初中物理九年级下册 综合实践活动 省赛一等奖

综合实践活动2、滑动变阻器的铭牌1、滑动变阻器的结构一、复习滑动变阻器的基本知识铭牌上“50Ω，1.5A”的含义

50Ω表示1.5A表示“最大阻值”允许通过的“最大电流”改变接入电路中电阻丝的_____而改变电阻3、滑动变阻器的原理（1）接法：两接线柱_______（2）闭合开关前阻值调到_____注：都接上或都接下出现的现象如何？都接上：相当于_______都接下：相当于_______4、滑动变阻器的使用注意事项长度

一上一下最大定值电阻导线（1）并联：基本作用：改变总电阻、总电流、

注意：存在的危险

——会导致短路5、滑动变阻器在电路的连接如何改变定值电阻R两端的电压？（2）串联：5、滑动变阻器在电路的连接1、改变电阻、改变电流、调整电压2、保护电路（不同的实验电路利用的侧重点不同）电学实验

探究欧姆定律测电阻

测小灯泡电功率I→UI→R测电功率P测RL测RR0CPDABSAL电学实验

探究欧姆定律测电阻

测小灯泡电功率I→UI→R测电功率P测R测R2、电表示数变化问题3、保护电路—同大同小（一大一小）注意:电压表并联在滑动变阻器两端相同问题：1、电路实物图连线问题对比实验一探究I跟U关系探究I跟R关系保持电阻R阻值不变保持电阻R两端电压不变欧姆定律控制变量法实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3图像结论实验次数电压U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.2图像结论探究I跟U关系探究I跟R关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。I/AU/V0.10.20.3123I/AR/V0.20.30.65101500不同点对比探究I跟U关系探究I跟R关系改变电路中的电流和R两端电压，测的多组数据，找规律。保持R两端电压不变作用例1.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）滑动变阻器在电路中的作用______________________。（2）实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验时，电流表的示数为

A，电阻两端电压为

V，接下来是把5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为

V时，读出电流表的示数。0.52.52.5保持R两端电压不变伏安法测电阻对比实验二1、测定值电阻的阻值：2、测小灯泡的阻值：定值电阻的阻值不变灯丝电阻的阻值随温度的升高而变大（不用求平均值）例2：小明做“测定小灯泡的电阻”实验时，已知灯泡的额定电压（正常工作时电压）是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω

1A”字样.图甲是测定灯泡电阻的电路。

①请在图甲中帮助小明完成电路的连接，要求当划片向右移动时灯泡变暗。R滑作用：______________________________________②小明连接完电路后，将滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数将（选填“变大”“变小”“不变”）。若继续移动滑片使灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的电阻是_

_Ω变小19改变电路中的电流和灯泡两端电压，测的多组数据对比实验三：测灯泡的额定功率测灯泡的电阻P=UI例3：某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）完整电路，并将图1甲中的实物电路连接完整R滑作用：

（2）某次实验时，电压表示数如图1乙所示，此时滑动变阻器两端的电压为

V；如果要使灯泡正常发光，应该向

（选填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片．

2.2B改变电路中的电流和灯泡两端电压，测的多组数据，得出规律（3）小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图1丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是

W．

（4）在实验中，发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是

．

A．导体电阻与导体两端的电压有关；B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比；

C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小；D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低电阻变小．例3：某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

0.5D

基本实验操作小结：实验操作注意事项：(1)注意两表量程、两表的正负接线柱、滑动变阻器的上下接线柱(2)连接线路时要保持开关断开(3)闭合开关前，要将滑动变阻器滑片