初中九年级历史西欧封建制度

西欧封建制度封君封臣请用自己的语言描述西欧的封建制度。1、时间：2、地点：3、特点：8世纪开始形成，11世纪普遍建立。西欧。

查理·马特的改革，在封建贵族内部形成了等级制度，国王把土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建主。逐级分封的结果，形成了以国王为首，贵族依公爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级，国王是最大的封建主，但权力只限于自己的领地内。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；以土地为纽带；层层分封。我的附庸的附庸，不是我的附庸。封君与封臣的关系严格的等级性，带有一定的契约意义。义务封君封臣西欧封建等级制度形成封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。请你说说你理解的庄园是什么样的？时间：9世纪开始出现，11世纪遍布欧洲绝大多数人口居住在庄园里庄园是西欧中世纪的社会基础请根据这张庄园示意图，按顺时针方向描述庄园的布局。一个庄园的图解教堂庄园中的物：观察左图，庄园中的所有土地都是属于领主的吗？1.直领地领主直接经营，通常占庄园全部耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。2.份地佃户的生活来源，以义务耕种领主的“直领地”为条件取得，领主要征收其他捐税。3.公用地庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。庄园中的人：佃户：即庄园居民，包括自由的农民和缺少自由的农奴。领主；阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下。在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。

（因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份）——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》（上册）领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括…有多少磨坊、土地、自由人…有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材…有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园……

（管家）还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们……

（管家还必须保证）在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头制成的器皿……

——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史：文明的传承与交流》（上）根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。——谢丰斋:《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园法庭阅读下列材料，探究问题：材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》（1）材料一反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？司法权；主持法庭的是领主或他的管家（2）材料二中“佃户”“放牧人”“某人”为什么受罚？罚金（3）根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。……下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款……某人不按规定价格卖酒，也要罚款。（4）材料三反映了什么现象？（5）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。材料三、1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。庄园法庭在一定程度上能限制领主特权西欧庄园法庭概况主持者特点职责审判依据惩罚手段作用领主或他的管家没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间和地点1、审理侵犯领