视教师为道德的楷模。【正确答案】：A.更高265.我国的教师节是每年的（）。【正确答案】：B.9月10日266.（）提出“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。【正确答案】：B.苏霍姆林斯基267.高校教师在教学工作中探寻职业幸福,必须认识到教育是一项（）的工作。【正确答案】：B.追求理想268.高校教师职业道德制度建设的合法化主要体现在（）的合法化。【正确答案】：B.制度依据、制度运行、制度内容269.（）是社会主义道德的主要规范。【正确答案】：C.五爱270.北京大学党委副书记杨河如是评价孟二冬教授：“孟二冬就是在（）之间,把自己的价值体现出来了。”【正确答案】：C.平凡、平淡、平和、平实271.道德属于（）的范畴。【正确答案】：C.伦理学272.求实精神即（