三年级《品德与社会》期末试卷3篇

三年级《品德与社会》期末试卷3篇三年级《品德与社会》期末试卷1

三年级《品德与社会》上册期末试卷

班级________姓名________成绩_______

一、填空：

1.我们成长的每一步都离不开（）、（）、（）的帮助和关爱。

2.火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。

3.家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）年长的，这些都是我们中国人的优良传统。

4.我知道：美国（）创立了微软公司，英国（）发明了蒸汽机，中国（）是天文学家

5.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。

二、判断：（对的打“∨”，错的打“×”）

1.我能抓紧时间，一边看动画片，一边写作业。（）

2.我因生病缺课，上学后我要找老师补课。（）

3.奶奶生病了，聪聪看也不看。（）

4.一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。（）

5.夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。（）

6.亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。（）

7.放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。（）

8.乘车时不能把头、手伸出窗外。（）

9.学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。（）

10.只要我们留心观察，善于思考，就会学会很多东西。（）

三、选择：

1.每天上学时，正确做法是（）A不声不响走了B要和父母打招呼C打不打招呼无所谓

2.亲戚来我们家，我应该（）

A躲在自己房间不出来B主动出来打招呼C勉强出来应付一下

3.每个小朋友都有自己想要的东西，但想要的前提应该是（）

A我确实需要B因为别人有C只要我想要

4.万一有人触电，可以怎么办？（）

A赶紧呼救，请大人帮助解决。B用手去拉他。C用铁棍切断电源。

5.下列做法违反交通规则的是：（）

A走路要走人行道。B走路不看书。C在路上要靠左边走，不要打闹。

6.自己的事情，能做的应该()做，不会做的事情()做，家中，学校，社会的事情应该()。A积极参与B学着C自己D别人

三、简答：

1.你在学习中遇到过困难吗？你是怎样对待各种各样的学习困难的？

2.请列举出你能为家里做的一些事情？

3.请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全。

三年级《品德与社会》期末试卷2

三年级秋学期《品德与社会》期末检测卷

学校：班级：姓名：

3、起床后，谁来整理床铺？（）

A不需要整理，反正晚上还要睡B妈妈会来整理C自己整理

4、平时刷牙、洗脸等事情应该（）

一、填空：（每空2分，计42分）

A爸爸妈妈帮助做B偶尔自己做C全部由自己动手做

1、我们成长的每一步都离不开（）、（）、（）的帮助和关爱。

5、每个小朋友都有自己想要的东西，但想要的前提应该是（）

2、火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。

3、家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母

（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）

年长的，这些都是我们中国人的优良传统。

4当你走在路上遇到红灯时，应该（），遇到绿灯时，你应该（）。5.你知道爸爸的生日是（），妈妈的生日是（），自己的生日（）。6.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。

二、判断：（对的打“∨”，错的打“×”）（每题3分，计30分）

1、小丽经常一边写作业一边玩。（）

2、明明学习很差，同学逗不愿意同他玩。可东东却和他一起玩，还帮他补习功课。

（）

3、奶奶生病了，聪聪看也不看。（）

4、一个同学不小心摔倒了，小刚看见，马上跑过去把他扶起来。（）

5、夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。（）

6、亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。（）

7、放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。（）

8、乘车时不能把头、手伸出窗外。（）

9、发生火灾要拨打110报警电话。（）

10、农历九月初九是重阳节。（）

三、选择：（每空2分，计16分）

1、我的平辈有：（）Ａ、爸爸Ｂ、妈妈Ｃ、哥哥姐姐弟弟妹妹。

2、亲戚来我们家，我应该（）

A躲在自己房间不出来B主动出来打招呼C勉强出来应付一下

A我确实需要B因为别人C只要我想要

6、下列做法违反交通规则的是：（）

Ａ、走路走人行道Ｂ、走路不看书Ｃ、在路上要靠左边走，不要打闹。

7、当你一个人在家时，有陌生人来敲门说赠送免费礼品，你会（）

A、很高兴，开门拿礼品B、打开门，告诉他，你家不需要。

C、不开门，说你家不需要D、立刻打110，把他抓起来。

8、亲戚来我们家，我应该（）

A躲在自己房间不出来B主动出来打招呼C勉强出来应付一下

四、简答：（12分）

1、上三年级了，你有哪些进步？

2、假如你家住在高层建筑，出现火灾火情时，应该怎么办？

3、父母不在家，有陌生人敲门，该怎么办？

三年级《品德与社会》期末试卷3

三年级品德与社会期末试卷分析

一、试题的难易程度分析：

本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

二、试题自身的特点：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活事件去反映所学知识。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。

（3）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。

三、答题情况：

试卷既考品德与社会基础知识的掌握，如：填空题，选择题，判

断题和连线题。又有实践能力的考察，学生能在30分钟内答完并检查。这次考试中学生的基础题都完成得较好。

从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。一些学生对采访提纲应该有哪些内容，以及在实际采访过程中可以提哪些相关的问题理解的不是很好，采访是“品德与社会”课程所倡导的学习活动形式之一，所以对这样的题在平时教学时教师应该给学生足够时间让学生探究，不应怕浪费教学时间和完不成教学任务，而用教师的讲解、点拨，取代学生的思考过程和知识的建构过程。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，教会学生学习的方法对学生以后的学习有很大的好处。

四、今后教学改进建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联