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文档简介

第第页大班音乐教案：保护小树苗教案及教学反思

大班音乐教案：爱护小树苗教案及教学反思

活动目标：

1、培育幼儿爱护树木的意识和责任感。

2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，依据歌曲的旋律自编动作，真实自然地进行扮演。

3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。

4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。

重难点分析：

重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。

难点：理解歌词的内容，愿意为歌曲自编动作，进行扮演唱。

活动预备：

知识：简约了解有关环保的知识。

物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。

活动方式：集体与分组结合

活动过程：

一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习爱好：

引导语：小伙伴，请闭上眼睛，我们一起来观赏一首好听的歌曲好吗。

二、开展：

1、提问问题，理解歌词：

问：刚才你听到歌曲中唱了什么?路旁的小树遭到了什么倒霉?;.教.案来自:;是谁将小树苗搭救了?这首歌曲告知我们一个什么道理?

2、出示图片，再次完整观赏歌曲，引发幼儿的仿照爱好。

引导语：现在老师再请小伙伴倾听一遍，请你把最喜爱的一句记住来。问：谁来学唱自身喜爱的一句?，对仿照出的幼儿和时褒扬鼓舞，颁发小奖品，激发幼儿演唱的爱好。

3、老师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。

4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。

5、播放录音演唱，请幼儿完整观赏，并大胆歌颂。

6、幼儿集体演唱，鼓舞幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。

7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。

三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿观赏，动静交替，结束活动!

教学反思：

音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面进展的重要教育手段.本次活动，通过师幼互动，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和制造性，使幼儿开心地投入到整个活动中。

这首歌曲表现的是两个小伙伴从一开始的"把树摇'到后来的"把水浇'这一故事情节，本身就具有游戏情节性，假如老师在教学活动设计时能始终都让幼儿沉静在表演游戏的欢乐之中，效果会更好。运用游戏的语言、创设游戏的环境，让幼儿在游戏中有更多的机会表现自我，从而尊敬了每个孩

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