高等教育学练习试题及答案

第页高等教育学练习试题及答案简答题1.马丁·特罗以高等教育毛入学率为指标，提出高等教育发展阶段理论。当一个国家高等教育毛入学率在50%以上时，为（）阶段。【正确答案】：C.普及高等教育2.教学评价按性质可分为量化评价和（）。【正确答案】：D.质性评价3.课程目标包括总体目标、一般目标和（）。【正确答案】：A.特殊目标4.（）就是将学生编成班级，教师按照固定的教学目标和内容，遵照固定的教学时间安排，对学生进行集体教学的一种教学组织形态。【正确答案】：A.班级授课制5.柏林大学的创办于（）。【正确答案】：C.1810年6.中国共产党对国家举办的普通高等学校领导的根本制度是（）。【正确答案】：A.党委领导下的校长负责制7.在阶级社会中，高等学校教育制度的取向性主要表现为（）。【正确答案】：B.阶级性8.（）是高等学校依法治校的直接依据。【正确答案】：B.高等学校章程9.有意义言语学习理论的提出者是美国认知心理学家（）。【正确答案】：D.奥苏贝尔10.课程资源按存在方式区分，可以分为（）。【正确答案】：B.显性课程资源和隐性课程资源11.高等学校的基本职能是（）。【正确答案】：A.培养人才12.高校利用自身资源面向社会开展学历教育和非学历教育属于（）。【正确答案】：A.教学服务13.大众化、质量提升、国际化和（）是当代高等教育的发展趋势。【正确答案】：C.多元化14.在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。【正确答案】：B.纽曼15.我国现代学位制度最早建立于（）。【正确答案】：B.民国时期16.我国历史上有文字记载的、由中央政府设立的第一所官立高等教育性质的机构是（）。【正确答案】：B.汉朝的太学17.教学质量和（）是保持高校声望和地位的核心元素。【正确答案】：A.科研水平18.要扩大高等学校办学自主权，政府必须转变（）职能。【正确答案】：B.管理19.高校辅导员创设情景使学生受到潜移默化的教育，这种教育方法称为（）。【正确答案】：C.熏陶感染法20.辅导员要对校园危机事件进行初步处理，稳定局面，（）事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报，并参与危机事件后期应对及总结研究分析。【正确答案】：C.控制21.在美国率先实行选修课制度的大学是（）。【正确答案】：C.哈佛大学22.古代“希腊三哲”不包括（）。【正确答案】：C.色诺芬23.马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与（）相结合。【正确答案】：D.生产劳动24.高等教育的（）一切教育最基本的功能。【正确答案】：A.文化传承功能25.在学校规定范围内，由学生自主选择课程进行学习的制度是（）。【正确答案】：A.选修制26.以下哪项不是大学精神文化的特点？（）【正确答案】：C.短期性27.（）提倡的“自然教育”主张以学生的本性自然发展为目标。【正确答案】：A.卢梭28.从评价的功能取向划分，高校课程评价可以分为诊断性评价、形成性评价和（）。【正确答案】：D.终结性评价29.（）目前仍是世界各国从基础教育到高等教育主要采用的教学组织形式。【正确答案】：D.班级授课制30.教学设计要以学生为主体，培养其主动性和（）。【正确答案】：C.创造性31.（）认为知识不重要，教学的目的是发展学生的能力。【正确答案】：A.形式训练说32.以下哪个不属于慕课模式（MOOC）的特点？（）【正确答案】：D.封闭性33.国民教育制度的核心是（）。【正确答案】：A.学制34.八字校训（）是蔡元培时期留给北京大学的遗产。【正确答案】：B.“爱国、进步、民主、科学”35.1933年，中国工农红军大学在（）建立。【正确答案】：A.江西瑞金36.以下属于宋代四大书院的是（）。【正确答案】：D.应天府书院37.我国高等教育按（）划分，一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。【正确答案】：D.形式结构38.高校教师除具备从业所需的道德伦理、知识结构和能力水平外，还需具备较高的身体素质和（）。【正确答案】：D.心理素质39.（）是指教学中要把知识发生发展的系统性与个体认知发展的逻辑性结合起来。【正确答案】：B.系统性与渐进性相结合原则40.1755年，在著名科学家罗蒙诺索夫的建议下，俄国成立了（）大学。【正确答案】：A.莫斯科大学41.下列属于第三方评价制度的是（）。【正确答案】：B.民间机构开展的“大学排行”42.根据来源，高校课程资源可分为校内课程资源、校外课程资源和（）。【正确答案】：C.网络化课程资源43.目前慕课（MOOC）数量和学习规模位居世界第一的国家是（）。【正确答案】：A.中国44.（）习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。【正确答案】：A.2016年45.意大利的（）是欧洲最早的医科大学。【正确答案】：B.萨莱诺大学46.1978年，（）在联合国教科文组织第20届大会上通过，该法将中等教育之后的教育都纳入了高等教育的范围。【正确答案】：C.《国际教育标准分类法》47.美国后现代课程论的代表人物威廉姆·E.多尔曾提出（）的理念。【正确答案】：C.平等者中的首席48.中国共产党对国家举办的普通高等学校领导的根本制度是（）。【正确答案】：A.党委领导下的校长负责制49.南开大学的校训是（）。【正确答案】：B.允公允能，日新月异50.“教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识”，这是（）的观点。【正确答案】：D.斯宾塞51.世界教育史上有文字记载的、由统一的中央政府设立的第一所官立大学是（）。【正确答案】：B.汉朝的太学52.以下哪个不是班级授课制的特点？（）【正确答案】：D.以个别授课为主要方式53.课程开发或课程实施尚处于发展或者完善过程中进行的评价称为（）。【正确答案】：B.形成性评价54.教师为学生学习需要搭建思维的脚手架，脚手架为学习者提供支撑功能，其包含的类型有（）。【正确答案】：C.信息铺垫式脚手架、概念式脚手架、元认知式脚手架、操作/程序式脚手架和策略式脚手架55.在潜移默化的氛围中形成共同的价值观念，产生一股信念和力量，向着既定的目标努力，这体现大学文化的（）。【正确答案】：A.导向功能56.现代意义上的大学起源于（）。【正确答案】：C.欧洲57.哈佛学院建立之初照搬英国大学的古典课程，开设的基础课程包括三科和（）。【正确答案】：B.四艺58.教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是中世纪时期建立的（）。【正确答案】：C.巴黎大学59.改革开放以来我国大学文化的发展主要特征不包括（）。【正确答案】：D.形成了封闭的大学文化场域60.高等学历教育层次不包括（）。【正确答案】：D.博士后阶段61.高等学校工作的中心环节是（）。【正确答案】：A.教学工作62.现代学位制度主要起源于西欧（）。【正确答案】：D.中世纪大学63.清华大学的前身是创建于（）年的清华学堂。【正确答案】：C.191164.（）组织结构是指一种由上级首长对下级下达命令的组织形式。【正确答案】：B.直线型65.教学质量和（）是保持高校声望和地位的核心元素。【正确答案】：A.科研水平66.美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（AlbertBandura）提出了（）。【正确答案】：D.社会学习理论67.1924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。【正确答案】：B.《国立大学条例》68.应用研究与开发研究的评价除了同行专家外，还应该引入（）或第三方机制。【正确答案】：C.社会评价69.1963年，高等教育学家（）在哈佛大学以“大学的功用”为题发表了演讲，他用“多元化巨型大学”来描述当时大学的状况。【正确答案】：A.克拉克·科尔70.（）理论提出了知识获取的三个阶段——初级知识获取、专家化知识获取和高级知识获取。【正确答案】：D.建构主义71.以下哪项非教学设计的作用？（）【正确答案】：D.有利于开展教育教学评价72.1933年，第一所由党中央直接领导的专门培养军事干部人才的学校（）在江西瑞金建立。【正确答案】：D.中国工农红军大学73.（）即小规模限制性在线课程，是后慕课时代的一种典型教学范式，融微课、小众教学、集约化教育于一体。【正确答案】：D.SPOC混合学习模式74.1937年，抗日红军大学迁至延安，改名为（）。【正确答案】：D.中国人民抗日军事政治大学75.巴黎大学属于典型的（）大学。【正确答案】：B.教师型76.首先提出“教学与科研统一”原则而发展了大学科研职能的是（）。【正确答案】：D.柏林洪堡大学77.设计教学法的提出者是美国进步主义教育家（）。【正确答案】：C.克伯屈78.美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出了（）。【正确答案】：C.螺旋式课程79.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）。【正确答案】：C.过程评价模式80.实施课程评价，除了对课程实施本身进行评价外，还要对该项（）进行评价。【正确答案】：A.课程开发活动81.高等教育学的发展阶段不包括（）。【正确答案】：D.创新阶段82.辅导员最早的称谓是（），它源于黄埔军校时期的政治工作制度。【正确答案】：C.政治指导员83.“威斯康星理念”的主要含义是（）。【正确答案】：A.大学服务于社会84.古代西方高等教育起源于（）时期。【正确答案】：C.古希腊85.（）专注于课程开发的方法而非课程本身的内容。【正确答案】：C.目标模式86.（）年教育部在《高等学校学生思想政治工作暂行规定》中进一步明确，在第一线从事学生思想政治工作的政治辅导员，可按120名左右学生配备一名。【正确答案】：C.198187.（）是19世纪英国著名神学家、教育思想家纽曼的演讲集，这本书对大学教育的目的和使命、知识与学习、学科教学等做了全面探讨。【正确答案】：B.《大学的理念》88.以下哪项不属于高校辅导员工作的特点？（）【正确答案】：B.随意性89.以下哪项非教学评价的作用？（）【正确答案】：C.疏离作用90.19世纪后期起，高等教育的专门研究机构在世界各地出现，1880年法国的（）是较早开展高等教育研究的专门组织。【正确答案】：D.高等教育研究会91.高校教学中的人际空间是由学生和助学者（教师、专家等）共同组成的（）。【正确答案】：A.学习共同体92.混合式教学与传统教学的核心区别在于教学媒体选择和（）的不同。【正确答案】：B.教学策略93.SPOC（SmallPrivateOnlineCourse）教学模式的准确名称是（）。【正确答案】：A.小规模限制性在线课程94.高等学校课程的（）功能是指课程资源对课程活动的进行具有维护、保障的功效。【正确答案】：B.支持95.我国高校辅导员制度的确立阶段是（）。【正确答案】：A.1949-195296.（）认为“大概念”是有意义的模式，用以使人们能够联结其他零散的知识点。【正确答案】：B.怀特利97.根据（），中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。【正确答案】：C.耶克斯-多德森定律98.宋代理学家（）曾说：“事必有法，然后可成，师舍是，则无以教；弟子舍是，则无以学。”【正确答案】：C.朱熹99.CIPP课程评价模式最早是由美国学者（）提出的。【正确答案】：B.斯塔弗尔比姆100.（）源自美国哲学家、教育家杜威的经验主义教育理论。【正确答案】：A.项目式学习模式101.春秋战国时期私学盛行一时，其中（）创办的私学影响最大。【正确答案】：B.孔子102.课程资源开发的实践性模式是由美国课程论专家（）提出的。【正确答案】：C.约瑟夫·施瓦布103.战国中期出现了由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府（）。【正确答案】：B.稷下学宫104.美国后现代课程论的代表人物威廉姆·E.多尔曾提出（）的理念。【正确答案】：C.平等者中的首席105.（）指课程要素之间的有序性，即先学什么，后学什么，并提出依据。【正确答案】：B.顺序性原则106.（）有利于规范教师的教学行为，但不利于师生主体性的发挥。【正确答案】：A.目标模式107.美国心理学家本杰明·布鲁姆（BenjaminBloom）提出了（）。【正确答案】：A.教育目标分类理论108.蔡元培对大学精神的解释是（）。【正确答案】：C.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”109.2006年7月，教育部发布（），要求高校要把辅导员队伍建设放在与学校教学、科研队伍建设同等重要的位置。【正确答案】：B.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》110.19世纪后期起，高等教育的专门研究机构在世界各地出现，1880年法国的（）是较早开展高等教育研究的专门组织。【正确答案】：D.高等教育研究会111.清华大学的校风是（）。【正确答案】：A.行胜于言112.（）专注于课程开发的方法而非课程本身的内容。【正确答案】：C.目标模式113.根据存在方式，高校课程资源可分为显性课程资源和（）。【正确答案】：C.隐形课程资源114.实践性课程的开发方法是（）。【正确答案】：B.集体审议115.（）等人将知识划分为四个知识维度，包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。【正确答案】：A.安德森116.1933年，中国工农红军大学在（）建立。【正确答案】：A.江西瑞金117.“一千年以来，书院实在占教育上一个重要地位，国内的最高学府和思想渊源，惟书院是赖。”这句话出自（）。【正确答案】：A.胡适118.现代意义上的大学起源于（）。【正确答案】：B.欧洲119.主张发展学生的知识与能力，培养身心整体发展的完整的人，这种观点属于（）的价值取向。【正确答案】：D.以学生发展为本120.1895年，盛宣怀创办天津中西学堂，后改名为（），这是中国近代第一所大学。【正确答案】：A.北洋大学121.我国高校辅导员制度的萌芽阶段是（）。【正确答案】：D.1924-1948122.洋务运动期间创办的洋务学堂不包括（）。【正确答案】：D.政治、法律类学堂123.高等教育学家潘懋元先生认为（）不仅是社会主义学校的一般教学原则，而且是第一原则，首要的原则。【正确答案】：A.科学性与思想性相结合的原则124.慕课（MOOC）数量和学习规模位居世界第一的国家是（）。【正确答案】：C.中国125.教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是（）的观点。【正确答案】：B.社会本位论126.东汉时期的（）被认为是中国古代第一所专科大学，也是世界上最早的一所文学艺术大学。【正确答案】：D.鸿都门学127.大学课程内容注重激发学生的探究欲,引导学生的探究过程,从而实现学生的自主学习、自我探究和自主发展，这体现了高等学校课程内容选择的（）。【正确答案】：B.启发性128.要扩大高等学校办学自主权，政府必须转变（）职能。【正确答案】：B.管理129.主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。【正确答案】：B.个人本位论130.课程目标包括总体目标、一般目标和（）。【正确答案】：A.特殊目标131.（）年，《全国普通高等学校暂行工作条例》规定，必须建立一支学生思想政治工作队伍，在大一、大二年级设立政治指导员。【正确答案】：A.1978132.捷克教育家夸美纽斯根据“适应自然”原理，提出的教学原则不包含（）。【正确答案】：D.教与学的融合性133.高校辅导员采用疏导教育法时，以下哪项表述是不正确的？（）【正确答案】：B.强制学生立即承认错误134.牛津大学的学院体制形成于（）后期，各学院拥有较高的自主权。【正确答案】：A.13世纪135.（）慕课在全球兴起。【正确答案】：C.2012年136.2017年10月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出要“切实加强高等学校辅导员队伍专业化（）建设”。【正确答案】：A.职业化137.根据（）划分，课程评价分为自我评价和外部评价。【正确答案】：B.评价的主体138.（）是专业设置的基础。【正确答案】：A.学科139.（）指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。【正确答案】：C.高阶认知140.（）是大学的“宪章”，是大学的最高行为规范。【正确答案】：A.高等学校章程141.大学课程内容注重激发学生的探究欲,引导学生的探究过程,从而实现学生的自主学习、自我探究和自主发展，这体现了高等学校课程内容选择的（）。【正确答案】：B.启发性142.CIPP课程评价模式不包含以下哪个要素？（）【正确答案】：A.预设评价143.“教学学术”这一理念是由（）提出的。【正确答案】：C.厄内斯特·博耶144.（）是高等学校的中心任务。【正确答案】：A.教学145.1993年，（）指出建设健康的、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。【正确答案】：B.《中国教育改革和发展纲要》146.（）年清华大学率先设立学生政治辅导员，此后各高校相继设置政治辅导员。【正确答案】：C.1953147.古代“希腊三哲”不包括（）。【正确答案】：C.色诺芬148.2006年，教育部召开会议指出，高校辅导员具有（）和行政管理干部的双重身份。【正确答案】：D.教师149.构建共同推进思想政治工作的大格局的重要途径就是要完善领导体制和工作机制，完善党委统一领导、党政齐抓共管、（）组织协调、有关部门和人民团体分工负责、全党全社会共同参与的思想政治工作大格局。【正确答案】：B.宣传部门150.2019年，教育部从历届在岗辅导员年度人物中，遴选出10位高校辅导员，首次纳入（）系列，体现了党和国家对高校辅导员工作的高度重视。【正确答案】：A.最美人物151.经济学家（）认为可以将制度解释为集体行动控制个体行动。【正确答案】：B.康芒斯152.2019年，教育部从历届在岗辅导员年度人物中，遴选出10位高校辅导员，首次纳入（）系列，体现了党和国家对高校辅导员工作的高度重视。【正确答案】：A.最美人物153.（）年，国家教委颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》指出，要努力培养和造就一批思想政治教育的专家和教授。【正确答案】：C.1995154.回应性评价模式是由美国学者（）首先提出，美国评价学家古巴、林肯等人进一步发展而成的一种课程评价模式【正确答案】：A.斯泰克155.以下哪项非大学文化的功能？（）【正确答案】：C.分散功能156.自（）末期开始，我国的书院教育制度逐渐向西方的分科教育模式转变。【正确答案】：D.19世纪157.1995年，国家教委颁布试行的（）指出，要努力培养和造就一批思想政治教育的专家和教授。【正确答案】：A.《中国普通高等学校德育大纲》158.以下哪种不属于大学文化的特性？（）【正确答案】：B.封闭性159.民国时期在高等教育界出现了一批教育家，下列（）不属于其中之一。【正确答案】：C.陈鹤琴160.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”取自我国古代经典（）。【正确答案】：D.《周易》161.康有为在（）一书中阐述了他对大学教育的主张。【正确答案】：B.《大同书》162.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是（）。【正确答案】：C.京师同文馆163.高校教师良好的心理素质主要体现为乐观积极、充满朝气；平和从容、幽默有趣；胸怀壮阔、淡泊名利，以及（）的心理品质。【正确答案】：A.坚持不懈、持之以恒164.教学设计要以学生为主体，培养其主动性和（）。【正确答案】：C.创造性165.高等学校作为具有（）职能的社会组织，是一个独立办学主体。【正确答案】：D.公共管理166.古罗马时期，高等教育的特点不包括（）。【正确答案】：D.重视音乐教育167.《高等教育法》第四十七条明确规定，高等学校教师应该“具备相应职务的教育教学能力和（）能力。”【正确答案】：B.科学研究168.通才教育的特征不包括（）。【正确答案】：D.针对具体岗位需要培养人才169.（）年，全国各高校基本建立了政治辅导员队伍，这标志着我国高校辅导员制度得到了初步发展。【正确答案】：D.1966170.现代意义上的大学起源于（）。【正确答案】：C.欧洲171.蔡元培对大学精神的解释是（）。【正确答案】：C.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”172.1978年，（）规定，必须建立一支学生思想政治工作队伍，在大一、大二年级设立政治指导员。【正确答案】：C.《全国普通高等学校暂行工作条例》173.1937年，抗日红军大学迁至（），改名为中国人民抗日军事政治大学，简称抗日军政大学。【正确答案】：A.延安174.高校辅导员创设情景使学生受到潜移默化的教育，这种教育方法称为（）。【正确答案】：C.熏陶感染法175.当代高等教育的发展趋势是（）。【正确答案】：D.上述三种趋势176.为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（）。【正确答案】：B.《莫雷尔法案》177.1873年卡文迪许实验室建成并投入使用，标志着实验科学全面进入（）。【正确答案】：B.剑桥大学178.1937年，抗日红军大学迁至（），改名为中国人民抗日军事政治大学，简称抗日军政大学。【正确答案】：A.延安179.质性评价是从20世纪（）以后，随着质性研究的兴起而开始的。【正确答案】：B.70年代180.我国高校辅导员制度的萌芽阶段是（）。【正确答案】：D.1924-1948181.（）就是教师、学生的共同活动，在人员、程序、时空关系上的组合形式。【正确答案】：C.教学组织182.根据（）划分，课程评价分为自我评价和外部评价。【正确答案】：B.评价的主体183.在高校价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标中，（）是第一要务。【正确答案】：A.价值塑造184.2017年10月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。【正确答案】：C.1:200185.高等教育（）主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。【正确答案】：A.管理体制186.我国最早采用班级授课制是在清末的（）。【正确答案】：A.京师同文馆187.通才教育的特征不包括（）。【正确答案】：D.针对具体岗位需要培养人才188.“威斯康星理念”的主要含义是（）。【正确答案】：A.大学服务于社会189.坚持“五育并举”的教育思想，开展军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，并被毛泽东评价为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。【正确答案】：C.蔡元培190.“平等者中的首席”理念是由美国后现代课程论代表人物（）提出的。【正确答案】：D.多尔191.我国最早的大学章程是（）。【正确答案】：B.《奏拟京师大学堂章程》192.美国学者泰勒在其著作（）中提出了课程编制的“泰勒原理”。【正确答案】：A.《课程与教学的基本原理》193.1917年，（）出任北京大学校长，提出“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革。【正确答案】：B.蔡元培194.课程目标包括（）、一般目标和特殊目标。【正确答案】：A.总体目标195.（）等人将知识划分为四个知识维度，包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。【正确答案】：A.安德森196.英国高等学校的学位等级为（）。【正确答案】：C.四级197.联合国教科文组织在2015年发表的教育报告（），提出了“教育作为全球共同利益”的愿景。【正确答案】：D.《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》198.美国心理学家本杰明·布鲁姆（BenjaminBloom）提出了（）。【正确答案】：A.教育目标分类理论199.课程资源开发的目标模式是由美国课程论专家（）提出的。【正确答案】：B.拉尔夫·泰勒200.高等教育学家潘懋元先生认为教学原则在教学理论中处于（）的地位。【正确答案】：B.承上启下201.1983年我国全国性的研究高等教育的学术团体（）成立。【正确答案】：A.中国高等教育学会202.汉朝（）又称精舍或经庐，是一些著名学者聚徒教学的场所。【正确答案】：C.经馆203.中国古代的书院创办于（）。【正确答案】：D.唐朝204.高等教育的（）一切教育最基本的功能。【正确答案】：A.文化传承功能205.自19世纪末期开始，我国的书院教育制度逐渐向西方的（）模式转变。【正确答案】：C.分科教育206.结构主义课程理论的代表人物是（）。【正确答案】：C.布鲁纳207.以下哪项不是大学物质文化的特点？（）【正确答案】：C.强制性208.将多元化的社会文化经过去粗取精、去伪存真的筛选、过滤和改造,转化为大学生追求健全人格和高尚品质的内在动力，体现出大学文化的（）。【正确答案】：A.导向功能209.（）年教育部出台《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》，首次正式提出要在高校设置专职政治辅导员。【正确答案】：A.1961210.CIPP评价模式中第一个字母C的含义是（）。【正确答案】：A.背景（CONTEXT）211.1862年美国颁布《莫雷尔法》后，在农业领域确定了教学、科研和（）三结合的制度。【正确答案】：A.推广212.高等学校教学“新三中心”是指以（）、以学生学习为中心和以学习效果为中心。【正确答案】：A.以学生发展为中心213.（）年，第一所由党中央直接领导的专门培养军事干部人才的学校——中国工农红军大学建立。【正确答案】：C.1933214.大学教师的首要职责是（）。【正确答案】：A.教书育人215.汉朝中国官办的高等教育机构不包括（）。【正确答案】：D.国子学216.中世纪建立起来的博洛尼亚大学属（），由学生来管理学校事务。【正确答案】：C.学生型大学217.（）是苏联教育家赞可夫的代表作。【正确答案】：B.《教学与发展》218.我国的博士学位由（）授权的高等学校或科研机构授予。【正确答案】：A.国务院学位委员会219.高校通识课程主要分为公共必修课程和（）课程两大类。【正确答案】：A.文化素质教育220.1936年，中国工农红军大学迁至（），改名为抗日红军大学。【正确答案】：C.瓦窑堡221.1983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。【正确答案】：B.二级222.（）认为知识很重要，教学的重点就是教知识，学生的能力在学习知识后会自发获得。【正确答案】：B.实质训练说223.意大利文艺复兴时期的教育家弗吉里奥在他的一篇论文《论绅士风度和自由学科》中提出了（）思想。【正确答案】：A.博雅教育224.美国卡内基教学促进会前主席厄内斯特·博耶提出了（）这个理念。【正确答案】：B.教学学术225.1953年（）率先设立学生政治辅导员，此后各高校相继设置政治辅导员。【正确答案】：B.清华大学226.高等学历教育层次不包括（）。【正确答案】：D.博士后阶段227.京师大学堂创办于（）。【正确答案】：D.1898年228.1981年，教育部在《高等学校学生思想政治工作暂行规定》中进一步明确，在第一线从事学生思想政治工作的政治辅导员，可按（）左右学生配备一名。【正确答案】：C.120名229.（）为中国人民抗日军事政治大学规定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。【正确答案】：A.毛泽东230.课程的（）结构是指课程要素在时间上的相互关联性，它体现为课程要素间的纵向排列和组织关系。【正确答案】：A.纵向231.以下哪个不属于慕课模式（MOOC）的特点？（）【正确答案】：D.封闭性232.牛津大学的学院体制形成于（）后期，各学院拥有较高的自主权。【正确答案】：A.13世纪233.在大学生自我意识的发展过程中，（）是其走向心理成熟的标志。【正确答案】：C.分化234.（）是大学的“宪章”，是大学的最高行为规范。【正确答案】：A.高等学校章程235.作为一所中世纪建立以来的大学，牛津大学具有（）的传统。【正确答案】：B.独立自治236.（）年，党中央、国务院为实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，加强基础研究，制定了《国家重点基础研究发展规划》。【正确答案】：B.1997237.混合式教学是指将（）与传统的师生面对面教学有机结合的学习模式。【正确答案】：B.网络在线学习238.我国高等学校的组织结构不包括下列哪种类型？（）【正确答案】：D.曲线-职能制组织结构239.赫尔巴特提出了班级教学过程的（），极大推动了班级授课制的发展。【正确答案】：B.形式阶段理论240.在美国率先实行选修课制度的大学是（）。【正确答案】：C.哈佛大学241.现行的我国高等学校领导体制实行（）。【正确答案】：D.党委领导下的校长负责制242.高等学校教育制度是指（）为指导，用以规范高等学校内外关系的规则和运作机制。【正确答案】：C.以高等教育理念243.1978年，（）在联合国教科文组织第20届大会上通过，该法将中等教育之后的教育都纳入了高等教育的范围。【正确答案】：C.《国际教育标准分类法》244.我国决定统筹推进高等教育“双一流”建设的时间是（）。【正确答案】：B.2015年245.教师课堂管理中采用的非言语技能不包括（）【正确答案】：D.口头语246.高等教育学的学科特点是（）。【正确答案】：D.以上三点之和247.中世纪建立起来的巴黎大学属（），由教师行会管理学校事务。【正确答案】：D.教师型大学248.“一千年以来，书院实在占教育上一个重要地位，国内的最高学府和思想渊源，惟书院是赖。”这句话出自（）。【正确答案】：A.胡适249.班级授课制萌芽于（），经捷克教育家夸美纽斯的总结和升华而形成。【正确答案】：A.15世纪250.高等教育从性质来看是一种（）。【正确答案】：A.专业教育251.在阶级社会中，高等学校教育制度的取向性主要表现为（）。【正确答案】：B.阶级性252.外貌评价模式是由美国学者（）提出的。【正确答案】：D.斯泰克253.稷下学宫创办于战国时期的（）。【正确答案】：D.齐国254.美国哈佛学院创建于（）。【正确答案】：C.1636年255.2006年，教育部召开会议指出，对高校辅导员实行学校和院（系）的双重领导体制，可以（）相关专业技术职务和相应的行政职务。【正确答案】：B.双线晋升256.项目式学习模式源自美国哲学家、教育家杜威的（）。【正确答案】：D.经验主义教育理论257.高等学校教师的职业道德素养主要涵盖了爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和（）六大方面。【正确答案】：A.为人师表258.（）是高等学校的中心任务。【正确答案】：A.教学259.20世纪70年代，课程论专家劳伦斯·施滕豪斯提出课程开发的（）。【正确答案】：B.过程模式260.京师大学堂创办于（）。【正确答案】：D.1898年261.高等教育从性质来看是一种（）。【正确答案】：A.专业教育262.慕课（MOOC）数量和学习规模位居世界第一的国家是（）。【正确答案】：C.中国263.自（）末期开始，我国的书院教育制度逐渐向西方的分科教育模式转变。【正确答案】：D.19世纪264.德国高等学校授予的学位称号有（）。【正确答案】：A.二级265.高等院校立足本校、服务本校而对自身进行的研究属于（）。【正确答案】：C.院校研究266.下列关于课程资源的说法正确的是（）。【正确答案】：C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源267.以下哪项非教学评价的作用？（）【正确答案】：C.疏离作用268.高等院校立足本校、服务本校，对院校自身进行的研究属于（）。【正确答案】：C.院校研究269.1924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。【正确答案】：B.《国立大学条例》270.我国最早的大学章程是（）。【正确答案】：B.《奏拟京师大学堂章程》271.《中华