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第第页中班美术教案:美丽的树林教案及教学反思
中班美术教案:漂亮的树林教案及教学反思
活动目标:
1:通过观赏四季树林的图片,感受不同季节的树林产生的色调美。
2:尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的漂亮与生气。
3:能根据小组的分工进行创作,体验合作所带来的胜利及乐趣。
活动预备:
知识预备:
1:幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探究。
2:幼儿运用绘画的方式表现过树林。
3:幼儿具有看图剪纸的技能。
4:幼儿在活动以前就已经分好了小组。
物质预备:
各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。
活动过程:
一:观赏森林四季图。
1:出示四季树林图片,引导幼儿感受四幅图的色调,感受不同色系所带来的季节特征。
2:观赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。
二:引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。
1:幼儿大胆想象自己心目中的树的形状特征。
2:分别请幼儿在对折纸上画出不同形状的树,拓展幼儿的思路。
三:老师介绍活动材料以及活动的形式。
1:老师布置任务:通过小组合作的方式来表现漂亮的树林。
2:引导幼儿想象小动物最喜爱树林了,可以增加一些动物来丰富画面。
3:介绍材料:将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍,提示幼儿在取材料的时候根据色系来取。
4:争论:怎样运用小组合作的方式来组合最漂亮的树林?;文.章出自屈,老师教.案网](对画面的整体构图进行争论:提示幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上,等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。)
四:幼儿开始操作,老师对幼儿进行指导。
1:每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料,老师进行观测并且指导。
2:引导幼儿剪出不同大小以及不同形状的树。
3:对幼儿小组间的合作状况进行观测以及指导。
4:提示幼儿操作中养成良好的操作习惯。
五:观赏评析作品。
每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。
活动反思:
每个小伙伴的构图技能不同,所以小伙伴在表现树林的时候方法也是各不相同的,有的小伙伴画的树比较大,在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小伙伴画的树林树许多很小,就涌现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小伙伴这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数,颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小伙伴画的树林许多都糊掉了。所以,经过实践,我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。究竟现在小伙伴各方
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