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第第页大班游戏教案：荷花荷花几时开教案及教学反思

大班游戏教案：荷花荷花几时开教案及教学反思

活动目标：

1.加强快速奔跑和追赶的技能。

2.提高幼儿的反应技能和机敏性。

活动重难点：

重点：加强快速奔跑和追赶的技能。

难点：提高幼儿的反应技能和机敏性。

活动预备：

荷花头饰。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿手拉手围成一个大圆圈。

二、基本活动

1.今日我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做"荷花荷花几时开'。

2.老师讲解游戏规章：老师会选定一个小伙伴作为"荷花'，;文章??????出自.'这位小伙伴头戴荷花头饰站在圈内，扮演"荷花'，圈上的小伙伴边念儿歌边围着"荷花'走，当"荷花'念到"六月荷花朵朵开'，圈上的小伙伴散开，顺着逆时针奔跑，扮演"荷花'的小伙伴就要马上去抓捕其他小伙伴，抓到一个小伙伴后，互换角色，然后游戏继续。

第一次游戏：由老师来扮演"荷花'追捕小伙伴，援助幼儿理解游戏规章和游戏玩法。

3.在游戏的过程中，还没有有念到"六月荷花朵朵开'的时候，假如有小伙伴提前松手或圈内小伙伴提前追捕，那么游戏停止。

第二遍游戏：由老师和被抓到的一名小伙伴共同扮演"荷花'，一起抓捕小伙伴，圈上的小伙伴当念到"六月荷花朵朵开'的时候，加入开花的动作，然后再四散跑开。。教案来.自:屈;老师教.案网，老师带领幼儿尽快熟识游戏规章，娴熟地进行游戏。

4.提示幼儿在奔跑的过程中留意安全，不要碰撞到其他小伙伴。

第三遍游戏：选出两名幼儿扮演"荷花'抓人，假如被圈上的小伙伴的魔法定住时，圈上的小伙伴有了一次逃命的机会。

5.每轮游戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被"荷花'抓到的，总结躲闪阅历。

三、放松运动

1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。

2.请小伙伴把游戏带回班里和其他小伙伴玩玩。

活动反思：

给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参加到游戏中去，在协作中增长了知识，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

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