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第第页小班安全教案：小兔子过马路教案及教学反思

小班安全教案：小兔子过公路教案及教学反思

活动目标：

1、认知目标：知道过公路时很危急，要遵守交通规章。

2、技能目标：能够初步掌控基本的交通规章并进行正确和错误指认。

3、情感目标：情愿参加交通安全游戏，体验游戏的欢乐。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

1、《探望兔奶奶》

2、有关模拟游戏的道具：红绿灯卡片、PPT背景、方向盘。

活动过程：

一、音乐导入(公共汽车)

二、观看与幼儿争论

(一)课件1,知道过公路很危急，要遵守交通规章。

兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝看到一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了草丛里，兔宝宝就一路追过去，兔妈妈看到匆忙叫兔宝宝回来。这时兔宝宝看到狗宝宝一个人跑到公路上玩，狗妈妈在后面叫狗宝宝快回来，快回来。就在狗宝宝往妈妈身边跑时，公路上开过一辆小汽车，差一点就撞到小狗了。

归纳：狗宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。;文.章出自]这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。

(二)课件2，知道过公路要遵守交通规章。

兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

提问：兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?

归纳：过公路要走斑马线，要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(三)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时穿过公路去奶奶家。

三、游戏活动(与兔妈妈和兔宝宝一起过公路)

兔妈妈和兔宝宝现在要回家了，兔宝宝想请小伙伴们和它一起回家，现在由老师扮演兔子，小伙伴们，你们跟我一起回家吧。

(跟着红绿灯的音乐开始游戏)

到家了，小伙伴们我们来玩游戏吧，我这里有红色和绿色的卡片，代表红绿灯，蓝色线做道路，小伙伴们是小司机，当我亮出红灯的时候小伙伴们要听下来，当我亮出绿灯的时候小伙伴就跟着音乐开小汽车。

四、活动延伸：

好累啊，快进来坐下休息一会吧。'小兔子问"小伙伴们，你们知道吗，除了红绿灯，斑马线还有许多的交通规章呢，你们看这个图案上面有个小汽车，但是在小汽车的上面还有一个斜线代表的是禁止机动车通行，还有这个图案一个小人上面也有一个斜线，这是代表禁止行人通行，我知道公路旁还有好多这样的标识呢，都代表着不同的意思，小伙伴们回家的时候可以认真观测一下。

五、活动结束

小伙伴们，兔宝宝玩了一天很累了，它要休息了，我们坐着公交汽车回去吧，小伙伴们都上车了吗?汽车要出发了。

音乐结束活动让幼儿排队去小便。

活动反思：

活动设置了游戏情境，孩子们基本能投入进去。开始部分的游戏、回家和奶奶打招呼都很好，请他们猜猜奶奶不在家上哪儿去了，也猜得不错，发言也很激烈。接下来的打电话、找东西、给奶奶预备礼物以及去探望奶奶，一联串的情境也都比较顺。但活动主要的学习说话部分孩子们说得不是很好，他们只会说一个一个的词语，而不会说量词。想想见了

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