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第第页大班科学教案：树的作用教案及教学反思

大班科学教案：树的作用教案及教学反思

活动目标：

1、通过争论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱惜树木的感情。

4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动预备：

ppt(图片)、木制实物

活动过程：

1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗?文.章出自(3月12日植树节)为什么要种树呢?就是我们今日要了解的《树的作用》。

2.老师请幼儿自由讲解并描述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

3.组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt，引导幼儿争论树的作用。

老师小结：(1)净化空气：树木多的地方空气清爽。

(2)美化环境：树木可以把环境装扮得很美丽。

(3)减削噪音：树木可以让噪音减削。

(4)挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。

4.认识常见的木制品。

老师出示木制品实物(图片)提问：你认识这些物品吗?

它们叫什么名字?

它们是用什么制作的?

老师小结：这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献是很大的。

5.了解爱护树木的方法(幼儿相互争论，大胆发表自己的想法)。

(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等)

6.老师评价总结。

7.活动延伸：

观测周边的环境，与同伴、爸妈、老师共享你的感受。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的争论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，技能也得到了肯定的进展。

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