初中八年级语文课件7 大雁归来 一等奖

7*大雁归来大雁归来说一说，你读到这个课题是一种怎样的心情？

“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火……”

请大家以自己喜欢的方式快速地阅读课文，同时做好下面几件事：给各段表上序号圈点勾画出感受特别深的地方

看看“我”是用怎么样的心情迎接大雁归来的。文章的哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受？文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好的，是一首“野性的诗歌”?找出来,读一读，品一品大雁归来图“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。”

“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”“在我们沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。这里把大雁的动作姿态描绘得很美。”大雁觅食图“每次出发前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”“返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。”这里用比喻的方法写鸟的动作，写它们快速降落的样子，很形象。大雁集会图

“突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。”

“一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去”。思考：我爱大雁，我爱大雁的什么，仅仅是爱它的外形，它的鸣叫？品析感情

请同学们以“通过文中（）

句，运用了（）手法，表现大雁（）优秀品质”句式来谈一谈。作者笔下是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●坚定执著●友好热情●活泼可爱●注重亲情，家庭观念强●团结、具有联合观念●自由快乐为什么3月的沙乡会成为鸟的天堂？这里有沙滩有河流有玉米粒有松林没有瞄准的猎枪有“我”这样的爱鸟者

智利·米彻斯特有一句诗“大地应该是个女人的模样，一切生物依偎在她宽阔的怀抱。”

智利·米彻斯特有一句诗“大地应该是个女人的模样，一切生物依偎在她宽阔的怀抱。”

通过品读课文，我们发现春归的大雁是热情友好的、坚定执著的、重感情、有联合观念，更是自由快乐的。老师再问：我们再来看课文。是不是在任何时候大雁在空中自由地飞翔，欢快地鸣叫，尽情发挥它们的“野性”？

孤雁是冬季狩猎中的幸存者，现在正徒劳地寻找着它们的亲属。这样，我就可以毫无顾虑的为这些孤独的鸣叫者哀伤悲痛了。请大家想一想，课文的题目为什么叫《大雁归来》

，把它改成《大雁》

不是更简洁吗？作者写这篇文章的目的是什么，谁能解利奥波德的心语？

生：用“归来”表达作者的企盼，希望人们能保护大雁，保护野生动物

生：呼吁人们放弃征服者的角色，和动物和谐相处……小小环保家

如果老师请你为保护动物，