高三历史二轮复习限时集训 模块4 第9 古代希腊罗马文明 含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精[限时集训](限时：45分钟）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1．（2013·潍坊一模）雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中.”材料认为雅典民主（）A．是真正的自由和平等 B．是一种直接民主C．易形成集体暴政 D．是少数人的民主解析：选C雅典民主是直接民主，是属于雅典成年男性公民的民主，雅典民主制一方面可以调动公民的参政积极性，一方面容易形成集体暴政。材料“它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去”,体现雅典民主制容易导致集体暴政的现象。2．（2013·长沙二模）德国历史学家西格弗里德·劳菲尔（SiegfriedLauffer）曾强调:“这两条原则,即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。从古代到现代,它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典,而不是其他任何过去的政治形式。"下列说法对材料理解正确的是（)A.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,是人类政治文明史上的伟大创造B．雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的C．民主是具有阶级性和时代性的，是一定历史条件和具体国情的产物D．雅典的民主是奴隶主自由民的特权民主解析：选C关键信息：以大多数人的意志为基础、古代民主政治和现代民主政治相似的特征.无论是雅典民主政治，还是近现代的资产阶级民主政治，“大多数人的意志"是指统治阶级内的大多数人的意志,以大多数人的意志为基础是古代民主政治与现代民主政治的相似特征，但毕竟是有所区别的，说明民主是具有时代性的,是一定历史条件和具体国情的产物。C项正确。A项中的“一种集体管理的新形式"的意义说法错误，古现代民主是有区别的；B项说法本身正确,但不符合题意，因题干并没有涉及雅典民主政治的实质，仅是说“现代政治思想起源于古代雅典"；雅典民主政治下，只有本城邦的成年男性公民才能享有政治权利，故D项说法错误。3．（2013·马鞍山二模）“克利斯提尼在推行民主制的同时,也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难，……只有那些为雅典做出突出贡献的迈提克(指外邦人)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权。"这段材料主要说明了（）A．外邦人不可能获得雅典公民权B．雅典公民的利益得到了维护C．公民大会的权力进一步扩大D．基本铲除了旧贵族的世袭权力解析：选B由材料可知外邦人可有条件地获得公民权,可排除A项。通过限制外邦人获得公民权，从而保护雅典公民的利益,故选项B正确.在题干材料中没有涉及公民大会权力扩大和旧贵族世袭权力的铲除，可排除C、D两项。4．（2013·广州二模)“撇开了以氏族和胞族为基础的四个旧部落，代替它们的是一种全新的组织，这种组织是以曾经用诺克拉里试验过的只依居住地区来划分公民的办法为基础的。”材料描述的现象发生在（）A．梭伦改革时期 B．克利斯提尼改革时期C．伯利克里执政时期 D．查士丁尼在位时期解析：选B本题考查基础知识的再现和材料信息的获取能力。从题干提供的材料信息“撇开了以氏族和胞族为基础的四个旧部落……只依居住地区来划分”可知指的是克利斯提尼实行“地区部落”。故B项正确。5．（2013·郑州预测）罗马法的监护制度非常完备，早在《十二铜表法》中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定，其中包含对未满14岁的男子、未满12岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的（)A．社会公正和谐思想B．法律面前人人平等原则C．人文主义精神D．人生而自由意识解析:选C本题考查从材料获取信息和分析解读能力。材料反映罗马法对弱势群体的保护,体现人文关怀，具有人文主义精神。6.(2013·济宁一模)“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者……建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则"()A．推动了罗马法由习惯法向成文法转变B．确保了罗马境内居民权利的平等C．反映出民主是罗马法精神的本质内涵D．体现出古罗马司法追求公平公正解析:选D本题考查的是罗马法。题眼在于“被告在被确认犯罪之前是无罪的"。根据时间排除A项；根据“境内”排除B项；C项不符合罗马法追求公平、正义、法律至上的本质.故正确答案为D。7．（2013·马鞍山质检)罗马法规定,作为权利义务主体的自然人必须具有人格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定()A．成为资产阶级战胜封建势力的理论武器 B．为资本主义经济的发展提供了法律保障C．成为资产阶级民权理论的思想渊源D．为资产阶级国家的法律体系树立了楷模解析：选C“自然人必须具有……自由权、市民权和家庭权三种身份权……才能在法律上享有完全的权利”，可见这项规定强调自然人在法律面前拥有自由、平等等各种权利。故C项符合题意。罗马法的这一项规定还不足以成为理论武器，也不可能为法律体系树立楷模，排除A、D两项；罗马法这种奴隶制的法律无法为资本主义经济的发展提供法律保障，排除B项。8．（2013·滨州模拟）《世界文明史》介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法”.由此可见，罗马法的显著特点是（)A．具有较为明显的习惯法传统B．内容庞杂且受行政因素影响C．结构松散但有普遍的适用性D．具有高度的灵活性和实用性解析：选D本题考查根据材料分析解答问题的能力。从材料“可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决"说明罗马法具有具有高度的灵活性和实用性。9．（2013·德州一模）智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗.为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础.正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”.对此理解正确的是(）A．人们的约定是制定法律的基础B．智者学派重视法律和正义的作用C．社会契约论起源于智者学派D．遵循人性是法律制定的依据解析:选D由“法律、正义只是人所约定的习俗”“正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定”可知，材料强调正义和法律是以人的意志为基础的，也强调法律要在肯定人性的前提下制定。实际上体现了智者学派的人文主义思想，故选D项。A、B两项以偏概全，背离材料主旨；C项缺乏支撑。10.（2013·山西模拟）古希腊历史学家色诺芬在其回忆录中说：“（苏格拉底)不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年，还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行，劝勉他们追求那最光荣最美好的德行，正是借着这种德行，人们才能治国齐家。"在此,色诺芬肯定了苏格拉底()A．对否定神的地位而作出的贡献B．为挽救社会道德而付出的努力C．对古希腊哲学进步而作出的贡献D．为后世人文主义发展所起的启蒙作用解析：选B考查苏格拉底的思想。从材料中“还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行,劝勉他们追求那最光荣最美好的德行”可知肯定了苏格拉底为挽救社会道德付出的努力。11．(2013·云南统考)“先生游南镇，一友人指岩中花树，问曰：‘天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关?'先生回答说:‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。’”(《王文成公全书》卷三)材料中先生的观点与谁的相类似（)A．梭伦 B．普罗泰戈拉C．亚里士多德 D．苏格拉底解析：选B王阳明思想的核心是致良知，认为良知即是本心，即是理，材料体现王阳明强调人主观感受的思想。普罗泰戈拉是古希腊智者学派的重要代表人物,提出“人是万物的尺度”,强调人的主观感受，与材料思想类似。12．(2013·茂名二模）“在正式确定继承人之前，柏拉图对对亚里士多德进行了一次考核,看他是不是接受了自己哲学思想的真传。结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判.”给这个历史故事取一个标题，最合适的是（)A．吾爱吾师，吾尤爱真理 B．认识你自己C．知识即美德 D．人是万物的尺度解析：选A本题考查获取和解读材料信息的能力.根据题干材料信息可知考查亚里士多德的“理念论”体现其追求真理的观念.故选A项。B、C两项是苏格拉底的观点；D项是智者学派普罗泰戈拉的观点。二、非选择题(本题共2小题，第13题20分,第14题20分，共40分）13．(2013·潍坊模拟)官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料,回答问题.材料一关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6000501抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二唐代科举考试的主要科目及内容科目初试 二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道——陈茂同《中国历代选官制度》（1)据材料一分析，古代雅典公职人员的选拔有什么特点,并做简要评价。(6分)（2）据材料二，概括唐代科举制的特点。(8分）（3）对比材料一、二，指出二者在官吏（公职人员)选拔上的异同点。（6分）解析：第(1）问根据图表提供的信息,“特点”从参与人士的身份和产生方式两方面加以说明；“评价”的积极方面可以从政治民主和参政积极性角度加以考虑；局限性可以从范围不具有广泛性和缺少才能和品德的考虑以及方式单一等方面加以作答。第（2)问可以结合栏目分科、逐级考核、内容、实际能力等方面分析。第(3)问相同点从积极性和公平公正性上考虑；而区别从实质、素质与才能等方面考虑。答案：(1）特点：面向公民，抽签产生。利：有利于调动公民的参政积极性；有利于维护雅典民主政治。弊：选拔不具有广泛性;忽视了公职人员的能力与品德(个人素质）；容易导致权力的滥用和误用.(2)特点：分科考试；分级筛选；注重考查儒家经典和诗赋文章;注重考查解决实际问题的能力。(3）相同点：都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。不同点：雅典：民主，不能保证公职人员的素质；唐朝：专制，注重个人才能。14．中国先秦时期与古代希腊罗马时期处于相同的历史发展阶段，它们都对后世产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。材料一“城邦正是若干公民的组合。”——亚里士多德“我们雅典人自己决定我们的政策."——伯利克里材料二齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子.”——《论语·颜渊》“主卖官爵，臣卖智力。”——《韩非子·外储说右下》材料三《法国民法典》规定的“所有法国人都享有民事权利”的法律原则，正是罗马自然法思想与万民法追求的平等观念在新的历史条件下的继承与发展。——《论罗马法的继受和影响》材料四古代史学家所探究的关于古代文明的诸多问题，都和现实世界有着这样或那样的关联……他们对一些具体问题的研究以及提出问题的一些方式往往也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。——黄洋《古代文明研究的现代意义》(1)根据材料一、二，概括古希腊和先秦的思想家在政治思想方面的主要区别，并结合所学知识分析其成因。(7分）（2)结合所学知识说明古代雅典和秦朝是如何实践上述政治思想的。（6分)(3)依据材料三简要分析罗马法的影响，并运用材料四的观点谈谈我们研究古代中国和古代希腊罗马文化的现实意义.(7分)解析：第（1)问，第一小问，由材料可知,古希腊的思想家强调公民是城邦的主人，而先秦的思想家强调君主的中心作用；第二小问,从古代东西方各自所处时代的政治、经济、思想等方面考虑。第(2)问,注意从秦朝和雅典分别进行回答。雅典主要从实行民主政治这一角度展开分析，秦朝主要从统一全国和确立君主专制中央集权制度两个方面回答.第(3)问,第一小问,主要回答罗马法对西方资本主义国家的影响；第二小问，从维护国家统治和完善民主政治方面回答即可。答案:(1）区别：古希腊：认为自己是城邦的公民，政治思想是公民自治。先秦：认为自己是君主的臣民,政治思想是君君臣臣的有序化.原因:古希腊城邦带有小国寡民的特点,各邦长期独立自治;商品经济繁荣；民主政治高度发展。中