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文档简介

PAGEPAGE1网上聊天教材分析本课是省信息技术教材五年级下册第三课，教学内容主要是利用网上聊天室来开展有趣的网上交流。网上聊天是网络中非常流行的交流方式，聊天过程中可以指定某个人交谈也可以对同一房间的所有人交谈。要在聊天室中进行聊天，一方面学生必须掌握如何聊天的操作技能，同时也要求学生要学会正确对待健康与不健康的信息，要具备独立判断事物好坏的能力。学习目标1、知识目标：正确对待健康与不健康的信息，自觉抵制不健康的信息。培养学生健康使用互联网创造信息和传播信息的意识。2、技能目标：注册聊天室；进入聊天室；掌握网上聊天的方法。3、情感与价值观：正确对待健康与不健康的信息，自觉抵制不健康的信息。培训学生独立判断事物好坏的能力。学习重点进入聊天室聊天，培养学生良好的网上聊天习惯。学习难点熟练进行聊天室的相关操作。教学准备聊天软件网络教室学习过程学生活动教师活动课前五分钟录入训练一、复习上节课“网上讨论”方法及注意事项注册登录选择自己喜欢的话题对自己负责任同时对同学负责任二、学习新内容任务一：认识聊天室界面。观看教师广播内容，初步认识聊天室界面。任务二:在聊天室注册并登录联系以前所学知识,试着自己在聊天室中注册自己的账号并登录.注册过程中如若遇到困难,首先自己想办法解决(查看帮助视频),通过努力都不能解决的情况下求助于身边的同学或者老师。比较聊天室注册方式与电子邮箱、网上论坛的注册方式区别。记一下自己注册的账号及密码任务三：在聊天室里聊天进入聊天室房间；2、观察聊天室的布置：找一找发言设置框、用户列表框、聊天内容显示区分别在什么位置？3、思考：想一想，说一说发言设置中滚屏、私聊、分屏分别起什么作用？操作验证自己的想法。4、和所有人聊天（1）、进入聊天室后，在发言设置框“要说的话”文字框中输入问候语“大家好！”，然后点击“发送”按钮。（2）、等待片刻就能看到聊天内容显示区上出现了刚才发的内容。5、在“用户列表”中选择一个用户，单独和他聊天。试试“私聊”的作用。看看在聊天内容显示区有什么变化？试一试：仔细观察发言设置框，试着在发言时使用不同的文字颜色，并选择使用表情进行聊天。任务四：讨论聊天室道德1．不说反动、迷信、不健康的话。2．尊重别人，用语礼貌文明。3．认真观察别人所说的话，要及时给对方回话。4．不泄露对方的真实身份。三、总结评价进行了本课的学习后，你觉得聊天室对我们有什么帮助？有什么作用？把你的想法写下来。序号我的想法

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强调指法到位组织、总结演示教学，让学生初步了解聊天室界面观察学生注册时出现

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