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文档简介

第第页大班社会教案：环保小卫兵

大班社会教案：环保小卫兵

活动目标：

1.知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，加强环保意识。

2.在老师的指导下，勇猛的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。

活动过程：

1.播放环境爱护的儿歌。

2.导入：6月5日世界环境日的来历。

(1)老师：我们生活的环境怎么样呢?可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。

(2)提问：小伙伴们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?。教案来.自:，为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，争论了爱护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。

3.观看视频，老师提问，幼儿争论。

(1)老师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。

(2)老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。

(3)老师：看到有哪些破坏环境的行为呢?幼儿争论。

(4)有的人不知道这个节日，怎么爱护环境?鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

4.制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日世界环境日写上。

5.幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。

6.请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁援助幼儿。

7.儿歌结束。

活动延伸：

1.请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。

2.在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争

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