四年级上册信息技术教学的工作总结

四年级上册信息技术教学的工作总结

四年级上册信息技术教学的工作总结1

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、培育学生学习电脑的兴趣。

《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣连续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的熟悉，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。

二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法

依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

三、增加上课技能，提高教学质量

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

五、当堂点评学生作业：

依据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注意实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我始终坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学堂村小学学随堂点评。使学生能更好的学好学问，使学习效率也大大提高了。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的.辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、积极推动素养教育。

目前的信息技术课程还不需要参与中考，学生学习压力不大，许多学生也就没有专心学习，依据这钟状况，我就在班上积极推动素养教育，让学生多做些作品，多参与一些竞赛。

八、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进展，每过一个阶段进展一次竞赛活动，由每小组先进展，然后由组内评出最好的，再由评出的进展互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的力量得到了进展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”竞赛，通过竞赛，提高了学生的竞技水平。

经过本学期的学习，学生的电脑操作力量得到了进一步的进展，但也有缺乏之处，学生的指法精确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会连续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改良，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让学生得到进一步的进展。

四年级上册信息技术教学的工作总结2

学期行将终了，回想这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦，也有欠缺乏与圆满，现总结如下：

本学期，我担当学校的三到六年级信息技术教学工作。经过一学期的教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的位置和作用，对信息技术的开展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程革新和开展的需求，又是小学素养教育工程的重要内容。

一、教学方面：

1、备课

开学初，依据学校请求，仔细写好教学规划，提早备好课，写好教案。寻常做到周前备课。备课时仔细研讨教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教员学习、讨教。力图吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，特殊本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力图抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在掌握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使学生既掌握学问又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生手把手的辅导，课后准时找出欠缺。

二、个人学习：

关于课程革新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员必需具有自来水。为此在工作中，我抓住一切机遇仔细学习，在不时学习、不时理论中进步自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教员和教学阅历丰厚的教员学习，丰厚教学手段，抓住学校布置听课的机遇，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不时理论，不时总结，不时进步。

三、努力方向：

1、加强自身根本功的熬炼，课堂上做到精讲精练，注意对学生才能的培育，学问上做到课课清、堂堂清。

2、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生不只在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规章严峻约束自己。

4、应用各种方法，熬炼学生进步、集中留意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在绽开，时期在行进，学生的特性和问题也在发作着不时的变化。作为有义务感的教育工，必需以高度的敏理性和自觉性，准时发觉、研讨和处置学生教育和治理工作中的新状况、新问题，掌握其特性、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务。

四年级上册信息技术教学的工作总结3

回忆这个学期的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

从教学上讲我主要做了以下这一些工作：

（1）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，积极学习信息素养论、教育与科研新课程标准等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。积极探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生猎取、处理信息力量。

（2）做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。

（3）根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（4）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是，这些转学生之前从没有用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上查找嬉戏，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。

（5）在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上，参与更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习等。

总之，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程指导纲要，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

四年级上册信息技术教学的工作总结4

转瞬间，一个学期又将完毕了。在此之际回忆本学期的教学工作，深有感受。为使自己在今后的教学工作中做得更好，有更大提高，特对本学期工作作如下总结：

1、在本学期的教学工作中，自己能仔细制定和执行教学工作规划，能做到在教学任务指导下，依据本年级学生特点以及教材内容，仔细备课上课，选择敏捷的教学方法，准时进展教学结果的反应工作，订正教学方法，写好教学后记。

2、本着仔细负责的态度，在本学期的教学工作中，自己能根据常规要求拟定好工作规划，自觉仔细钻研教材内容，并且能结合学生实际，从学生感兴趣的事物入手，指导和帮忙学生去把握初步的信息技术，努力提高学生应用信息技术的力量，取得了比拟好的教学效果，圆满完成了本学期的教学任务。

3、在本学期的教学工作中，自己能积极参与学校开展的各项教学讨论活动，与其他教师一起讨论探讨教学方法，不断提高自己的教学水平。并且自觉进展总结反应，吸取教训，弥补漏洞，争取把教学做得更好。

4、在教改工作中，自己亦能积极参与学校开展的各种类型的示范课，研讨课，专题讲座等教研教改活动，自觉钻研教学方法，使自己在教学工作中不断得到充实和提高。

5、在本学期的教学工作中，自己更加重视学生力量的培育和素养的提高，重视学生共性的进展和引导，让学生在实际操作应用中去把握学问和方法，在合作沟通中去体会团队的作用和暖和，从而学会敬重他人，体会胜利的欢乐。

6、本学期，自己不管是在课堂教学还是在平台操作中，都比拟注意指导学生去把握方法和技巧，形成各自的力量，使全级98%的学生把握了本阶段学问要点，学