坚守因为教育

坚守，因为教育27年的教育工作，对教育的理解越来越有感悟，对自身职业越来越充满情怀，对身边的教师更是寄予期待，对周围的孩子是满怀着师爱！伏案回眸，我带领着全体教师，以不断创新的精神，以坚守教育的责任，探索实践着教育公平与优质教育的道路。如果说，我能在校长队伍中领航不如说是教育成就了我的追寻，坚守与成长都因为教育！一、坚定理想信念，提高理论素养“践行教育公平，坚持创新发展，让每个孩子享受均衡优质教育”，是我始终坚持的教育方向。坚定自己的教育理想和培养目标，良好的理论素养必不可缺，这包含着正确的政治理论素养、良好的道德修养及较高的文化素养等等。作为基层领导，始终保持政治上的清醒与坚定，坚持贯彻党的教育方针和正确的办学方向。2017年5月，我有幸成为了一名市党代表，参加了中国共产党上海市第十一次代表大会，在与会的五天里，认真履职学习收获很多。同时，率先垂范，以身作则，奉公克私，是我对自身道德修养的基本要求。作为校长，我严格遵守学校各项规章制度，以德服人，对全体教师以感染和熏陶，形成了良好的校园氛围，让蔷薇成为了一个温暖聚力的大家庭。虽年过四十但未曾懈怠过学习，完成了教育硕士的学业，今天又有幸成为教育部第二期名校长领航班学员，作为上海市四名学员之一，在职参加为期三年的培训。这次机会更给我带来了智慧的源泉和精神的力量，鼓舞我不断前行！二、坚持实践实干，提升专业能力作为一名教育管理者、领导者，我珍惜每一次实践机会，带领学校走内涵发展之路，走适合学校发展的创新之路。2008年始，我带领学校确立教育信息化为办学特色，运用信息技术优势，促进学生良好学习习惯与行为习惯的养成，提高教学质量，促进师生和谐发展。近十年的数字校园建设之路，学校先后经历信息校园、数字校园、智慧校园建设。从初期的关注软硬件设施与整体环境的完善，逐步过渡到信息技术与课程、德育工作的深度融合，目前，学校创建了以智慧管理、智慧服务、智慧课堂、智慧评价等为核心的智慧校园。通过“易百科”、“易学堂”、“易课程”、“易校通”、“易成长”、“易评价”的建设，实现学校各管理模块的融合贯通，践行着“易教、易学、易融”的办学理念。2014年，蔷薇小学新开“晶城校区”，开辟了一校两区的新局面，在各方领导支持与向优秀校长学习的同时，努力钻研，探索新的学校管理模式，目前，确立了良好发展态势，两校区在统一管理下，文化一体而又各具特色，彰显着不同的校园魅力。2018年，我即将开启又一个新局面，我将同时担任上海师范大学闵行第三小学校长，这是我面临的新机遇，更是新挑战，我将持续学习，深入实践，提升管理技能，探索两校三区的新发展模式。此外，德育工作出身的我始终没有忘记自己的专业，我有幸成为第二批、第三批“上海市少先队辅导员带头人”的九人之一，上周，又成为了区“十三五”中小学新任德育干部培训班导师。我的“沈珺工作室”在推进区域少先队工作机制的实践上，为少先队专业化发展搭建了平台，培养了一批批优秀的少先队辅导员，对此，深感欣慰！三、强化科研意识立足科研强校我坚信教育科研能使学校和教师实现跨越式发展，注重科研型教师队伍的建设，通过观念引导、教师培训、激励机制等措施，鼓励教师们从学情、校情出发，根据自身难点、发展新方向，积极做研究，如我校教师根据学校信息化发展特色，围绕着信息技术与教学整合进行了深度研究，不断探索，让教育科研是学校发展、师生成长的助推力，也是校长成长的“利器”，做一个科研型校长，是校长专业化的重要路径，科研型校长应注重理论学习、实践操作与反思总结三者相结合，近几年来，我先后承担了国家级课题的子课题1个，市级课题1个，区级重点课题1个，获得1项发明专利，论文和案例获奖或发表多项，其中《教育公平探索十二载，创办家门口的好学校》及《依托数字校园建设，促进学生早期良好习惯养成的实践研究》这2项研究成果，分别获得2014学年和2017学年上海市基础教育教学成果奖一等奖。四、发挥辐射作用引领共同成长这些年来，学校的办学得到了肯定，但蔷薇花并不止步于此，而是更加努力地“生长”，将蔷薇的芬芳带给更多的人。近几年来，学校共接待来访参观、调研、学习等团队与个人百余次。2016年12月，国家教育部部长陈宝生一行莅临指导，2017年6月，联合国教科文组织官员一行来校访问等等，面对来访者，我与我的团队毫无保留地分享着教育实践心得，其中学校创建的多个软件平台及相关可推广应用的教育工具已辐射至其他教育主体。共建优质资源，回应教育需求，提升区域教育品质，我带领团队积极承接了梅陇教育学区化—虹梅学区的项目，运用自身优质资源，探索梅陇镇幼小衔接学区化实践，通过校际智慧的传递，促进共同体成员的共同成长，为镇里的教育事业添砖加瓦。教无“界”，育无“限”，我们还与江西省上饶县第一小学签订了两校互为姊妹校协议，就学校文化建设、德育管理、学生活动等方面进行了经验分享。事实证明，“赠人玫瑰，手有余香”，在辐射引领他人的同时，我们自身也在不断梳理、总结、内化，不断完善自我。五、坚守教育公平回馈优质教育一直以来，我坚守教育公平理念，通过学校特色发展提升办学品质，实现教育的优质均衡发展，为“薄弱校办成家门口好学校”