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第第页小班游戏教案：寻找淘气的小猴子教案及教学反思

小班游戏教案：查找调皮的小猴子教案及教学反思

教学目的：

1、幼儿能辨别微小差异，按要求找出物品。

2、引导幼儿学会正确地观测方法。

3、喜爱参加游戏，体验。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

教学预备：

黄边大卡片9张《调皮的小猴子》卡片12张

教学流程：

游戏孙悟空七十二变引入活动集体游戏查找调皮的小猴子个人操作卡片

教学过程：

(一)引入活动：

师：小伙伴你们看过动画片《西游记》吗?你们最喜爱谁啊?为什么?;本文.来源：;(让幼儿自由的发言)师：老师也喜爱动画片中的孙悟空，由于它能七十二变。你们喜爱它吗?咱们玩一个游戏吧。(老师带幼儿玩游戏)游戏：《七十二变》

玩法：幼儿孙悟空，孙悟空，七十二变同时幼儿摆出不同的动作。

(二)活动进行：

1、集体游戏：游戏查找调皮的小猴子

(1)小猴子贝贝也特别喜爱孙悟空它向孙悟空学了七十二变，小伙伴看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)

(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片

(3)根据顺次观测比较卡片，教会幼儿细致观测的方法。

(4)依据难易程度先出示画面简约好发觉的卡片

2、幼儿操作：

(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并用笔画出来。

(2)技能强的幼儿继续操作画面比较繁复的卡片。

3、活动结束：

老师以游戏的口吻结束活动。

小猴子夸咱们小伙伴真聪慧，它每次变完都让小伙伴找出来了，现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。

教学反思：

游戏是最相宜于促进幼儿主体性和性格化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，着重在活动中观测、捕获幼儿的爱好，把握时机实时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。

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