高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语（包括熟语）教师用书试题

专题一正确使用词语（包括熟语）《考试大纲》对“语言文字运用”部分的考查要求是：正确、熟练、有效地运用语言文字。它包含了对以下几个知识点的考查：1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E(1)正确使用标点符号(2)正确使用词语(包括熟语)(3)辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(4)扩展语句，压缩语段(5)选用、仿用、变换句式(6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动在近几年的高考新课标卷中，没有考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”的试题，也没有针对“识记并正确书写现代常用规范汉字”和“正确使用标点符号”单独命题，《考试大纲》“写作”部分，“默写常见的名句名篇”部分有“标点正确、不写错别字”的要求，所以本书不为上述三个考点单设专题。专题一正确使用词语(包括熟语)[考情把脉]考点正确使用词语(包括熟语)。范围包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等；虚词主要涉及连词、介词、副词等；熟语包括成语、俗语、歇后语、谚语等。要点重点考查成语使用(侧重近义成语)和实词辨析。题型①判断正误选择题；②填空型选择题；③填空式主观题。[真题体验]1.[2015·课标全国卷Ⅰ]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.老谋深算深思熟虑深谋远虑C.深思熟虑老谋深算深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算答案B解析老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。侧重做事老练、有经验。深思熟虑：深入细致地考虑。强调思考细致。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。侧重考虑长远。2.[2015·课标全国卷Ⅱ]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A.故步自封墨守成规抱残守缺B.墨守成规故步自封抱残守缺C.抱残守缺故步自封墨守成规D.墨守成规抱残守缺故步自封答案B解析三个成语是近义词，都有因循守旧意，但意义上各有侧重。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。偏重于按老规矩办事。故步自封：比喻安于现状，不求进步。偏重于不思进取。抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放，形容保守不知改进。偏重于不肯接受新事物。结合语境可知B正确。学案一正确使用熟语(包括成语)学习目标：①了解熟语命题角度；②熟知命题陷阱，总结解题规律。考向一易混辨析题干所给成语由于读音、字形相近或具有某些共同语素，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。且做且思QIEZUOQIESI例1[2014·课标全国卷Ⅱ]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能会酿成大祸。A.防患未然防微杜渐未雨绸缪B.防患未然未雨绸缪防微杜渐C.未雨绸缪防微杜渐防患未然D.未雨绸缪防患未然防微杜渐[答案]B[解析]防患未然：在事故或灾难发生之前就采取预防措施。未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。防微杜渐：是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。例2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①用冷冻臭肉制作“小牛排”，将过期鸡肉等捣碎制成“美味”鸡块……事发后，某知名快餐连锁企业在回应中依然________，声称“一直致力于为消费者提供高品质与安全的食品”。②“轮椅歌手”杨学峰虽不能笑，也不能走，有时甚至连话也说不清楚，但面对镜头与话筒，他________，信心十足。③有人认为，韩寒投身商业电影创作，是对锁住他的舆论高墙的突围。如果中国有才华的人更愿意从事实业，而不是在舆论场上________，那么我们国家的创新就更有力量。A.侃侃而谈振振有词夸夸其谈B.振振有词侃侃而谈夸夸其谈C.夸夸其谈侃侃而谈振振有词D.侃侃而谈夸夸其谈振振有词[答案]B[解析]振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。某知名快餐连锁企业在为自己开脱，所以应该用“振振有词”；杨学峰面对镜头与话筒时对自己有信心，所以应该用“侃侃而谈”；“在舆论场上……”在语境中是被否定的，所以应该用“夸夸其谈”。例3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在________的现象，不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。②我们成为世界加工大国，却没有太多的发明创造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣质的假冒产品________，不仅使消费者利益受损，甚至会使一个国家的信用体系受损。③目前家政市场从业人员________，矛盾纠纷层出不穷，保姆雇主孩子都很受伤，面对如此混乱的市场业态，专家呼吁发展与管理规范需同步推进。A.鱼目混珠泥沙俱下良莠不齐B.泥沙俱下鱼目混珠良莠不齐C.泥沙俱下良莠不齐鱼目混珠D.良莠不齐泥沙俱下鱼目混珠[答案]B[解析]泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。技法探究JIFATANJIU易混成语辨析“三法”易混成语辨析是近两年新课标卷采用的考查形式，解题时，我们应从以下几个方面入手：(1)根据语境辨析如[例1]①句中“防患未然”侧重在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，和语境中的“消防工作”和“防火意识”相合。③句中“防微杜渐”侧重在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展，和语境中的“苗头”“酿成大祸”相合。再如[真题体验]第1题[2015·课标全国卷Ⅰ]①句中“老谋深算”侧重老练、有经验，和语境中的“经验丰富的主教练”相合；②句中的“深思熟虑”侧重考虑得深入、细致，和语境中的“经过几天”“充分沟通”“最终否定”相合；③句中的“深谋远虑”侧重考虑长远，和语境中的“早在上个世纪末”相合。因此，语境辨析首先要抓住易混成语之间的意义侧重点，然后通读语境，抓住语境中的关键词句。(2)根据感情色彩辨析如[例2]中“振振有词”的感情色彩是贬义词，“侃侃而谈”的感情色彩是褒义词；“夸夸其谈”的感情是贬义词，然后根据语境判断即可。(3)根据适用对象辨析如[例3]中，“泥沙俱下”的对象是好的坏的人或事物，“良莠不齐”的对象是只能是人。再根据语境中的对象即可选择。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI一需据语境辨析的易混成语1.称心如意、心满意足：都有“如愿以偿，适合自己心意”的意思。异：前者侧重在称心，后者侧重在满意。2.苟且偷安、苟且偷生：都含有“得过且过，保持现状”的意思。异：前者侧重在贪图安逸，后者侧重在贪图生存。3.包办代替、越俎代庖：都有“代替”之意。异：前者重在包办，后者重在超越权限。4.琳琅满目、美不胜收：都可形容美好的事物很多。异：前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来，来不及一一欣赏。5.包罗万象、应有尽有：都形容内容丰富、齐全。异：前者侧重于无所不包，一般指整体；而后者侧重在无所不有，一般指某一方面。6.口蜜腹剑、笑里藏刀：都形容阴险、狡诈。异：前者侧重于嘴甜，内心怀着害人的坏意；后者侧重于脸笑，心里阴险狠毒。7.恋恋不舍、流连忘返：都有“舍不得离开”的意思。异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者侧重对景物的留恋。8.每况愈下、江河日下：都有“越来越坏”的意思。异：前者侧重在笼统地表示“越来越坏”(愈：越发，更加)；后者侧重在一天天坏下去。9.目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：前者侧重在眼光“小”，强调看不到全局；后者侧重在眼光“近”，强调看不到将来。10.恰到好处、恰如其分：都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。异：前者侧重在“恰巧达到适当的地步”；后者侧重在“正合分寸”。11.丧尽天良、丧心病狂：都含有“心肠坏，做事凶狠”的意思。异：前者侧重于“心肠坏”(天良：善良的心)；后者侧重于做事凶狠、言行荒谬、凶狠残忍(狂：疯狂)。12.身先士卒、以身作则：都有“亲自做出榜样”的意思。异：前者侧重于在关键时刻自己带头去做，走在群众的前面；后者仅指自己做出榜样。(则：准则。)13.死气沉沉、万马齐喑：都有“无一点生气”的意思。异：前者侧重指气氛压抑，用于人时有“不愿讲话”的意思；后者侧重于不说话。(喑：哑。)14.痛改前非、改过自新：都有“改正错误”的意思。异：前者侧重过去，强调在改正错误的彻底性上；后者侧重未来，强调在重新做人上。15.卑躬屈膝、奴颜婢膝、奴颜媚骨：都有“向别人讨好”的意思，有时可以通用。异：前二者侧重在“奴气”；“奴颜媚骨”侧重在“奴性”。16.病入膏肓、不可救药：都表示病情严重，无法医治。异：前者侧重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者侧重在“救药”，强调无法挽救。17.安分守己、循规蹈矩：都有“规矩、老实”的意思。异：前者侧重于本分，不胡来；后者侧重在拘泥于旧的准则，不敢变通。18.跋山涉水、风尘仆仆、风餐露宿：都有“旅途辛苦”之意。异：“跋山涉水”强调远行艰辛；“风尘仆仆”强调长途奔波忙碌；“风餐露宿”强调野外生活艰辛。19.畅所欲言、各抒己见、推心置腹：都表示说出自己心里想说的话。异：“畅所欲言”侧重在说话的心情；“各抒己见”侧重在发表己见；“推心置腹”侧重在待人真诚，而且“推心置腹”所涉及的对象一般是一个人或较少的人。20.乘人之危、落井下石：都有“趁人危难之时去侵害人家”之意。异：前者侧重在别人遭受危难时用要挟、引诱等手段去害别人；后者侧重在要置遭难者于死地。21.耳闻目睹、耳濡目染：都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异：前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并在不知不觉中受到深刻的影响。(濡：沾湿、润泽。染：沾染。)22.防患未然、未雨绸缪：都指事前做好准备。异：前者侧重在预防；后者侧重在准备。23.改邪归正、弃暗投明：都指从坏的方面转到好的方面来。异：前者侧重指不再做坏事；后者侧重指脱离黑暗势力，走向光明的道路。24.厚颜无耻、恬不知耻：都形容不知羞耻，常可通用。异：前者侧重在“脸皮厚”；后者侧重在做了坏事仍满不在乎。(恬：坦然，满不在乎。)25.囫囵吞枣、生吞活剥：都有“生硬地、不加分析地接受、模仿”的意思。异：前者侧重在不求甚解，食而不化，多指学习、指示、理论、知识或其他，多用于否定句式；后者侧重在机械模仿，生搬硬套，多指搬用别人的理论、方法、经验或其他，可用于多种句式。26.含垢忍辱、忍气吞声：都有“受了气而勉强忍耐”的意思。异：前者重在“忍辱”，主要对受耻辱、被侮辱而言，多用于书面语，可用于人，也可用于整个国家、整个民族等；后者重在“忍气”，令人“气”的事，除了受耻辱、被侮辱外，还有受压迫、受剥削、受欺凌、蒙不白之冤等，一般用于人，在书面语、口头语中均可使用。27.杞人忧天、庸人自扰：都比喻本来没有问题，是自己多事。异：前者侧重在“忧”，指不必要的担忧、害怕，所指一般限于心理活动；后者侧重在“扰”，所指比较广泛，除了不必要的担心、害怕外，还指自找麻烦、自寻烦恼、自讨苦吃等，所指除心理活动外，还兼指不必要的具体行动。28.深谋远虑、深思熟虑：都有“深入、周密考虑”的意思。异：“深谋远虑”侧重在“远谋”，指考虑得周密长远，它除了考虑、思考这一层意思外，还有策划、计划的意思；“深思熟虑”侧重在“深思”，指考虑得深入透彻。29.望风而逃、闻风丧胆：都含有“听到一点风声就害怕”的意思。异：“望风而逃”侧重于吓得连忙逃跑；“闻风丧胆”侧重于吓破了胆，丧失了勇气。30.挺身而出、自告奋勇：都有“主动出来承担某一任务”的意思。前者侧重于“勇敢地站出来承担某种责任”；后者着眼于“提出来”，侧重在主动要求去完成某种任务。前者比后者语意重。31.文质彬彬、彬彬有礼、温文尔雅：都可形容人态度温和、举止斯文。异：“文质彬彬”侧重在文雅；“彬彬有礼”侧重在有礼貌；“温文尔雅”侧重在态度温和，举止文雅。32.义不容辞、责无旁贷：都含有“应该承担，不能推辞”的意思。异：前者侧重于道义上不允许推托；后者侧重于责任上不可推卸。(贷：推卸。)33.挥金如土、一掷千金：都形容极度挥霍。异：前者侧重在对钱财的轻视；后者侧重在一次花钱之多。二需据感情色彩辨析的易混成语1.想入非非、异想天开：都有“想得异乎寻常”的意思。异：“想入非非”重在想“虚幻而不现实的事”，多指不可能实现的想法或不可能达到的目的、企图，而不能指既成事实的事，含贬义；“异想天开”既指不能实现的想法或不能达到的企图，也指可以做到或已经做到的事情，还可以表示解放思想，属中性词。2.无与伦比、登峰造极、无以复加：都有“达到极点”的意思。异：“无与伦比”是褒义词，“登峰造极”是中性词，“无以复加”是贬义词。3.无所不能、无所不为：都有“什么事都做”之意。异：前者是褒义词，指什么事情都会做；后者是贬义词，形容什么坏事都干得出。4.洁身自好、明哲保身：都指怕招惹是非。异：前者用作褒义时，侧重指不与世俗同流合污；用作贬义时，多指怕惹是非。后者用作褒义时，侧重指处世待人十分明智；用作贬义时，多指怕犯错误或怕得罪人。5.标新立异、独树一帜：都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者侧重在显示特点，中性词；后者侧重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。6.重整旗鼓、卷土重来：都有“失败了，重新来”的意思。异：“重整旗鼓”是褒义词；“卷土重来”是中性词，现多用作贬义。“重整旗鼓”只用于人，其中也包括团体、组织等；“卷土重来”多用于人，偶尔也用于物。7.陈词滥调、老生常谈：都指讲惯了、听厌了的话。异：前者谈的内容既陈旧又空泛，贬义词；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，中性词。8.百依百顺、唯命是从：都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含贬义，多用于上下级之间。9.孤注一掷、破釜沉舟：都有“最后拼一下以求胜利”的意思。异：前者侧重在用尽所有力量做最后一次冒险(注：赌注)，贬义词；后者侧重在下决心决一胜负，褒义词。10.随机应变、看(见)风使舵、见机行事：都指能够跟着形势做事。异：“随机应变”侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；“看(见)风使舵”侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词；“见机行事”侧重指能够抓住时机，中性词。11.嬉皮笑脸、喜笑颜开：都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”指顽皮地嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义；“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。12.面目一新、面目全非：都有“改变很大”之意。异：前者指呈现崭新的面貌，形容样子完全变新(指变好)，褒义词；后者指面貌完全改变，形容改变极大，贬义词。13.处心积虑、呕心沥血：都有“用尽心思，费尽心血”的意思。异：前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义；后者多指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁，多用作褒义。14.为所欲为、随心所欲：都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为骨干，所以“为所欲为”的动作性比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义词；“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性。15.浑身是胆、胆大包天：都形容人的胆子特别大。异：前者是褒义成语，后者一般用作贬义。16.岿然不动、纹丝不动：都可以形容人或物丝毫不动摇。异：前者是褒义成语，重在强调“坚强”或“坚固”而不动摇；后者是中性成语，重在强调“一点都不动”。17.顺水推舟、因势利导：都有“顺应趋势办事”的意思。异：前者侧重于灵活地改变原来的主张，后者侧重于加以引导；前者是中性成语，有时含贬义，后者是褒义成语。三需据对象辨析的易混成语1.不可思议、不堪设想：都有“不能想象”的意思。异：前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理；后者适用于严重的不良后果。2.敲诈勒索、巧取豪夺：都有“强力抢占财物”的意思。异：“敲诈勒索”主要指采用强硬的方式，其对象是钱物，在句子中多做谓语；“巧取豪夺”指软硬兼施，其对象可以是钱财、物品，也可以是财产、权力、职位等。3.爱憎分明、泾渭分明：都有“界限清楚”之意。异：前者指思想感情的爱与恨，态度十分鲜明；后者多指人或事的好坏显然不同。4.步履维艰、寸步难行：都可指行走困难。异：前者一般只用于老年人或病人；后者常比喻处境困难。5.光明磊落、光明正大：都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。异：前者侧重指人的精神品质，指胸怀坦荡；后者侧重指人的行为正当、正派。6.出神入化、炉火纯青：都指“达到的境界很高”。异：前者只能形容技艺高超、神妙；后者还可以用于学术修养方面。7.大吹大擂、自吹自擂：都有“吹嘘”之意。异：前者吹嘘的可以是自己，也可以是别人；后者仅指自己。8.气势磅礴、气吞山河：都形容气势宏伟盛大。异：“气势磅礴”着眼于“气势”，多形容气势雄伟，经常用来形容山、水的雄伟气势，不能用来形容人，前面能够用程度副词修饰；“气吞山河”着眼于“气魄”大，形容气魄宏大，不能用来形容山、河的气势，能够用来形容人，包括人的气概、人的声音等，前面不能用程度副词修饰。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为________，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。②两人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能________，要有所区别。③清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北京大学科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，________。A.春兰秋菊各有千秋平分秋色B.春兰秋菊平分秋色各有千秋C.各有千秋平分秋色春兰秋菊D.各有千秋春兰秋菊平分秋色答案B解析春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方。平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。各有千秋：各有各的存在的价值，各人有各人的长处，各人有各人的特色。2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①你别看他每天滔滔不绝的，实际是个________的人。②我十分敬佩巴金老人的人品，他________，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话做真人的品质实在是难能可贵。③至于回、革等人，实系凡庸之辈，________，三年来观望风色，动摇不前。A.胸无大志胸无点墨胸无城府B.胸无点墨胸无城府胸无大志C.胸无点墨胸无大志胸无城府D.胸无城府胸无点墨胸无大志答案B解析胸无点墨：形容读书太少，文化水平极低。贬义词。用在这里与前面的“滔滔不绝”形成转折意。胸无城府：形容待人接物坦率真诚，不勾心斗角。褒义词。胸无大志：指心里没有远大志向。贬义词。3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①近代启蒙思想家严复翻译的《天演论》________，给当时一心只读圣贤书的中国思想界带来全新的气息，影响巨大。②歌曲《青藏高原》表现了青藏高原的辽阔，体现出藏族人民对高原的热爱，而演唱者韩红的嗓音________，更是令听者为之一振。③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展，这一观点________，在学术界和当地引起强烈反应。A.石破天惊穿云裂石发聋振聩B.石破天惊发聋振聩穿云裂石C.发聋振聩石破天惊穿云裂石D.发聋振聩穿云裂石石破天惊答案D解析发聋振聩：发出很大的声响，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。穿云裂石：(声音)穿破云层，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。石破天惊：形容文章议论新奇惊人。考向二望文生义仅从字面上去牵强附会，不理解成语的确切含义，从而出现错误的判断。且做且思QIEZUOQIESI判断下列加点成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。例1四川省普通高中新课程改革将从明年秋季学期起正式启动，新修订的《全日制普通高级中学教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体而微的要求。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小。而句中要表达的意思应是《全日制普通高级中学教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体的要求，显然不恰当，犯了望文生义的错误。例2随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市，人们发现，在不经意间，这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“宜室宜家”形容家庭和顺、夫妻和睦。语出《诗经·周南·桃夭》“之子于归，宜其室家”，宜家：家庭和睦，守其官职，保族宜家。室为夫妇所居，家为一门之内。后因以“宜室”指夫妇和睦。句中显然把“家”“室”理解成了房屋，属望文生义。例3王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“率尔成章”：“率尔”指“轻率地”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。句中把“率尔”理解成了“直率”，属望文生义。例4你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“三人成虎”的意思是说，城里本没有虎，但只要有三个人说城里有虎，听者就信以为真，比喻谣言或讹传一再传播，就能使人信以为真。句中要表达的意思是“人多力量大”，属望文生义。例5有些领导干部，在会上侃侃而谈，实际工作中却述而不作，会上讲的事情不能得到落实，这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“述而不作”：指只阐述他人学说而不加自己的创见。句中要表达的意思是“光说而不作为”，属望文生义。技法探究JIFATANJIU巧妙破解“望文生义”望文生义，是成语运用题中常见的错误之一，解题时，我们应从以下几个方面入手：(1)把握关键语素。如“率尔成章”的“率尔”是这个成语中的关键语素，是轻率的意思。(2)探究成语源头。如[例2]中的“宜室宜家”，语出《诗经·周南·桃夭》“之子于归，宜其室家”，室为夫妇所居，家为一门之内，这句话的意思是说，这个女子出嫁(之子于归)后，使家庭变得和睦，形容女性有德行，旧时常用以贺人结婚，后因以形容家庭和顺、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就属于望文生义了。(3)关注成语的深层含义和具体语境如“三人成虎”，表面意思好像是说三个人就能成虎，但真实意思是说三个人说城中有虎，就有人信以为真，所以理解成语不能只从表面理解，否则就会曲解成语了。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI容易望文生义的成语1.【不刊之论】刊，古代指削除错字。指不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。不能理解为字面的“不能刊登、发表的言论”。2.【不名一文】不能理解为不值一分钱，而是说极其贫穷。此处的“名”是“占有”的意思。3.【阳春白雪】不能理解为春天的雪，而指高深的、不通俗的文学艺术。(跟“下里巴人”相对)4.【信手涂鸦】形容书法拙劣或胡乱写作，也指随意涂画。如：他从小就喜欢画画，常在纸上信手涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。(不能理解为“经常练习画画”)5.【曾几何时】时间过去没有多久。不能误解为很久以前。6.【求田问舍】比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。不能理解为买田购房。7.【久假不归】长期借去，不归还。假，借。如：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使全书成为残本。不能理解为长期请假不回来。8.【文不加点】汉·祢衡《〈鹦鹉赋〉序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。如：他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。(不是不加标点)9.【大方之家】指学识渊博或精通某种技艺的人。如：他花钱很随便，真是大方之家。(成语义显然不是花钱大方)10.【升堂入室】《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也作“登堂入室”。11.【侧目而视】斜着眼看人。形容敬畏或愤恨不满的神情。如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。(这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”)12.【良莠不齐】指好人坏人混杂在一起。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。如：张老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。(不表示学习成绩参差不齐)13.【马革裹尸】用马皮将尸体包裹起来，指军人战死于战场。如：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。(不是“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”的意思)14.【危言危行】《论语·宪问》：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”指不畏危难而直言敢为。如：在没有约束的自由的互联网环境中，政治辩论很可能会导致不健康、不可靠的危言危行产生，并误导公众。(“危”不是危险，而是正直)15.【三人成虎】三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎。比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。如：你应该和朋友合作搞个课题，要知道三人成虎，众志成城。(这里错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”)16.【下里巴人】战国楚宋玉《对楚王问》：“客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和者数千人。”战国时代楚国的民间歌曲，后泛指通俗的普及的文学艺术。如：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。(这里错解为“普通的乡下人”)17.【目无全牛】形容技艺达到十分纯熟的地步。如：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。(这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”)18.【望其项背】能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。如：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练和助教都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。(误解为“只能望见项背，形容差得远”)19.【捉襟见肘】形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。(误解为“衣服不合身”)20.【不赞一词】《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。”原指写文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。如：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。(这里错解为“不说一句赞成的话”)21.【涣然冰释】比喻疑虑、误会迅速消除。如：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。(这里错解为“冰块解冻”)22.【洛阳纸贵】《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。借指著作广泛流传，风行一时。不能只理解成物价上涨。23.【首当其冲】最先受到攻击或遭遇灾难。如：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。(这里错解为“首要的”)24.【独具只眼】能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。不可理解为只有一只眼。25.【高山景行】《诗经·小雅》：“高山仰止，景行行止。”不指高山美景，而是比喻崇高的德行。26.【人言啧啧】此词中的“啧啧”指不满意地纷纷议论，与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义。27.【师心自用】固执己见，自以为是。并非指学习教师的方法来运用。28.【高屋建瓴】在房顶上用瓶子往下倒水。形容居高临下的形势。建，倾倒。29.【求全责备】苛责别人，要求完美无缺。责，求。备，齐全。(“责”不能解为“责怪”)30.【屡试不爽】多次试验都没有差错。爽，差错。(“爽”不能解为“爽快”)31.【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。也作“便宜从事”。32.【心广体胖(pán)】心胸开阔舒畅，体貌泰然安详。也作“心宽体胖”。33.【义薄(bó)云天】正义之气逼云天。形容一身正气，为正义而斗争。薄，逼近。云天，高空。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B.一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得不可理喻。C.小王在外漂泊多年，想家的心情非常急迫，下车伊始，飞快地奔向家门。D.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》深厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。答案D解析A项，不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。望文生义。B项，不可理喻，不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。望文生义。C项，下车伊始，指官吏初到任所。此处望文生义。D项，“各有千秋”意思是各有各的存在的价值，比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，用在此处恰当。2.[2013·辽宁高考]下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。B.他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。C.小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。D.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。答案D解析A项，让枣推梨：比喻兄弟友爱。B项，焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项，患得患失：指对于个人的利害得失斤斤计较。D项，登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。望文生义。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断地调整梦想。答案B解析A项，芝兰玉树：比喻德才兼备有出息的子弟。望文生义。B项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。C项，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。望文生义。D项，从一而终：一种旧道德，指妇女一生只嫁一个丈夫，丈夫死了也不再嫁；也比喻忠臣不事二主。望文生义。考向三褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。对应学生用书P006且做且思QIEZUOQIESI判断下列加点成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。例1[2013·课标全国卷Ⅰ]他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义，本句语境是褒义。例2[2015·安徽高考]在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：倾巢而出：出动全部力量。多用于贬义，本句语境是褒义。例3[2013·大纲全国卷]为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义。本句语境是褒义。例4在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。含贬义。本句语境是褒义。例5[2015·河南调研]媒体披露，美国国家安全局对世界35个国家首脑进行窃听活动，其手段无出其右，招致越来越多的国家声讨和批评。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：无出其右：出，超出；右，上，古代以右为尊。没有能超过他的。多含褒义。本句语境是贬义。技法探究JIFATANJIU巧识成语的色彩误用有些成语的感情色彩褒贬分明，因此在运用时要从以下几方面入手：(1)明确成语是褒是贬。如[例1]中的“振振有词”是贬义词；[例5]中的“无出其右”是褒义词。(2)辨析语境是褒是贬。如[例1]，句中“他在课堂上滔滔不绝”，“受学生欢迎”，体现的感情色彩是褒义的。而“振振有词”是贬义词，所以使用不恰当。再如[例5]句中“美国国家安全局”的“窃听活动”“招致越来越多的国家声讨和批评”，体现的感情色彩是贬义的，而“无出其右”是褒义词，所以使用不恰当。(3)但有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。如“标新立异”既可指独创新意，立论与别人不同，是中性词，也可指为了显示自己，故意另搞一套，又是贬义词。再如“登峰造极”既可比喻造诣达到最高深的境地，是褒义词；也比喻干坏事猖狂到了极点，是贬义词。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI一常用褒义成语凤毛麟角重整旗鼓蔚然成风雨后春笋苦心孤诣叹为观止破釜沉舟彪炳史册无微不至毁家纾难虚怀若谷胸无城府高山景行怀瑾握瑜光风霁月惨淡经营气冲霄汉当仁不让二常用贬义成语蠢蠢欲动巧舌如簧巧言令色负隅顽抗附庸风雅藏头露尾沽名钓誉煊赫一时舞文弄墨罄竹难书移天易日一团和气衣冠楚楚道貌岸然满城风雨亦步亦趋拾人牙慧评头品足怙恶不悛长篇大论半斤八两沆瀣一气无独有偶忘乎所以高谈阔论尸位素餐边学边练BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.自六年前围棋推出围甲联赛后，中国象棋界有关人士就希望能够步人后尘，举办职业化的象甲联赛。B.邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。C.为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。D.因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己的“一亩三分地”上讲排场、比阔气、一言九鼎，终因贪腐受贿丢官。答案B解析A项，步人后尘：跟在别人的后面走，比喻追随、模仿别人。此处属于褒贬不当。B项，冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词，此处符合语境。C项，无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来。此处属于褒贬不当。D项，一言九鼎：形容所说的话很有分量，很有作用。褒义词，此处属于褒贬误用。2.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A.九十多岁的老奶奶在前面走着，我跟在她身后亦步亦趋，用手扶着她防止她跌倒。B.随着现代科技的高速发展，手机更新换代的速度越来越快，科研人员闭门造车，成功开发了4G手机。C.林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。”D.日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。答案C解析A项，亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，依从别人。一般用于贬义。B项，闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。属贬义色彩。此句中说“科研人员成功开发了4G手机”，属褒义环境。C项，苗而不秀：原指禾苗不吐穗结实，伤悼人早逝。后比喻人资质虽好，但终无成就；也比喻虚有其表。D项，势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。用于褒义语境。3.[2016·昆明调研]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.他是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅是一句安慰的话，他也睚眦必报。B.他虽然没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一言一行中揣摩到他们的心理，这种洞察力令人叹服。C.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。D.不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。答案D解析A项，“睚眦必报”指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极其狭窄。贬义词。B项，“管中窥豹”比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。此处褒贬色彩失当。C项，“巧舌如簧”舌头如弹簧一般，形容花言巧语，能说会道，善于狡辩。含贬义。D项，“朋坐族诛”指株连治罪，残酷镇压。4.[2016·云南联考]下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A.小说作者不仅要有观察生活、捕捉细节的能力，还要能发挥想象力，向壁虚造，这样的创作才能“既源于生活，又高于生活”。B.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是无所不为。C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。D.这次修志工程前后历时10载，六更篇目，四易其稿，众手共襄，玉成其事，凝聚了社会各方人士的心血和关爱，渗透着编修人员的艰辛和智慧。答案D解析D项，玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。A项，向壁虚造：指毫无事实根据的捏造、虚构。含贬义。B项，无所不为：指什么坏事都干或干尽了坏事。贬义词。C项，死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词。5.[2015·郑州二模]下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A.北京大学保安队的小伙子们受名校学习氛围的熏陶，在工作之余埋头苦学，一曝十寒，先后有300多人圆了大学梦，有的甚至考上了研究生。B.一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩，不知所云。C.新赛季，巴西籍教练库卡的上任和外援阿洛伊西奥的加盟，对鲁能泰山队来说简直是为虎傅翼，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。D.原告律师严正提出，被告人虽是首次犯罪，但给受害者家庭造成严重伤害，社会影响极其恶劣，其罪行擢发难数，理应重判。答案B解析B项，云山雾罩：①形容云雾弥漫；②形容说话漫无边际，使人困惑不解。此处为第二个意思。A项，一曝十寒：比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。贬词褒用。C项，为虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻帮助恶人，增加恶人的势力，贬义，用于此处色彩不当，可改为“如虎添翼”。D项，擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。此词色彩使用恰当，但与前文“首次犯罪”矛盾。考向四谦敬失当谦辞，就是表示谦虚的言辞，中国人喜欢谦逊，所以谦辞在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的；敬辞，用于对他人表示敬意的言辞中。由于熟语约定俗成，某些熟语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等，这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦或者敬人，得体适度，不能错位。且做且思QIEZUOQIESI判断下列成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。例1在群众路线教育实践活动中，领导们大多都摒弃了过去在主席台上大讲特讲的习惯，而是深入到群众中去座谈，让群众洗耳恭听。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)，一般用作敬辞。而此句中说“让群众洗耳恭听”，显然谦敬失当。例2在搜寻马航失联客机过程中，马来西亚航空负责人及时公布搜寻进展情况，并向各国参加搜寻的人员表示感谢，感谢他们所尽绵薄之力。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“绵薄之力”，微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助别人，常用作谦辞。而此句中，马来西亚航空负责人用此词来感谢他国搜寻人员，显然谦敬失当。例3在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(正确)理由：“一孔之见”比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。语境中用于作者自己的话，使用正确。例4在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在此处谦敬错位。例5小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。技法探究JIFATANJIU谦敬错位二抓手谦敬错位是成语题常见考查角度之一，答题时，应从以下两方面入手：(1)了解成语本身的谦敬用法，如[例1]中的“洗耳恭听”是专心地听别人的讲话，用作敬辞，[例2]中的“绵薄之力”是微不足道的力量，用作谦辞。(2)明确语句所体现的场合或所涉及的人物的身份。如[例3]句中是作者说自己的书中不少的看法，所以应使用谦辞。再如[例5]句中是“小王同学”说“陈教授”的话，所以应使用敬辞。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI一常见敬辞成语高抬贵手不吝赐教鼎力相助洗耳恭听高朋满座大材小用率先垂范虚怀若谷虚左以待二常见谦辞成语蓬荜生辉敝帚自珍抛砖引玉无功受禄敬谢不敏忝列门墙信笔涂鸦一孔之见才疏学浅德薄才疏德薄能鲜不情之请笨鸟先飞一枝之栖一得之愚雕虫小技区区此心聊表寸心报之琼瑶不材之木百身莫赎犬马之养恭敬不如从命边学边练BIANXUEBIANLIAN1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。B.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。C.“第五代”导演是承前启后的一代导演，他们是新时期电影创作和电影观赏的启蒙者，他们在中国电影走向艺术和产业自觉的过程中，发挥了不可或缺的作用。D.何可欣在比赛中因失误而掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，我们相信你的实力。不管出什么问题，我们都会鼎力相助的。”答案C解析A项，蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。此处谦敬失当。B项，一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞，此处用于形容他人不当。C项，不可或缺：指不能有一点点缺失。D项，鼎力相助：指称别人的大力帮助。敬辞，用于“我们”不当。2.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A.如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。B.巩义市杜甫故里管理所所长说，有些人在语文课本上涂鸦，刻意丑化杜甫形象，真是忝列门墙，我们决不允许诋毁杜甫形象。C.看你这么说，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。D.制定这份策划书，尽管只是绵薄之力，但我也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。答案D解析A项，“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。这里用于“许多有识之士”不当。B项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧列其中。不能用于他人。C项，“不吝赐教”不吝惜自己的意见，希望给予指导。是请人指教的客气话。D项，“绵薄之力”常用于说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。3.下列句中加点的成语使用错误的一项是()A.表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要班门弄斧了，还望老师们不吝赐教。”B.当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是信笔涂鸦罢了。”C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是一孔之见，还望老师多多批评指正。”D.小王看到老师如此盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是客随主便吧，反正明天回去也不迟。”答案D解析客随主便：客人完全依随主人的方便或安排行事。与语境“盛情挽留”不符。应用“恭敬不如从命”，意思是与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。A项，班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。谦辞。B项，信笔涂鸦：谦辞，写得不好。C项，一孔之见：比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞。4.下列句中加点成语使用有误的一项是()A.老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”D.老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”答案A解析一言九鼎：敬辞。形容所说的话分量很重，作用很大。B项，洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听，是请人讲话时说的客气话。C项，无功受禄：没有功劳而得到俸禄。D项，敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受，表示推辞做某事的客气话。5.下列句中加点成语使用有误的一项是()A.别人都说他如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，您可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业，于是便笨鸟先飞罢了。D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。答案A解析忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。B项，不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。C项，笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。D项，敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻东西虽不好，可是自己珍视。四个词都为谦辞。考向五对象误用有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。且做且思QIEZUOQIESI判断下列成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。例1[2015·山东高考]本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。对象是人，而句中形容文房四宝，对象不恰当。例2[2014·辽宁高考]这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“倚马可待”形容文思敏捷，写文章快。而此句中却用来形容书法家书写书法作品，显然用错了对象。例3[2013·江西高考]那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价青云直上，人民苦不堪言。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“青云直上”形容官职升得很快很高，不能形容“物价”，应用喻职位、价格等急速上升的“扶摇直上”。此处属对象误用。例4[2013·广东高考]置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。是专指人的，不能形容“物品”。此处属用错对象。例5在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照，不能形容“歌声”，此处属用错对象，可改为“此起彼伏”。技法探究JIFATANJIU如何破解成语“对象错误”对象错误是成语题常见的考查角度之一，在解题时，应从如下方面入手：(1)弄清成语含义，注意常用范围。如[例2]中“倚马可待”形容写文章时文思敏捷，句中语境是形容书法。(2)弄清成语固定的适用对象。有些成语有自己固定的适用对象。有的用于人，有的用于物，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的错误。“豆蔻年华”称十三四岁的女子，“劳燕分飞”固定的适用对象是夫妻。[例3]中的“青云直上”形容官职升得快，不能和物价相搭配。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI易用错对象成语顺口溜相敬如宾夫妻敬破镜重圆夫妻圆举案齐眉夫妻敬严阵以待待敌人青梅竹马幼男女休戚相关人相关空谷足音非足音筚路蓝缕创业艰汗牛充栋藏书多耳提面命长对晚三令五申上对下人老珠黄老妇女巧夺天工言人工楚楚动人女娇美浩如烟海文献多不同凡响指作品崭露头角青少年十室九空指灾祸信手拈来文思敏休养生息战乱后倚马可待文思敏含英咀华品诗文风姿绰约女姿美瓜田李下招嫌疑鼎力相助人助我不绝如缕形势危、声音低珠圆玉润歌声美、文流畅感同身受代人言鬼斧神工建筑、雕塑擢发难数罪恶多星罗棋布空间大莘莘学子学子多牝鸡司晨女掌权半青半黄非脸色祸起萧墙内乱生鼎足之势指三方疏而不漏指法律不翼而飞东西丢边学边练BIANXUEBIANLIAN1.[2016·宜宾月考]下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.马航MH370“失联”牵动着每位中国人的心，但马总理3月24日发表的声明不孚众望，中国和其他多个国家的舰船仍在不遗余力地搜寻“黑匣子”和飞机残骸。B.今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置之度外，设最低消费等霸王条款的现象依然存在。C.为了对抗不堪入耳的广场舞，温州市区有居民在松台广场对面四楼平台上架起六个大喇叭，对着广场不断喊话，以“还击”广场舞的噪音公害。D.从3月初开始，每天有超过1万名各地群众自发来到兰考焦裕禄墓前纪念这位人民的好公仆。焦裕禄纪念园管理处的工作人员虽目不暇接，但接待工作做得有条不紊。答案A解析A项，“不孚众望”意为“不能使大家信服，未符合大家的期望”。使用正确。B项“置之度外”意为“不(把生死、利害等)放在心上”，句中说的是商家对“《消费者权益保护法》”，用错对象。C项“不堪入耳”意为“形容言语粗俗下流，使人听不下去”，用在此处形容广场舞的噪音，用错对象。D项“目不暇接”意为“形容眼前可看的东西或景色太多，看不过来”，用错对象。2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。B.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。D.现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。答案A解析A项，高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬。使用正确。B项，倾巢而出：出动全部力量(多含贬义)。褒贬不当，也可视为使用对象错误。C项，笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。用错对象，也属褒贬误用。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。多指为人处世，不能指“舞者形体”。使用对象错误。3.[2015·山西联考]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.他们兄弟俩互帮互助，和睦相处，情同手足。B.廖凡自上海戏剧学院毕业后参演了多部影视剧，2014年凭借《白日焰火》中不瘟不火的表演获得了柏林国际电影节最佳男主角奖。C.到博物馆这站时，我想总算可以松快点了，没想到上来的人更多，反倒挤得我前仰后合。D.在地板行业20年来的发展过程中，一部分经销商和地板企业得以共同发展，但也有很多经销商和地板企业在经营过程中劳燕分飞。答案B解析A项，情同手足：形容交情很深，如同兄弟一样。用于非兄弟间。此处用错对象。B项，不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。C项，前仰后合：谓身体前后晃动，不能自持，多形容大笑状。D项，劳燕分飞：比喻夫妻、情侣别离。对象不合。4.[2015·宝鸡质检]下列语句中，加点的成语使用正确的一句是()A.夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。B.千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。C.你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。D.现在“90后”“00后”的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间画一条判若鸿沟的线。答案B解析B项，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。A项，瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。C项，两小无猜：指男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。D项，判若鸿沟：形容界限很清楚，区别很明显。用以形容“线”属对象误用。5.[2015·陕西质检]下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A.老人摔倒无人敢扶的事件频频发生，令人扼腕；“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹，则感人至深，荡气回肠。B.高考，是我们人生中的第一个转折点。再有一个多月就进考场了，我们要做好充分的准备，避免届时心有余悸。C.学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。D.船儿随波逐流，江面上时而惊涛拍浪，时而豁然开朗。当清凉的水花，出其不意地扑面而来，清凉舒爽的感觉，令人呼之欲出。答案C解析C项，百家争鸣：指各种学术流派的自由争论互相批评，也指不同意见的争论。A项，荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。此处用错对象。B项，心有余悸：危险的事情虽然过去了，但回想起来还感到害怕。此处不合逻辑。D项，呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。此处用错对象。考向六不合语境成语的语境就是成语所处的语言环境。熟语运用是否正确，标准是看是否符合语境。熟语和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致等，使用就是正确的，忽视语境，会导致用词不当。且做且思QIEZUOQIESI判断下列加点成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。例1元旦联欢晚会上，来自各界的代表齐聚一堂，共迎新年，大家谈笑自若，忆过去一年的不凡经历，憧憬新年的光明前景，不禁感慨万千。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急的情况下。句中说的是元旦联欢晚会上大家的表现。不合语境。例2[2014·安徽高考]去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。而此句说的是我国跃居全球网络商品零售榜首，应用“当之无愧”。不合语境。例3[2014·大纲全国卷]这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。而此句说的是普通人看到高昂的票价而感叹，显然不恰当，应用“望洋兴叹”。不合语境。例4官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(正确)理由：“悲天悯人”，对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。使用正确。例5这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过与对手90分钟的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。判断：()理由：_________________________________________________[答案]判断：(错误)理由：“兵不血刃”，兵器上面没有沾血，指未经交锋而取得胜利。与“90分钟的激战”相矛盾。不合语境。技法探究JIFATANJIU成语“不合语境”解题三法不合语境是成语题常见考查角度之一，解答此类题应从以下几个方面入手：(1)成语要与句意一致。如[例2]“当仁不让”指遇到应该做的事，积极主动地去做，不退让，而句意是我国跃居全球网络商品零售榜首，与句意不符。(2)成语与句子的场合相符。如[例3]，“叹为观止”是赞美看到的事物好到了极点，而句中说的是普通人看到高昂的票价而感叹，显然不合语境。(3)成语与句子里的人物身份、关系相符。如“不耻下问”，是不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为耻；不能用于同事、邻里之间的请教。知识小贴士ZHISHIXIAOTIESHI常易用错语境的成语1.对簿公堂：簿，文状起诉书之类；对簿，受审问；公堂，旧指官吏审案件的地方。在官府公堂上受审问。后来指在法庭上对质或上法庭打官司。不能用来形容“在公共场合辩论”或“核对数据、账目”。2.拍手称快：快，痛快。拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。不能直接用于那些欢快的场面。3.不足为训：足，能，值得；训，准则，典范。指不能当作典范或法则。不能理解为“不值得作为教训”。4.长此以往：老是这样下去。多用于不好的情况。5.心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。只用于过去发生过的事。不能凡表示害怕就用此语。6.炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。7.豆蔻年华：蔻，一种草本植物，指女子十三四岁的年纪。不能用于成年女子，更不能用于男孩。8.罪不容诛：诛，把罪人杀死。罪大恶极，处死都不能抵偿。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。9.间不容发：间，空隙。两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。不是“形容距离小”。10.明日黄花：黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐枯萎的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。不是指未来的东西。11.细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.[2016·石家庄调研]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.在食品安全问题日益复杂的背景下，食品加工企业和监管部门应加强合作，社会各界也应该积极参与，双管齐下，把食品安全风险降至最低。B.英国《金融时报》指出，2013年的中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。C.近日，一则消息被炒得沸反盈天：著名品牌赛百味、星巴克出售的食物，含有名为“偶氮甲酰胺”的食品添加剂，这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。D.台湾著名作家三毛曾言：心之何如，犹似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人望尘莫及。答案B解析B项，可圈可点：本义是指文章精彩，值得加以圈点。后也形容表现好，值得肯定或赞扬。A项，双管齐下：原指手握双笔同时作画，后比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。这里应用“多管齐下”。C项，沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。这里应用“沸沸扬扬”。D项，望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。这里应用“爱莫能助”。2.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是()A.实现自己的理想，是要付出艰辛劳动的，没有一蹴而就的捷径可走。B.学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。C.小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。D.李白在《拟古》篇中喊出了两句惊心动魄的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”答案A解析A项，一蹴而就：指一踏脚就能成功，形容事情很容易办成。使用正确。B项，无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，这显然不符合语境。C项，忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而没能买自己喜